企业青节活动计划

《企业青节活动计划》属于计划书中比较优秀的内容，欢迎参考。

1、企业青节活动计划

　　活动主题:

　　◇留下我们的足迹・体现之江青年的风采

　　◇激发我们的热情・凝聚之江青年的团结

　　活动目的:

　　为纪念中国共产主义青年团成立XX周年暨"五四"运动XX周年，大力弘扬五四精神促进社会主义核心价值体系建设，对于进一步凝聚全乡广大青年朋友的意志和力量，激励团员们继承和发扬 "五四精神"，充分展现团员们的青春风采。

　　活动内容:

　　参观浙江革命烈士纪念碑

　　活动形式:

　　1、社区主要领导讲话(3分钟)

　　2、缅怀先烈,默哀三分钟

　　3、在革命烈士碑面前,庄严的宣誓.( 入团誓词:我志愿加入中国共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导，遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律，勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后，为共产主义事业而奋斗。(5分钟)

　　4、 青年畅所欲言,交流经验以及对社区工作的建议等(30分钟)

　　参加成员:

　　之江社区青少年50余人

　　活动时间地点:

　　5月4日 万松岭路100-1号

　　所需物品:

　　花圈1个,横幅1条、矿泉水若干

　　注:花圈,音响可现场租(租金40元)

　　活动经费:

　　包车费用800元 横幅100元 矿泉水60元 租金40元

　　总费用:1000元

2、公司活动计划书范文公司中秋节活动计划

　　中秋节也是各个公司团结员工，增进团队凝聚力的好时机，公司中秋节活动方案尤为重要。查字典范文大全特意为大家整理了关于中秋节活动方案范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。

　　金风送爽，玉露赐福，又是一个万家团圆的金秋之夜。值此花好月圆的中秋佳节，为了充分展示企业文化，密切领导和员工之间的联系，丰富职工业余生活，活跃节日气氛，并给长年奋斗在各个岗位上的员工送上节日的问候和关爱， 为大家整理好一套较全面的中秋活动策划方案，愿为您编写中秋活动策划方案提供一个的参考!!

　　活动背景XX公司发展至今以近十年的历史，是专业信息化的综合性物流公司，现有总资产超亿元，全国分公司150余家。XX公司依托其优秀的人才团队、先进的信息 系统、超前的服务理念和遍布全国的运营网络，日益成为物流行业的著名品牌。优秀的企业往往提供给员工宽阔的展现自我的舞台，为了实现XX公司员工间的互动，增进员工对XX公司的归属感与认同感，巩固和宣传XX公司强烈的企业文化氛围，在XX公司即将步入10年庆的前夕，我国第二大传统节日中秋之际，举行一台富有亲情特 色中秋的晚会，让XX公司人塑造自我，塑造自己的企业形象，在未来的日子里，携手努力创造XX公司新的神话。

　　活动主题

　　亲情XX公司人与你同享明月

　　活动目的1让员工充分的展现自我，在活动的过程中认知自我及企业大家庭的氛围。

　　2实现领导和员工的互动，让企业的各层工作者在共同的平台下交流。

　　3有效的利用活动的过程及其宣传策略，以别于以往的操作，让大家感受到XX公司的发展和进步。同时包装XX公司，促进其外部形象和内部文化的形成。

　　4通过XX公司生活秀使XX公司人认知及发现自我。

　　活动内容1一、节目征集2总部各部门，每一部门至少表演一个节目本周四11点前完成节目申报工作本周五进行排练节目申报者请自备伴奏乐器或音带CD3二、20XX年中秋晚会现场4民乐中秋宣传片，又一段短小的宣传片作为晚会的开端

　　5领导致辞 由现场主持人介绍嘉宾邀请 先生给XX公司员工致辞，并邀请大家共同举杯演出6由各个部门选报的活动(具体编排待订)

　　7XX公司员工生活秀：此项活动旨在让XX公司人认识自我，在表演的过程中认识注意仪表仪态的重要性。今天员工们代表一个部门，未来代表的是整个XX公司的形象，从而使观看者也从中受益。活动的参与性和观赏性很高。有每个部门推选出两名员工作为自己部门的形象代表，由个人准备3-4套生活服装，一套夏季服装，一套休闲服装，一套工作服装，一套由本部门设计搭配的服装。来参加这场XX公司人的生活秀。在秀结束后，我们将邀请观众上台来评述。

　　8邀请领导和员工共同合作一首歌曲;邀请领导人数三，员工人数三我猜，我猜，我猜猜猜;邀请舞台下的员工上台来用五个问题猜出一件物品，猜出的即可以拿走奖品奖品设置可以是(cd 小家电，日常用品 可以是小动物也可以是人，主要增强娱乐效果)游戏有两人完成，一人将眼睛蒙住，一人在终点指导他完成路程，在T台上设置障碍若干，时间最短的小组获得胜利。9抽奖与礼品的颁发

　　10效果预测鉴于本活动是传统佳节XX公司内部组织的活动，富有创意和互动，只要实施得法，实施落实，可以引起内部员工积极参与和外部企业一定的关注，预计活动的实 际参人数可达600以上，网络报道5篇。对XX公司员工覆盖面有望达到1/2以上。同时，这次活动将有利的推动企业新文化的形成，增进员工信心，对外展示亲切 团结高效的形象，有效提升自身的知名度和美誉度。

　　有关事项说明1策划书就拟举办20XX公司中秋晚会活动提出的总体方案，有些内容难免粗疏，尚待活动总体思路确定后再进一步细化，并据此制订具体的实施计划。

　　2类似这样的活动一般需要准备一个月的时间。3活动经费及预算要明确

3、青少小组活动计划书

　　随着我国经济的快速发展，农村地区的生活节奏和生存压力也逐渐增大，很多农村家庭重视经济收入增加，忽视青少年子女的培养教育，这对于青少年的健康成长有不利影响。以下为大家分享的青少年小组活动计划书范文，希望对大家有所帮助。

　　一、小组名称：农村社区青少年品格培养小组

　　二、活动背景

　　随着我国经济的快速发展，农村地区的生活节奏和生存压力也逐渐增大，很多农村家庭重视经济收入增加，忽视青少年子女的培养教育，这对于青少年的健康成长有不利影响。某村，由100多个家庭共600多人组成，村中中年男人基本都外出务工，留在村子里面的人群主要以妇女和青少年群体为主，青少年群体除了在学校之中学习之外，周末在家处于无人管理状态，流散在社区中玩耍，甚至曾经出现个别孩子偷盗的情形，青少年周末生活的不合理状态不仅使青少年人身存在安全隐患，更会影响到青少年生理、心理的正常发育成熟。

　　在农村社区中，“熟人社会”成为普遍特征，人与人之间的社会互动关系相对密切，社会联系相对紧密，但社会资源相对短缺，文化氛围淡薄，青少年在成长过程中遇到的问题主要以自我认知、表达与沟通、情绪管理、性格培养、角色定位、两性关系等方面为主，这些对于青少年健康人格品质的塑造影响重大。通过小组工作的方式介入，与孩子们建立关系，培养孩子们正确的价值观念，塑造健康的性格特征，促进孩子们的健康成长。

　　三、理论架构

　　(1)达尔文的生物进化论

　　在青少年社会工作中，达尔文的生物进化论的基本理念体现为：青少年的行为也是环境的产物，他们的发展受到环境的制约。

　　(2)斯宾塞的社会进化说

　　斯宾塞提出“适者生存”的概念，认为社会是一个不断进化的过程，先进的不断取代落后的，不能适应人类社会需要的东西和人。

　　(3)“哈本顿成长研究”

　　英国生物学家丹纳通过“哈本顿研究”指出，青春期的生长发育，特别是第二性征的发展都是有顺序和时间规律的，每个阶段必不可少，青少年成长是一个循序渐进的过程，青少年的生物性发展具有较大的个别性差异，在内外部因素的作用下，不同的个体会有不同的发展轨迹。

　　(4)马斯洛的需求层次理论

　　马斯洛人格理论的中心是需要层次论，它一定程度上提示人类行为的内在动力结构以及人类需要发展的规律。马斯洛理论把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五类，依次由较低层次到较高层次。马斯洛需求层次理论假定，人们被激励起来去满足一项或多项在他们一生中很重要的需求。该理论认为，激励的过程是动态的、逐步的、有因果关系。在这一过程中，一套不断变化的“重要”的需求控制着人们的行为，这种等级关系并非对所有的人都是一样的。社交需求和尊重需求这样的中层需求尤其如此，其排列顺序因人而异。

　　(5)弗洛伊德的“精神分析学说”

　　弗洛伊德的人格结构理论认为，人格分为“自我、超我、本我”三部分不断处于对立冲突的过程中，当三个方面协调一致时，个体的人格结构就处于一种健康的状态，如果三个方面的张力过大，而冲突又得不到有效协调时，个体的人格结构就会处于不健康状态中。

　　心理防御机制理论是在个体在心理平衡受到干扰时，自我为了保持心理结构的平衡，即化解本我、超我和现实的矛盾冲突，所运用的策略和手段。适度的自我防御有利于心理健康发展，但是过度的自我防御会使现实自我与理想自我产生冲突，导致心理障碍。自我防御主要表现为压抑、投射、反向、转移、合理化、升华等。

　　(6)人本主义理论

　　人本主义理论以“当事人为中心”，强调自我实现对青少年具有重要作用，强调人的潜能，相信人都是有潜能的，人有能力解决自己的问题，并且能够去发现自身的潜力，并不断发展这种潜力，利用周围的资源来完善自己，青少年的过程就是一个不断发掘潜能的过程。此外，人本主义还强调当事人与治疗者建立关系，治疗者应该给予当事人真诚、尊重、倾听、接纳和无条件的关爱，并认为这种关系适用于其他一切人际关系。

　　(7)社会学习理论

　　艾伯特·班杜拉认为，个人既不是内力驱动的，也不是完全受环境的摆布，人有自己独特的认知过程，他们参与行为模式以及人格的获得和维系。正因为人有认知活动，人可以使用符号来思考外部世界，并且可以不通过经验行为本身，就可以预见行为的可能结果。这种认知能力使得人对自己有了一种控制力，可以预见未来和调节自己现在的行为，对自己的行为做出评价。

　　四、目标及目的

　　目标：培养组员健康的人格品质，以促进其健康成长。

　　目的：

　　1、让组员客观地认识自我，正确评价自我，促进自我认知状况的发展;

　　2、培养组员正确管理情绪的习惯，学会疏导情绪，合理进行宣泄，顺利过渡青少年的叛逆期、躁动期;

　　3、学习表达和沟通技巧，在愉快的沟通过程中，正确表达个人想法;

　　4、树立合作意识、集体意识，学会包容，培养自信的心态;

　　5、树立正确的两性关系观念，减少青春期两性问题困惑，培养健康的心态;

　　6、正确定位自身的社会角色，树立远大的人生理想，促进青少年健康成长;

　　五、服务对象：社区中12—18岁青少年

　　六、小组特征

　　1、性质：品格培养小组

　　2、节数：两节

　　3、日期：2012年5月——7月

　　4、时间：每周六15：00—17:30

　　5、人数：十人左右

　　6、地点：红雁河村社区文体综合活动室(地点可以根据活动内容灵活变动)

　　七、招募方法

　　1、通过村级广播系统向全村发出招募信息;

　　2、在人群密集处张贴招募广告;

　　3、邀请在青少年群体中具有“领袖”和“领导”角色的孩子参与宣传和邀请;

　　4、在社区中设立专门报名点，在活动开展前半个月之内进行报名登记;

　　5、若参加人数不足，工作人员前往居民家中登门拜访招募对象发出邀请;

　　八、活动分工

　　督导——严樨老师 联系电话：XXX XXX XXX

　　主持人——田真 联系电话：XXX XXX XXX

　　主持人助理——XXX 联系电话：XXX XXX XXX

　　摄影——XXX 联系电话：XXX XXX XXX

　　安全保障——XXX 联系电话：XXX XXX XXX

　　后勤保障——XXX 联系电话：XXX XXX XXX

　　财务管理——XXX 联系电话：XXX XXX XXX

　　九、活动计划

　　第一节活动内容

　　日期及整节活动时间：5月5日15：00—17:30

　　时间分配

　　地点

　　目标

　　内容

　　所需物资

　　1)5分钟

　　文体综合

　　活

　　动

　　室

　　让组员和工作人员彼此认识

　　1)活动项目团队做自我介绍，并就项目进行简单介绍。(工作人员的姓名、外号、工作内容、工作时间、项目简介等)

　　活动项目团队7人

　　2)10分钟

　　让组员有初步的认识

　　2)组员自我介绍(包括个人姓名、外号、爱好以及对小组的期望等)

　　小喇叭一个

　　3)25分钟

　　深化组员之间的认识

　　鼓励组员积极参与活动

　　3)游戏：寻人游戏——给全体组员每个人发放一张卡片，要求在5分钟之内将5个人的基本信息写在卡片上。之后，每个人都要向全体组员汇报寻人结果，并当场指认卡片上的5个人。

　　卡片12张

　　签字笔12支

　　4)5分钟

　　休息

　　5)5分钟

　　明确小组活动的目的、开展形式、开展主题，并澄清相关问题

　　5)介绍小组活动的目的、主题和内容

　　6)15分钟

　　订立小组契约和规范

　　维持小组活动秩序

　　培养孩子们参与感、责任感

　　6)给全体组员一分钟的思考时间，然后依次说出对于小组规范的要求和想法，并让其中某位组员做记录。

　　海报纸一张

　　彩笔2支

　　7)10分钟

　　对自我进行初步的评价和认识

　　7)每位组员一张A4纸，在纸张上写下“我眼中自己的优点”、“我眼中自己的缺点”、“别人眼中我的优点”、“别人眼中我的缺点”四个方面的内容，写完之后交给主持人保存。

　　A4纸20张

　　签字笔 12支

　　8)10分钟

　　让组员充分表达对于活动的看法和意见，促进工作者的工作进步，分享第一次活动的感受

　　8)小组成员围成一个圆圈坐，根据每位组员的个人意见，自愿发言来表达个人活动心得和意见。

　　凳子15个

　　第二节活动内容

　　日期及整节活动时间：5月12日15：00—17:30

　　时间分配

　　地点

　　目标

　　内容

　　所需物资

　　1)5分钟

　　文体综合

　　活

　　动

　　室

　　阐述此次活动的主题，明确活动内容。

　　1)可以通过一个励志或感人的故事引出“表达与沟通”这个主题。

　　2)15分钟

　　让组员感受语言传递过程中出现的情况，体会沟通和表达的重要性。

　　2)游戏：动作传递——组员站成一列，由主持人准备一组四字成语如“兴高采烈”、“旁若无人”、“小鸟依人”等展示给第一个组员看，第一个组员要通过肢体动作传递给后面的组员，依次类推肢体语言传递，然后主持人问最后一名组员获得的信息是什么。最后，大家做一个初步的分享。

　　A4纸6张

　　签字笔2支

　　3)25分钟

　　通过模拟现实场景来增强组员对于沟通技巧的真实感，进而深化沟通技巧。

　　3)情景模拟——比如：第二天你即将参加期末考试，但是这天你父亲病了需要你的照顾，你如何跟老师说这件事情?

　　模拟过程中通过组员的共识推选出一位表达很得体的同学为大家讲述心得和技巧。

　　4)5分钟

　　休息

　　5)5分钟

　　即兴沟通训练，强化沟通能力

　　5)写下你现在第一时间想到的一个单词，并对此单词进行延伸，先延伸到一个句子，再延伸到一个段落。

　　A4纸12张

　　签字笔12支

　　6)15分钟

　　培养组员主动沟通的习惯，提高沟通的质量。

　　6)根据以上提到的一个句子，寻找另一个组员进行表达，然后由另外一个组员进行评判，评判标准如下：

　　1、态度大方自然;

　　2、没有信息错误和信息遗漏;

　　3、口齿清楚，表达流利;

　　4、没有用词错误或者攻击性、侮辱性的语言;

　　5、能够站在对方的角度思考问题，体会对方的处境;

　　7)10分钟

　　集体协作，总结沟通的技巧。

　　7)准备一张大海报纸，由评判之后的组员集体总结写出沟通的技巧和注意事项，并悬挂在活动室的墙上供大家参阅。

　　海报纸1张

　　8)10分钟

　　让组员充分表达对于活动的看法和意见，促进工作者的工作进步，分享此次活动的感受。

　　8)小组成员围成一个圆圈坐，根据每位组员的'个人意见，自愿发言来表达个人活动心得和意见。

　　第三节活动内容

　　日期及整节活动时间：5月19日15：00—17:30

　　时间分配

　　地点

　　目标

　　内容

　　所需物资

　　1)5分钟

　　文体综合

　　活

　　动

　　室

　　复习以往活动内容，整理小组秩序;

　　1)向大家问好，并询问大家记不记得以往的活动主题;对小组契约进行重复，提醒大家遵守小组契约，积极参加活动;

　　小黑板1张

　　彩笔1盒

　　2)25分钟

　　帮助组员梳理目前的情绪，提供一定的情绪支持;

　　2)心情卡片——小卡片上写上“郁闷”、“后悔”、“高兴”、“伤心”、“失败”、“坚强”、“自信”等词语，让组员根据目前心情变化进行排列，并对该词语下的心情进行分享，组员可以给予相应的鼓励和帮助;

　　卡纸30张

　　3)10分钟

　　告别过去不良情绪的影响，合理进行情感宣泄;

　　3)组员可以根据个人意愿主动分享个人过去一周的不良情绪产生的原因、经过和结果;其他组员可以提供建设性的意见和建议;督导或主持人给予理论性和方向性的建议和意见;

　　4)5分钟

　　休息

　　5)20分钟

　　及时疏导情绪，合理地与家人、朋友、师生进行沟通;

　　5)情绪日记——鼓励组员每天记录自己的心情历程，然后画出自己的情绪波动图，以此告诉组员：情绪波动具有一定的周期性，属于正常现象，需要通过合理的方法来疏导以避免情绪恶化。

　　笔记本15个

　　6)10分钟

　　传递正确的情绪管理知识

　　6)通过督导或主持人讲述青少年的情绪特征，青少年情绪具有内隐性、两极性、延续性、冲动性、社会性特征;内容包括自我情绪、原始情绪、他人情绪等;青少年主要的情绪包括：愤怒、恐惧、忧虑、嫉妒、爱、快乐、好奇心等。

　　小黑板1个

　　彩笔1盒

　　7)10分钟

　　让组员充分表达对于活动的看法和意见，促进工作者的工作进步，分享此次活动的感受。

　　7)小组成员围成一个圆圈坐，根据每位组员的个人意见，自愿发言来表达个人活动心得和意见。

　　第四节活动内容

　　日期及整节活动时间：5月26日15：00—17:30

　　时间分配

　　地点

　　目标

　　内容

　　所需物资

　　1)5分钟

　　文体综合

　　活

　　动

　　室

　　承上启下，引出本期活动主题，对于同理心的体验和感受。

　　1)告诉大家目前为止自己的收获，感谢大家积极参加活动;对同理心进行初步的定义;

　　黑板1张

　　粉笔1盒

　　2)25分钟

　　活跃团队气氛，培养组员的同理能力。

　　2)游戏——取绰号，每个人帮自己前面(围圈时右手边)之同学取绰号，越毒越好(禁三字经)，最前一个位子之同学，帮最后一个人取绰号;进行时须说：“我帮某某某同学取绰号XXXXX”待全部进行完毕，则须把加诸别人身上之绰号收回自己用。

　　3)10分钟

　　感受同理心，活跃气氛，增加团队的融洽度。

　　3)组员依次讲述：帮别人取绰号时的心情;绰号用在自己身上的心情;为什么会有这样的感受;取绰号是否会伤害到别人?

　　4)5分钟

　　休息

　　5)5分钟

　　扩展组员所体会多到同理心的表现范围

　　5)想想在家庭中、学校中、生活中，同理性的表现有哪些?有没有值得改进的地方，可由组员主动起来回答?如果没有组员愿意回答，可以点名回答。

　　6)15分钟

　　体验不同角度下的生活，感受不同的遭遇，学会换位思考;

　　6)价值交换——组员每人作画一幅，然后拿给其他组员拍卖，其他组员对此可以发表任何意见和建议，最后定出合理的价格。

　　小锤子1个

　　便签纸2本

　　7)10分钟

　　培养大家的同理意识和观念

　　7)讨论：作为买家和卖家，欣赏作品的角度，给予的价格有什么不一样?为什么会出现这种情况?我们应该如何避免出现不等价交换?——组员分别总结经验并做记录，贴在墙上供大家参阅;

　　海报纸2个

　　签字笔2支

　　8)10分钟

　　促进工作者的工作进步，分享此次活动的感受。

　　8)小组成员围成一个圆圈坐，根据每位组员的个人意见，自愿发言来表达个人活动心得和意见。

　　第五节活动内容

　　日期及整节活动时间：6月2日15：00—17:30

　　时间分配

　　地点

　　目标

　　内容

　　所需物资

　　1)5分钟

　　文体综合

　　活

　　动

　　室

　　集中组员的注意力，迅速进入小组活动状态;

　　1)主持人讲述上次活动收获，指出此次活动的期待和目标;

　　2)25分钟

　　活跃气氛，提高向心力，培养人的警觉性，训练反应能力;

　　2)游戏：女娲补天——(1)一大群人先围成一个大圈圈，不用手拉手。(2)引导者随意抓两个站在一起的人手拉手。(3)两人手拉手到处找个人回来原先的位子。(4)此处缺了一个位子，即被抓走者的位子，其旁左右两人手拉手，又到另外地方找新人来补。(5)以此类推，刚开始慢慢的进行，使其熟悉规则。(6)游戏进行到中途，仍慢慢显得有点沉默时，引导者在旁可催快，增加热闹气氛。(7)如需要，可两组同时进行，相当刺激有趣。

　　3)10分钟

　　表达自己与集体之间不可分割的关系，培养团结协作意识;

　　3)组员讲述自己没有找到座位，没有融入集体的感受。

　　4)5分钟

　　休息

　　5)5分钟

　　强化集体协作意识

　　5)总结以上游戏开展过程中大家的总体感受，讲述一个合作良好集体的运行状态;

　　6)15分钟

　　强调合作的重要性，每位组员在集体中都担任不同的重要角色。

　　6)主持人将组员分成2组,两个组分别给对方出一个工作任务，要求大家都能够参与，并且具有一定的难度。

　　海报纸2张

　　7)10分钟

　　积极对集体的帮助进行反馈，感谢每位组员的合作和配合;

　　7)小组自纠自查：小组自我反省，目前组员在小组中有哪些困难?得到过什么帮助?还有什么期待?分别写在纸上，由主持人分别阐述给大家。

　　A4纸12张

　　8)10分钟

　　让组员充分表达对于活动的看法和意见，分享此次活动的感受。

　　8)小组成员围成一个圆圈坐，根据每位组员的个人意见，自愿发言来表达个人活动心得和意见。

　　第六节活动内容

　　日期及整节活动时间：6月9日15：00—17:30

　　时间分配

　　地点

　　目标

　　内容

　　所需物资

　　1)5分钟

　　文体综合

　　活

　　动

　　室

　　活动中期做初步的评估和改进

　　1)组员在纸写下自己目前以来的收获以及期待。

　　A4纸12张

　　2)25分钟

　　实话实说，让组员明白自身的缺点和不足。

　　2)激烈对质——组员依次对其他组员进行批评，指出其在生活、学习、人际交往中的不足和缺点。

　　3)10分钟

　　帮助组员明白激烈对质是为了提高彼此的素质和能力。

　　3)分享对质时的感受，并让被批评的组员澄清自己的问题;

　　4)5分钟

　　休息

　　5)5分钟

　　增进理解，培养组员的理解和包容心;

　　5)引导组员思考对质说明的问题，组员自身存在的问题能否得到大家的包容和理解。

　　6)15分钟

　　锻炼组员的团结意识，融洽孩子们的感情，并使之理解有朋友、伙伴、家人包容理解的重要性。

　　6)主持人随机抽出一到二名组员作为围城外的人员，其他小朋友围成一个圈，防止圈外人闯入，被抽出来的组员努力尝试闯入圈中。活动进行中，随机调换围城外的组员，使得大家都能够有所体验。

　　7)10分钟

　　培养组员的包容意识

　　7)记录矛盾：与人产生矛盾的时候，思考10秒钟，谁对谁错，想清楚之后再做出回应，可以将此作为经历记录下来。主持人引导大家思考对于人与人之间产生的矛盾的根源缺乏包容、理解和爱。

　　卡纸12张

　　8)10分钟

　　让组员充分表达对于活动的看法和意见，促进工作者的工作进步，分享此次活动的感受。

　　8)小组成员围成一个圆圈坐，根据每位组员的个人意见，自愿发言来表达个人活动心得和意见。

　　第七节活动内容

　　日期及整节活动时间：6月16日15：00—17:30

　　时间分配

　　地点

　　目标

　　内容

　　所需物资

　　1)10分钟

　　文体综合

　　活

　　动

　　室

　　活跃气氛，集中大家的注意力。

　　1)热身游戏：记忆考验。组员分成两组，各组围成一圈，从第一个人开始说"今天我吃了一个A"(A为随意食物名)，接着第二个接着说，吃了一个A，二个B(B不同的食物名)，像这样一直传下去，每传一个人就必须重复前面的食物名，另加一个新的食物名，直至一轮完毕。两组比比谁的速度更快，准确率更高!

　　2)15分钟

　　以“绘本”引出今天的主题。

　　2)“绘本故事”：“大脚丫跳芭蕾”详见附件一。带领人跟组员讲述绘本。

　　电脑1台

　　音响1台

　　3)20分钟

　　组员通过分享明白一个道理：“跳芭蕾舞的不一定是白天鹅,只要努力,只要愿意,其实,我们都可以”。 跳芭蕾舞的不一定是白天鹅,只要努力,只要愿意,其实,我们都可以。

　　3)分享绘本：随机抽取组员复述故事的大概内容。然后轮流说说对“绘本故事”的领悟。

　　4)5分钟

　　休息

　　5)5分钟

　　让组员发现自身的优点。

　　5)发给每个组员一张彩纸，组员画一个动物代表自己，并写出这个动物的优点。

　　彩纸12张

　　彩笔12支

　　6)15分钟

　　组员通过对自己的肯定得到自信。

　　6)每个组员列举一件自己做过的最成功的事，并说明为什么成功。

　　7)10分钟

　　让组员学会欣赏别人，也感受到别人的肯定和关怀，提升自信。

　　7)每个人轮流赞赏其余的组员

　　8)5分钟

　　在欢快的歌声中结束本次活动。

　　8)伴随音乐，齐唱《我的未来不是梦》，不会的话就教几句。

　　第八节活动内容

　　日期及整节活动时间：6月23日15：00—17:30

　　时间分配

　　地点

　　目标

　　内容

　　所需物资

　　1)5分钟

　　文体综合

　　活

　　动

　　室

　　集中组员注意力

　　1)向组员通报小组活动中期总结以来的整体情况，鼓励大家继续进步和发展;引出今天的主题“两性关系”的话题。

　　2)15分钟

　　帮助组员正确了解自身身体发育的情况。

　　2)视频观看：通过组员一同观看青少年发育的视频，了解自身发育的情况。

　　电脑1个

　　音响1个

　　3)25分钟

　　勇敢表达青少年身体发育期的困惑

　　3)邀请社区的专业医生来到现场，为组员解答青春期的困惑和问题，根据现场气氛情况，决定男生女生是否分组答疑解惑;

　　黑板1个

　　粉笔1盒

　　4)5分钟

　　休息

　　5)20分钟

　　培养组员责任意识，爱自己，也要爱别人。

　　5)给自己写情书：给自己写一封情书，告诉自己目前对于两性关系的看法，对于责任的认识，对于爱的理解;然后鼓励组员勇敢地表达出来。

　　信签纸12张

　　签字笔12支

　　6)10分钟

　　讨论在两性关系中彼此的义务和责任。

　　6)鼓励组员讨论爱情带给大家的困惑，讨论生理发育的烦恼，讨论心理上的烦恼。

　　7)10分钟

　　让组员充分表达对于活动的看法和意见，分享此次活动的感受。

　　7)小组成员围成一个圆圈坐，根据每位组员的个人意见，自愿发言来表达个人活动心得和意见。

　　第九节活动内容

　　日期及整节活动时间：6月30日15：00—17:30

　　时间分配

　　地点

　　目标

　　内容

　　所需物资

　　1)5分钟

　　文体综合

　　活

　　动

　　室

　　引出社会角色的主题。

　　1) 为大家分享一个现象：组员在家中是儿女，在学校是学生，在商店是顾客，在公交车上是乘客、、、这体现了什么。

　　2)25分钟

　　通过不同的社会角色担任不同的责任，培养组员的责任意识。

　　2)角色连线——组员结合自身的日常生活，画出一天活动内容，并将相应活动中的社会角色连接成线，与其他组员对比。

　　卡纸11张

　　3)10分钟

　　通过不同的社会角色担任不同的责任，培养组员的责任意识。

　　3)讨论每个组员的角色的异同，这些异同体现了什么。

　　4)5分钟

　　休息

　　5)15分钟

　　通过团队活动中担任的不同角色来阐述不同角色之间的转换。

　　5)社区需要组织一场大型的社区活动，需要组员同心协力积极参与策划之中，将组员分成三组分别做社区活动的策划书。

　　海报纸4张

　　6)15分钟

　　分析策划活动过程中，每位组员的角色和作用。

　　6)组员集体分析在社区活动中，每位组员的角色和作用，是否有组员出现了角色冲突、角色不清、角色中断、角色失败的情况。

　　7)10分钟

　　让组员充分表达对于活动的看法和意见，促进工作者的工作进步，分享此次活动的感受。

　　7)小组成员围成一个圆圈坐，根据每位组员的个人意见，自愿发言来表达个人活动心得和意见。

　　第十节活动内容

　　日期及整节活动时间：7月7日15：00—17:30

　　时间分配

　　地点

　　目标

　　内容

　　所需物资

　　1)5分钟

　　文体综合

　　活

　　动

　　室

　　积极引导组员进入活动状态。

　　1)给大家讲述励志故事：韩寒、郭敬明、吴斌等名人的故事;

　　2)15分钟

　　让组员通过拍卖明确自己的人生观价值观。

　　2)游戏——价值拍卖：游戏以拍卖的方式进行，让组员买下他们希望得到的有价值的 “物品”。各组员分得10万元，工作者对以下物品进行拍卖(物品见附件)，每件物品底价5千元，叫价经3次后最高出价者可即可拥有该物品，每次加价不能低于1千，不能超出10万，也不能跟组员借钱。

　　需要提前准备写好“物品”的卡片，物品如下：特长、修养、学历、健康、天赋等

　　3)25分钟

　　引导组员理性分析自己的人生理想，引发对人生的思考。

　　3)组员围成圈进行分享(如自己拍卖过程中的心情，最后又得到了什么)并谈论自己的理想(曾经的或是现在的)。

　　4)5分钟

　　休息

　　6)15分钟

　　组员对今后做出大致规划

　　画“生命线”：着重在于对未来的规划

　　白纸12张

　　笔12支

　　7)15分钟

　　回顾小组活动。

　　7)重温小组活动内容(PPT)，总结成长历程，让组员自由交谈自己的现在的收获和感受;分享自己的成长经历。

　　电脑1个

　　8)10分钟

　　处理好组员的离别情绪，收获别人的祝福。

　　8)工作人员讲组员提前准备好的小礼物收起来，编上码，每个人抽取一个码，领取对应的礼物。

　　小挂饰12个

　　笔记本12个

　　十、所需资源

　　1、工作人员

　　督导一名，组长一名，义工五名(组长在活动前期担任活动的主持人，中后期可以逐步起到引导和督促作用，可以从组员中选择具有领导才能的成员担任组长;义工可以在活动开展前招募组建成活动策划成员，也可以从社区积极分子中招募)

　　2、财政预算

　　所需物资

　　预计经费

　　所需物资

　　预计经费

　　电脑1台

　　0(自带)

　　A4纸100张

　　15元

　　音响1台

　　0(自带)

　　彩色卡纸50张

　　30元

　　凳子11个

　　0(可借)

　　海报纸20张

　　40元

　　桌子11个

　　0(可借)

　　彩笔2盒

　　15元

　　小喇叭1个

　　150元

　　签字笔2盒

　　30元

　　小黑板1张

　　80元

　　笔记本11个

　　20元

　　粉笔10盒

　　20元

　　小锤子1个

　　10元

　　彩色粉笔5盒

　　10元

　　便签纸2本

　　10元

　　工作人员7人补贴

　　500元

　　小挂饰11份

　　100元

　　交通费

　　200元

　　礼物11份

　　200元

　　合计费用

　　1430元

　　备注：具体物资使用状况请参考每节活动内容所列。

　　3、场地安排

　　社区中文体综合活动室作为小组活动的固定地点，可以根据当天的活动安排灵活地更换活动场所。

　　十一、工作日程

　　日期

　　任务

　　前二周

　　宣传准备工作

　　前一周

　　选定组员和开组前会谈交流

　　第一周至第六周

　　开组，一周两次

　　第八周及以后

　　中期评估，检讨及跟进工作

　　第十周

　　总结、评估

　　十二、应变计划

　　预计困难

　　应付办法

　　招募不到足够的参加者

　　亲自前往招募对象家中拜访;发动当地“领袖“人物协助

　　组员的积极性不高，人员流失

　　充分发挥主持人和“卧底”的引导带动工作;可以根据组员的建议和意见适当调整工作内容

　　组员情绪太高，无法控制

　　领导者适当调控，鼓励其他人发言或是轮流发言

　　可能出现次团体

　　领导者主动去打破这个次团体，适当调整他们的位置

　　十三、评估方法：

　　1、每次活动时观察组员对活动内容的感受和并对组员的表现进行简要记录;

　　2、要求活动结束后组员之间进行分享交流;

　　3、组员个人自我评估;

　　4、根据活动进行过程中组员参与程度和出席率作评估;

　　5、后期跟进工作，到组员的生活环境中去了解组员的改变;

4、青少暑假活动计划书

　　今天CN人才网小编为大家整理了青少年暑假活动计划书，如果想了解更多内容，敬请关注www.ruiwen.com/gongwen~

　　青少年暑假活动计划书(一)

　　为了全面提高我辖区未成年人的思想道德素质，充实青少年儿童的精神世界，使青少年学生过一个健康、愉快、有意义的假期，我社区将以积极、生动、有效的社区青少年教育活动为载体，组织开展丰富多彩的青少年道德教育实践活动，为保证活动的成效，特制定以下计划：

　　一、活动目的：

　　让青少年过一个安全、健康、充实、愉快的暑假;培养学生多动手、动脑、观察、等诸多方面的能力及孝敬父母，热爱祖国，热爱家乡的思想感情。

　　二、活动主题

　　“培养现代化素质,争做文明好公民。”

　　三、活动时间

　　7月上旬——8月下旬

　　四、活动内容

　　1、参观广西民族博物馆，感受民族文化;

　　2、开展“走进科技、快乐暑假”活动;

　　3、青少年禁毒宣传教育活动;

　　4、青少年知识竞赛(法律、科普、卫生知识);

　　5、革命传统一日游

　　五、具体要求

　　1、参观广西民族博物馆，感受民族文化。

　　广西民族博物馆，是以广西民族文化为专题的，以12个世居民族为主的各民族繁衍生存，融合现代发展是专业性教育民族文化博物馆，组织青少年参观民族博物馆“，让青少年了解各民族的历史，文化，感受浓郁的民族风情。加深对广西这片成长之地的了解。

　　活动时间：7月17日上午

　　2、开展“走进科技、快乐暑假”活动

　　带领他们参观青少年活动中心及广西科技馆，以丰富青少年的暑假生活，让他们体验科技生活，领略科技魅力，提高青少年科技意识，促进青少年的集体主义精神和团结协作精神。

　　活动形式：家长自费与街道补贴相结合

　　参加人员：辖内10-15岁学生

　　活动时间：8月上旬

　　活动路线：青少年活动中心、广西科技馆

　　报名地点：各社区居委会(并索取报名表格)

　　报名时间：7月10日开始

　　3、青少年禁毒宣传教育活动;

　　活动目的：通过开展有意义的活动，有利于加强对我辖区青少年的禁毒宣传教育，进一步增强我辖区青少年的防毒、拒毒意识，使我辖区禁毒宣传教育、毒品预防教育工作不断引向深入，为下一代的健康成长创造良好的社会氛围。

　　参加人员：辖内8-18岁学生

　　活动时间：7月下旬

　　由街综治办、司法所负责落实，文化站协助。

　　4、青少年知识竞赛

　　活动目的：为进一步在辖区各中学，普及法律、科普、卫生知识，营造了关心青少年健康成长、预防青少年犯罪的浓厚氛围，使青少年从小养成知法、懂法、守法、护法的习惯。

　　活动形式：各社区居委会的选出三个代表组成一个参赛队进行比赛。

　　参加人员：辖内12-18岁学生

　　活动时间：8月上旬

　　活动地点：社区一楼会议室

　　报名地点：社区居委会(并索取报名表格)

　　奖项设置：一等奖(3人);二等奖(3人);三等奖(3人);

　　组织奖若干名

　　由司法所负责落实，文化站协助。

　　5、革命传统一日游

　　活动目的：充分利用红色旅游所蕴涵的革命历史文化资源，在广大青少年中间广泛开展爱国主义和革命传统教育，弘扬和培育民族精神，增强青少年的民族自豪感、自尊心和凝聚力，加强青少年思想道德建设。

　　活动时间：8月上旬

　　文化站负责落实。

　　6、开展送关爱活动

　　组织社区青少年开展关爱空巢老人、残疾人、进城务工人员等志愿服务活动。帮他们置办年货、张贴春联、打扫卫生，陪他们聊天、拉家常、逛庙会，义务参加无障碍设施建设和维护。

　　六、经费预算：

　　各科室、部门根据各自组织的活动内容、参加人数，定出所需经费，提出专项的经费请示，再报街党工委、办事处审批。

　　青少年暑假活动计划书(二)

　　一、指导思想：

　　zz居委坚持把社区作为暑期活动的落脚点，整合社会各方资源，加强服务指导，让学生在寓教于乐的活动中体验文化，增强才干，关爱每个青少年，使广大青少年能够度过一个“健康、安全、愉快、充实”的暑假。把握暑期的有利时机，通过居委会的暑期培训和社区学校布置的'各项暑期活动，在浦江镇团委、社区学校等多方领导的关心、指导之下，紧紧依托社区资源，围绕形式多样的社区活动，努力培养青少年科学文化、文明礼仪、思想道德等方面的素质,使青少年勤动手、勤动脑，培养创新能力，让青少年过一个丰富多彩的暑期生活。为此，部署落实以下具体工作。

　　二、领导小组

　　组长：zz

　　组员：zz

　　三、主要社区活动内容

　　1、青少年禁毒知识讲座：

　　(1)主讲老师结合宣传海报/黑板或DVD/ppt进行禁毒警示教育宣传;

　　(2)针对讲课内容进行有奖问答，并颁发奖品，以资鼓励;

　　(3)播放《与死神共舞》，让学生深刻了解毒品的危害。

　　2、地球小卫士：

　　1-1、DIY环保材料作画：

　　利用各种树木枯叶、废弃瓶罐或是废弃衣物等材料在纸上作画，引导青少年的环保意识。

　　1-2、爱国卫生服务活动：

　　和社区爱国卫生党员服务队一起进社区为社区环境做贡献，引导青少年深刻了解环境保护的意义。

　　3、红十字初级救护培训：

　　使青少年懂得、了解急救知识，并学会利用急救知识保障自己的健康及安全。

　　4、家务小帮手培训班：

　　组织青少年学会帮助父母做家务，懂得、体谅父母负担家庭的艰辛。

　　5、欢乐合唱团培训班：

　　通过学习使青少年学会唱歌并学会与团队中的成员相互合作，提高青少年的艺术修养，培养团结互助的意识。

　　6、大型衣物募捐：

　　在指定小区中进行衣物募捐活动，为贫困山区的人们送去温暖。

　　7、快乐农场零距离：

　　带领青少年至侨嘉葡萄园进行参观，学习农作物的生长方式、生物性状等知识。

　　8、展少年风采夏令营：

　　组织好青少年参加zz居委展少年风采“快乐读书”“快乐乒乓”“快乐健身”夏令营活动，实现“快乐暑假，健康暑假，有益暑假”的目标。

　　四、活动经费

　　青少年暑期社区活动经费提供5000元资金，保证各项活动的顺利开展。

5、青节活动计划

　　一、活动主题:

　　旨在弘扬民族精神，结合生命教育，培养和展示少先队员的文明素质，开展社会主义“荣誉观”教育，进一步增强少先队员明确当前社会思想领域是非、善恶、美丑的界限，促进良好校风的形成，体现少先队员奋发向上的精神风貌。

　　弘扬爱国主义，集体主义，社会主义思想，使少先队员明确“八荣八耻 ”荣辱观的深刻内涵，自觉运用荣辱标准检省自己的思想和行为规范

　　二、日程安排:

　　1)结合九亭镇团委庆祝中国共产主义青年团建团八十七周年活动，在初一年级组织少先队员学唱共产主义青年团代团歌，增强团员意识，争做一个共青团的合格接班人。时间安排在4月25日-26日，由政教处安排班主任组织初一年级少先队员学唱团歌，增强少先队员的责任感和光荣感

　　2)以中国共产主义青年团建团八十七周年为契机，排练节目参与镇团委庆祝主题活动

　　3)4月中旬，为进一步提高青年教师的师德修养和爱岗敬业意识，树立先进典型，九亭中学党支部、团总支共同开展评选“九亭中学先进青年教师”活动。激励全校青年教师学习先进典型，积极投身于松江的教育事业。

　　4)在5月初，我校团总支与大队部合作开展“告别金色童年，扬起青春风帆”入团仪式暨离队仪式，表彰中学XX学年度“先进团员”。

　　三、活动安排

　　1、组织青年教师进行文艺汇演。为纪念“五四青年节”和“五四运动”八十四周年，为了丰富青年教师的课余生活，我校将在五四青年节期间举行文艺汇演，现在已有许多教师踊跃报名。汇演内容丰富，到时将会有独唱、演讲 、舞蹈、独奏等节目与您见面。

　　2、组织全校师生进行征文、书法、绘画等活动。为了纪念这一节日，我校有特长的青少年团员和教师将大显身手，展示自己的才艺。

　　3、组织青年教师进行篮球比赛。这项活动将给热爱篮球的教师提供一次展现球技的机会，同时也会促进他们的身心得到健康的发展。

　　4、组织全校青少年团员到街道捡白色垃圾。我们面临白色污染的危害日益加剧，为此我校将组织全体团员行动起来，走上街头，付出自己的一分责任，也使团员们在这项有意义的活动中受到鼓舞和启发。

6、青节活动计划

　　今年是中国共青团成立XX周年、“五四”爱国主义青年运动XX周年，为进一步引导维修一厂青年员工深入了解共青团历史，本着丰富员工生活，给员工创造一个活动氛围。经维修一厂团总支决定开展以“承五四精神，展青岗风采”为主题的纪念建团XX周年暨五四运动XX周年系列活动。现将有关事项通知如下：

　　一、活动主题

　　承五四精神，展青岗风采

　　二、活动内容

　　1、“回顾光荣历程，坚定青春信念”图片展

　　时 间：XX年5月

　　活动内容：为满足广大团员青年职工了解中国共青团XX年来的发展历程和取得的突出成绩的要求，维修一厂团总之将在食堂就餐区或者厂区主干道人员集中、流动量大的区域进行图片展。各部门团支部组织青年员工进行观看展出，通过学习团的知识和团的历史以及青年先进事迹，引导广大团员青年职工继承和发扬共青团的光荣传统，紧密团结在党的周围，结合工作岗位，展示青工风采。

　　2、五四青年节篮球赛(只限男性队员)

　　时 间：XX年5月4日(待定,可能提前或推后)

　　活动内容：各部门组织一支队伍，人数为10人，5名正式队员5名替补队员。4月20日前将队长、队员名单上报综合办;比赛场地设在维修三部篮球场;比赛采用是上下半场制，半场比赛时间为15分钟，期间无暂停时间，中场休息5分钟，双方交换场地;每场换人次数不限;各队严格按要求报名，如有违反报名规定的现象则取消该球员的比赛资格;

　　所有参赛队员应保证比赛“友谊第一”原则，场外观众不得野蛮扰乱比赛秩序，否则将取消继续观看比赛的.资格并做违纪处理并进行全厂通报;场上球员必须尊重裁判的判罚，场上队员必须服从裁判判罚，否则给予技术犯规警告，严重者(两次)将被判罚下场，比赛过程中如有球员有严重犯规或危险动作则视同技术犯规;场上球员不可有围攻、指责、漫骂裁判，不得有故意延误比赛等扰乱比赛秩序等行为，一旦发生则取消该队比赛资格并对相关责任人做违纪处理并进行全厂通报;

　　比赛采取抽签对阵，一场定胜负，胜者晋级下一轮，比赛设1名冠军、1名亚军，1名季军，其他为纪念奖，分别给予奖杯和奖品。

　　3、分秒必争比投篮(只限女性队员)

　　时 间：XX年5月7日—11日

　　活动内容：各部门出一支队伍，人数为10人，4月20日前将队长、队员名单上报综合办。在规定的时间内将队员投进篮筐次数相加，投入次数最多者获胜;比赛设第一名1名、第二名1名、第三名1名，其余均为优胜奖。(1分钟/次/人)

　　4、趣味游艺活动(擂台赛)

　　时 间：XX年5月14日——18日

　　活动内容：1、水果大作战(8人/组 男女混合赛)首先各参赛组选取水果名称，依次进行比赛。

　　2、手舞足蹈(挑战者不超过15人)现场挑战赛，在规定的时间进行舞动，时间到后将计数器相加，最多者为暂时擂主，接受下一个人挑战，等规定人数结束时依然为擂主者获胜，其余人员得优胜奖。

　　3、叠叠不休(挑战者不超过15人)现场挑战赛，把一个个螺母重叠起来，用时最短者暂时为擂主，接受下一个人挑战，等规定人数结束时依然为擂主者获胜，其余人员得优胜奖。

　　4、瓶吊(挑战者不超过15人)现场挑战赛，用简易钓鱼工具放入瓶中，卡住瓶子吊往一旁的平台，用时最短者暂时为擂主，接受下一个人挑战，等规定人数结束时依然为擂主者获胜，其余人员得优胜奖。

　　5、一气呵成(挑战者不超过15人)现场挑战赛，在规定的时间内，从杯中吹出乒乓球抓住，最多者为擂主，接受下一个人挑战，等规定人数结束时依然为擂主者获胜，其余人员得优胜奖。

　　5、青年女工游艺赛

　　时 间：XX年5月21日——25日

　　活动内容：1、边摇边跳(8人/组)现场挑战赛，2人揉绳子，6名队员依次加入跳绳，在规定的时间，计数最多者获胜，其余组均为优胜奖。

　　2、占领阵地(6人/组)现场挑战赛，6个人站在一张报纸上，然后撕掉一半，依次继续，最后那张报纸最小获胜，其余为优胜奖。

　　三、工作要求

　　1、广泛发动，形成声势。各基层团组织要在本部门级各班组做好充分的动员发动工作，使“五四”活动既突出重点，又全面活跃。要充分发挥共青团的组织优势，按照党建带团建的工作思路，争取党政领导对共青团工作的重视和支持，进一步优化共青团工作的环境，确保尽可能多的团员青年参与到“五四”活动中来，增强共青团在团员青年中的凝聚力和战斗力。

　　2、精心组织，周密安排。各基层团组织要按照“主题鲜明，面向团员，立足基层，务求实效”的要求，围绕本单位中心工作，把本单位“五四”活动策划好、组织好、落实好。要争取新闻单位的大力支持，利用电视、报纸、网站等新闻媒体加强宣传，形成上下庆祝“五四”活动的良好氛围，向全厂展示青年积极向上的良好形象。

　　3、加强督导，确保实效。团总支将“五四”活动纳入全年政工工作考核。各基层团组织要按照工作要求，确保活动开展有实效。