《美国人才计划》属于工作计划中比较优秀的内容，欢迎参考。
1、美国人才计划
移民法：吸引人才
的政策保障
美国建国早期实行的是自由移民政策，移民为美国的发展奠定了基础。在大批移民涌入后，20世纪20年代美国推出以限制移民人数和选择民族来源为原则的移民限额制。从那时至今，美国移民法虽然又经历了几次修订，但是其精髓依旧。目前的移民政策已经成了美国吸引全球人才，特别是高科技人才的重要保障。
据有关资料介绍，美国接纳的移民主要分两大类，他们分别是亲属移民和职业移民。在职业移民对象中，第一优先者为具有特优、特殊或特异技能的外国人、著名教授或杰出研究人员、跨国企业的经理或管理级人员;第二优先者为具有高学位、特殊专长且其专长能为美国带来实质利益的专业人士，或在科技、艺术、商业等方面有出众的特殊能力的人;第三优先者为具有两年以上职业训练或两年工作经验的技术劳工、初级专业人员、非技术劳工。
此外，美国法律还规定，获得H-1B非移民签证来美国就业的外国人可以申请移民。H-1B签证允许美国雇主雇用短缺的高技术人才到美国进行短暂的工作。初期停留时间为3年，并可以延期3年。H-1B非移民签证计划设立于1952年，起初该签证的发放并没有数量限定，但是1990年美国国会修改后的法案中规定每年该签证的限量为6.5万个。这其中也出现过例外，随着上世纪90年代后期高技术信息产业的迅速发展，美国急缺高技术人才，于是2004年前的几年中美国H-1B签证年发放量上限增至19.5万个。
外国留学生成为人才后备军
美国深知外来文化精英和人才对其社会发展的重要性，因此历来重视人才和美国社会发展关系的研究。美国全国外国学生顾问协会(NAFSA)在2006年3月份的一项声明中表示，如何确保美国移民体制与全球经济发展步伐相符是移民体制的中心问题，并认为解决此问题的关键在于增强美国吸引全球顶尖人才的能力。声明强调，为成功地吸引世界的知识、革新和技能，美国必须通过自己的移民法和签证政策，在美国营造和支持鼓励外国人才贡献能力的氛围。
美国除利用移民法和包括H-1B等在内的工作签证引进外国人才外，还将外国留学生作为人才的后备力量。据悉，美国在第二次世界大战后不久就开始实施用奖学金接受外国学生来美学习。美国国家科学基金会曾有统计显示，25%的外国留学生在学成后留下来在美国定居，进入美国国家人才库。此外，美国科学院院士中外来人才占22%;美国获诺贝尔奖者有35%在外国出生。
据美国电子协会劳动力政策副总裁汤姆・斯托乐介绍，获得H-1B非移民签证来美国工作的专业人才中，近一半具有研究生学历，而美国公民具有研究生学历者仅占5%。此外，不少美国雇主表示，他们难以在美国公民中寻找到合适的人才上岗。以工程领域为例，目前美国大学43%的硕士学位和54%的博士学位授予了外国出生的学生。这表明美国公民在这个领域出现断层，也解释了公司招募不到当地人的原因。
外来人才功不可没
作为依靠外来移民以及其后裔建设和发展起来的国家，外来人才对当今美国在全球所拥有的地位的获取可谓功不可没。仅以高技术人才为例，有研究报告指出，具有专业技能的人才利用他们的才干直接提高了众多公司的运行效率。此外，外来人才不但没有夺走美国公民的饭碗，反而为美国提供了更多的就业机会。有调查发现，每位引进的人才能为硅谷创造大约4个工作位置。
美国Cato研究所史蒂芬・摩尔曾表示，研究所和国家移民论坛完成的研究发现，每增加一名外来的高技术人才相当于给美国带来大约11万美元的人力资本，每增加5万个H-1B签证则相当于将外国公民的55亿美元财富转移到美国公民的手中。比尔・盖茨认为，美国具有的从全球招募创新思维人才的能力是美国在全球高技术市场中的最大优势。在美国，政策引来了人才，人才为美国创造了财富。
美国人才逆流现象开始显现
2007年底，哈佛大学、杜克大学联合发布了《知识产权、移民积压与人才逆流：美国的新移民创业者》的研究报告，报告指出，很多外国人才已经考虑放弃美国梦，寻觅其他发展途径，美国正面临历史上第一次人才逆流。2006年，有100万的外国人等待绿卡，其中有50万是高科技移民。目前美国每年所发放的90万张绿卡中，其中只有14万张是发给高科技人才的。美国大约有1/5的外国人才已经考虑放弃美国梦回国发展。金融危机爆发后，这种人才逆流现象更加严重。
由于受到金融危机的影响，整个美国的就业市场萎缩，美国本土大学毕业生找工作都不太容易，那些曾经高枕无忧的热门专业毕业生也开始为找不到工作而发愁。
金融危机爆发后，各大银行收缩银根，企业普遍融资困难，很多公司被迫压缩甚至冻结了招聘计划;经济衰退也导致很多企业业务量骤减，被迫大量裁员;2008年很多美国公司除了受金融危机影响外，还担心新政府上台后会作出相应的政策调整从而使企业处于被动，所以暂停了一切招聘活动;2008年美国政府将申请H-1B工作签证的费用由原来的每人1500美元增加至5000美元，同时更加严格地执行外国留学生毕业后OPT(选择性实习期)期限的规定，即90天内如果找不到工作就必须离开美国。以上各因素都为外国留学生在美就业增加了新的困难，在严峻的就业形势下，大批各国留学生纷纷放弃原来的初衷，打算回国发展。
2、美国人才计划
美国人才计划(The American Talent Initiative)将公共和私人机构联合起来，旨在更好地支持来自低收入家庭的学生，为他们提供更好的学习机会，并推进能够拓展此机会的各项研究。
“高等教育创造了可能性。它为年轻人提供了探寻生活意义，理解他人，在各方领域一展抱负的机会，”哈佛大学校长 Drew Faust 说道。 “美国人才计划将致力于帮助有才能的学生进入高等院校，向他们提供更多发掘潜力的机会，以此来更好地塑造国家的未来。”
为了吸纳其他270所未来几年毕业率达70%以上的高校加入该联盟，该计划的高校成员已设定目标，欲在2025年前大幅增加注册入学，顺利毕业的“高才能低收入”学生的数量。
参与该计划的各高校将通过以下方式深化和实现支持“高才能低收入”人才的目标：
通过强有力的宣传来吸纳不同社会经济背景的学生;
通过行之有效的实践来确保被录取的来自低收入家庭的学生入学和继续留在学校;
优先向学生下发基于需求的资助;
最大限度地减少或消除来自中低收入与高收入家庭学生的升学率和毕业率差距。
高校成员将彼此交流分享经验，汇总相关数据。而 The Aspen Institute’s College Excellence Program与 Ithaka S+R 则是协调该计划的两个非营利组织，配合研究相关实践,并通过定期出版物提供相关消息和改进建议。
Ithaka S + R 董事总经理，Vassar 学院前任校长(Catherine Bond Hill)指出，“这一倡议为无数目前无法继续其求学梦，但却会对社会有卓越贡献的学生提供更公平，更平等的机会。最新研究表明，每年至少有12,500名 SAT 分数属 top 10% 的高中毕业生仍未能进入全美前270名的大学。如果每所高校都能够深化支持低收入家庭学生的力度，每年将会有5万名学生受益。”
该计划旨在确保这些因费用原因而未能深造的学生有机会进入高等院校，实现其求学梦。
该计划已得到来自彭博慈善基金会(Bloomberg Philanthropies)的170万美元长期资助。“如果我们想要深化全美的社会流动性，我们需要确保每个合格的高中生在美国有机会上大学。这么多伟大的大学能够携手加紧并致力于实现这一目标真的很令人欣喜。这是创建一个任人唯贤的社会的关键一步，也是最先需要开始的。”彭博慈善基金会(Bloomberg Philanthropies)创始人，纽约市前市长 Michael Bloomberg 表示。
沈浩说：
建议大家趁早开始培养良好的阅读与写作习惯，中英文开始皆可。学习语言没有捷径，培训机构讲授的技巧只能短期应付考试，真正熟练掌握一门语言靠的是日积月累和周而复始。想要成为学霸总是付出很多的代价。
这一点是家长们最能理解、也普遍认知度最高的，我想我在此不必赘述。在此只有两点要强调，相对于听说能力，我更希望孩子们能够提前做好读写能力的准备。大部分的孩子在纯英语授课环境中，听说能力都能够在短时间内有明显的进步，但是读写能力不是一蹴而就的事情，需要长期良好阅读习惯的输入，才能有写作能力提高的输出。而我所指的写作能力，指的是真正高水准的学术写作，不是培训机构教你背几个模板、换几个近义词就能够解决的。
学生掌握用英语来简洁有效的表达与沟通是非常重要的。英语写作规划旨在激发孩子写作兴趣，在逐步提高孩子英语写作水平的基础上，提高孩子的逻辑思考能力和创造性思维，增强未来职场竞争力。有些家长和学生询问我们，平常在学校里英语成绩是中上水平，还需要特别加强英语写作吗?教育的经验证明，提早并有系统地学好英语写作，有利于:
1)提高TOEFL、SAT、GMAT和GRE的写作成绩;
2)提高学习与工作的效率与质量;
3)提高人际关系的沟通与表达说服能力;
4)对国际学校的学生，还能有效促进和提高其他科目的成绩，如历史、经济。
英文写作辅导个性化函授课程简介：
一年辅导期间，学生写50篇短文(一页、两三百字)，以电子邮件或快递形式交给吾灵英语的哈佛导师，由导师提供修改和评价。题目和方法由导师提供，师生辅导期间有两次网络或当面交流沟通建议机会。适合四年级到十二年级学生。
辅导目标：学生每次用半小时，一年共写50篇短文，锻炼学生培养好思维、养成好习惯和练习好方法，达到又快又好地用英文思考与写作的目的。
费用：外教(包括哈佛大学学生)辅导收费是5万人民币50篇，中国人老师辅导收费是4万人民币50篇。如不满意或中途退学可酌情退费。
3、美国人才计划
培养形式
培养人才的形式有多种，除了在各级各类学校中进行系统教育的进修外，还可采取业余教育，脱产或不脱产的培训班、研讨班等形式，充分利用成人教育、业余教育、电化教育等条件，提倡并鼓励自学成才。人才培养的具体要求，各行各业都有所不同，但总的目标是到达德、智、体全面发展。对于企业来说，人才培养是多层次的，包括了高级经营人才的培养;职能管理人才的培养和基层管理人才的培养，等等。
模式改革
人才培养教育教学改革的根本目的是提高人才培养质量。人才培养质量，有两种评价尺度。一种是学校内部的评价尺度，另一种是学校外部的评价尺度，即社会的评价尺度。社会对高等学校人才培养质量的评价，主要是以高等教育的外显质量特征即高等学校毕业生的质量作为评价依据，而对高等学校内部的教育教学活动不太关注;社会对毕业生质量的整体评价，主要是评价毕业生群体能否很好地适应国家、社会、市场的需求。学校对人才培养质量的评价，主要是以高等教育的内部质量特征作为评价依据，即评价学校培养出来的学生，在整体上是否到达学校规定的专业培养目标的要求，学校人才培养质量与培养目标的是否相符。因此，高等学校提高人才培养质量，就是提高人才培养对社会的适应程度，提高人才培养与培养目标的贴合程度。
人才培养质量，既要理解学校自身对高等教育内部质量特征的评价，又要理解社会对高等教育外显质量特征的评价，因此，以提高人才培养质量为核心的高等学校人才培养模式改革，务必遵循教育的外部关系规律与教育的内部关系规律。
教育的外部关系规律，即是教育同社会的关系的规律，潘懋元先生表述是，“教育务必与社会发展相适应”，加以引申，即可表述为，“教育务必受必须社会的经济、政治、文化所制约，并为必须社会的经济、政治、文化的发展服务”。所以，当人才培养不能很好地适应社会的需要，即不能很好地为社会的经济、政治、文化的发展服务时，务必对现行的人才培养模式进行改革。教育的内部关系规律，即教育自身的规律，按照潘懋元先生的表述即是，“社会主义教育，务必培养全面发展的人，或者说社会主义教育务必透过德育、智育、体育、美育，培养全面发展的人”，把它用在高等教育领域，则能够表述为，“社会主义高等教育务必透过德育、智育、体育、美育，培养知识、潜力、素质结构优化，全面发展，具有创新精神与创造潜力的高级专门人才”。在这个表述中，既包含了我国的教育方针，也包含了高等教育培养目标、培养规格的一般性要求。所以，当人才培养不能很好地贴合人才培养目标时，则务必对人才培养模式进行改革，主要的是对人才培养方案与人才培养途径进行合理的调整，使人才培养方案、培养途径更好地与人才培养目标、培养规格相协调，从而使人才培养更好地贴合人才培养目标。
由此可见，人才培养模式改革动因既有来自教育的外部，也有来自于教育的内部。对于高等学校而言，人才培养模式改革就应包括两个方面：其一是，遵循教育外部关系规律，以社会需要为参照基准，调整学校的专业设置以及专业的培养目标、培养规格，使人才培养更好地适应经济与社会发展的需要;其二是，遵循教育内部关系规律，以专业的培养目标、培养规格为参照基准，调整专业的培养方案、培养途径，使人才培养模式中的诸要素更加协调，提高人才培养质量与人才培养目标的贴合程度。总之，人才培养模式改革的过程，就是变不适应为适应，变不协调为协调，实质上是主动适应社会的过程。
根据本地区经济与社会发展对不同层次、不同规格、不同类型的高级专门人才的客观需求，在正确的教育思想(包括国家确定的教育方针与教育目的)的指导下，对学校和专业的人才培养目标进行恰当的定位;根据培养目标，设计培养规格;根据培养目标与培养规格制定培养方案;根据培养目标、培养规格与培养方案选取培养途径并予以实施。人才培养模式实施后所反映出来的培养结果(人才培养的类型、规格、质量等)，反馈到社会，理解社会对人才培养质量外显特征的评价，即学校向社会输送的毕业生群体是否适应本地区社会、经济、科技、文化以及教育的发展的需要;反馈到学校自身，理解学校对人才培养质量的评价，即学校培养出来的毕业生群体的人才培养质量是否贴合学校的专业培养目标的定位;而且，人才培养结果还务必用教育思想和教育观念予以评价。当人才培养模式实施后所反映出来的培养结果与社会需求不相适应，或者滞后于社会发展的矛盾和问题时，学校务必对人才的培养目标、培养规格与培养方案、培养途径进行调整。
4、美国人才计划
移民法：吸引人才
的政策保障
美国建国早期实行的是自由移民政策，移民为美国的发展奠定了基础。在大批移民涌入后，20世纪20年代美国推出以限制移民人数和选择民族来源为原则的移民限额制。从那时至今，美国移民法虽然又经历了几次修订，但是其精髓依旧。目前的移民政策已经成了美国吸引全球人才，特别是高科技人才的重要保障。
据有关资料介绍，美国接纳的移民主要分两大类，他们分别是亲属移民和职业移民。在职业移民对象中，第一优先者为具有特优、特殊或特异技能的外国人、著名教授或杰出研究人员、跨国企业的经理或管理级人员;第二优先者为具有高学位、特殊专长且其专长能为美国带来实质利益的专业人士，或在科技、艺术、商业等方面有出众的特殊能力的人;第三优先者为具有两年以上职业训练或两年工作经验的技术劳工、初级专业人员、非技术劳工。
此外，美国法律还规定，获得H-1B非移民签证来美国就业的外国人可以申请移民。H-1B签证允许美国雇主雇用短缺的高技术人才到美国进行短暂的工作。初期停留时间为3年，并可以延期3年。H-1B非移民签证计划设立于1952年，起初该签证的发放并没有数量限定，但是1990年美国国会修改后的法案中规定每年该签证的限量为6.5万个。这其中也出现过例外，随着上世纪90年代后期高技术信息产业的迅速发展，美国急缺高技术人才，于是2004年前的几年中美国H-1B签证年发放量上限增至19.5万个。
外国留学生成为人才后备军
美国深知外来文化精英和人才对其社会发展的重要性，因此历来重视人才和美国社会发展关系的研究。美国全国外国学生顾问协会(NAFSA)在2006年3月份的一项声明中表示，如何确保美国移民体制与全球经济发展步伐相符是移民体制的中心问题，并认为解决此问题的关键在于增强美国吸引全球顶尖人才的能力。声明强调，为成功地吸引世界的知识、革新和技能，美国必须通过自己的移民法和签证政策，在美国营造和支持鼓励外国人才贡献能力的氛围。
美国除利用移民法和包括H-1B等在内的工作签证引进外国人才外，还将外国留学生作为人才的后备力量。据悉，美国在第二次世界大战后不久就开始实施用奖学金接受外国学生来美学习。美国国家科学基金会曾有统计显示，25%的外国留学生在学成后留下来在美国定居，进入美国国家人才库。此外，美国科学院院士中外来人才占22%;美国获诺贝尔奖者有35%在外国出生。
据美国电子协会劳动力政策副总裁汤姆・斯托乐介绍，获得H-1B非移民签证来美国工作的专业人才中，近一半具有研究生学历，而美国公民具有研究生学历者仅占5%。此外，不少美国雇主表示，他们难以在美国公民中寻找到合适的人才上岗。以工程领域为例，目前美国大学43%的硕士学位和54%的博士学位授予了外国出生的学生。这表明美国公民在这个领域出现断层，也解释了公司招募不到当地人的原因。
外来人才功不可没
作为依靠外来移民以及其后裔建设和发展起来的国家，外来人才对当今美国在全球所拥有的地位的获取可谓功不可没。仅以高技术人才为例，有研究报告指出，具有专业技能的人才利用他们的才干直接提高了众多公司的运行效率。此外，外来人才不但没有夺走美国公民的饭碗，反而为美国提供了更多的就业机会。有调查发现，每位引进的人才能为硅谷创造大约4个工作位置。
美国Cato研究所史蒂芬・摩尔曾表示，研究所和国家移民论坛完成的研究发现，每增加一名外来的高技术人才相当于给美国带来大约11万美元的人力资本，每增加5万个H-1B签证则相当于将外国公民的55亿美元财富转移到美国公民的手中。比尔・盖茨认为，美国具有的从全球招募创新思维人才的能力是美国在全球高技术市场中的最大优势。在美国，政策引来了人才，人才为美国创造了财富。
美国人才逆流现象开始显现
2007年底，哈佛大学、杜克大学联合发布了《知识产权、移民积压与人才逆流：美国的新移民创业者》的研究报告，报告指出，很多外国人才已经考虑放弃美国梦，寻觅其他发展途径，美国正面临历史上第一次人才逆流。2006年，有100万的外国人等待绿卡，其中有50万是高科技移民。目前美国每年所发放的90万张绿卡中，其中只有14万张是发给高科技人才的。美国大约有1/5的外国人才已经考虑放弃美国梦回国发展。金融危机爆发后，这种人才逆流现象更加严重。
由于受到金融危机的影响，整个美国的就业市场萎缩，美国本土大学毕业生找工作都不太容易，那些曾经高枕无忧的热门专业毕业生也开始为找不到工作而发愁。
金融危机爆发后，各大银行收缩银根，企业普遍融资困难，很多公司被迫压缩甚至冻结了招聘计划;经济衰退也导致很多企业业务量骤减，被迫大量裁员;2008年很多美国公司除了受金融危机影响外，还担心新政府上台后会作出相应的政策调整从而使企业处于被动，所以暂停了一切招聘活动;2008年美国政府将申请H-1B工作签证的费用由原来的每人1500美元增加至5000美元，同时更加严格地执行外国留学生毕业后OPT(选择性实习期)期限的规定，即90天内如果找不到工作就必须离开美国。以上各因素都为外国留学生在美就业增加了新的困难，在严峻的就业形势下，大批各国留学生纷纷放弃原来的初衷，打算回国发展。
5、美国留学签证的学习计划答题技巧
美国本科留学签证的学习计划可以使用模板吗?
签证时最好根据自己的情况描述自己的留学计划，一定要准备充分再上场。模板之类的最好不要用，如果与别的申请人撞车就很不好了，签证官会怀疑你留学计划的真实性。F1面签的时间是比较短暂的，一般就在2-3分钟左右，除了读研读博敏感专业。在面签时一定保持自信、坦然，假如问到学习计划，可以按照申请人的学习年限回答，如果需要展开回答的话，简单介绍一下申请人有哪些课程，申请人将如何安排自己的学习时间。一般情况签证官没有时间听一个人讲很多。通常情况下问去哪里读书和为啥要去美国这类问题比较多，但凡回答到的问题一定要准确且简明。每一个问题没有绝对的答案，需要申请人事先做好准备，一旦问到需要用自己的语言和方式来回答，不要死记硬背或者是生搬硬套。
美国留学签证中的学习计划应该怎么写?
在申请美国的留学签证的时候大使馆一般都会要求提供学习计划书，这是一种让前政权了解你这个人的很直接的方式。签证官会根据你的描述和你其他的材料，以及你现场的表现，决定是否给你发放美国留学签证。所以，计划书是很关键的材料。
在撰写学习计划书的时候，应该包括以下内容：
1、 你过去的学习精力，专业背景。如果有的话，还要写出自己的工作背景。这里注意简介明了就可以了。
2、 说明自己为什么要进一步求学深造，以及为什么选择美国、这个大学、这个专业。
3、 写明你计划留学美国的时间安排。
4、 说明你留学美国的资金来源和数量。
5、 写明你今后的职业规划，回国的理由。
在写学习计划书的时候需要注意：
1、 字数不要超过800个字，因为签证官每天要处理大量文件，字数过多会显得?嗦，而且言多必失。
2、 语言阐述清晰易懂。不要为了显示自己而用一些生僻词。
3、 段前可以加小标题，或在每段第一句写明整段主旨。这样整篇文章更清晰，简介而有逻辑。
4、 重点应该放在职业规划和回国理由的叙述上。因为学习计划书一个重要的作用就是阐明一个敏感的话题??你没有移民倾向。虽然日后可能你也不确定会不会留在美国，但是你申请的是留学签证，就一定要让签证官打消这个顾虑。
6、模拟企业人才培养计划范文
为了建立有效的后备干部培养机制，有计划、有步骤地合理开发和培养后备干部队伍，以便建立公司的后备干部梯队，为公司持续快速发展供给人才资本支持，特制定本方案：
一、培养目标
坚持“专业培养和综合培养同步进行”的后备干部培养方向，即培养在某一专业工作内掌握较高技术水平并熟悉本工作领域其他相关知识，且有较高管理水平的复合型后备干部人才。
二、培养对象
__公司中层管理人员后备人选。
三、培养周期
一般为1-3年。
四、培养原则
1.循序渐进的原则
2.学习与工作相结合的原则
3.注重发展潜力，重在培养提高
4.备用结合、动态管理的原则
5.分级分类管理、突出重点原则
五、培养职责
公司领导班子负责确定后备干部候选名单、审定培养计划、最终审议培养效果的评估和后备干部的晋升。
公司人力资源管理部负责组织后备干部培养计划各项工作的开展：如在岗培训的落实和监督、岗位交流、培养效果的评估等。
各部门领导为其所管理部门后备干部培养的辅导人，负责协助后备干部制定培养提升计划，对日常各项培养工作的开展进行指导。
六、培养方法
（一）定期业务培训
1.每年由市分公司外聘培训师，对后备人员开展一次管理技能提升培训，时间一般安排在每年的5-6月；培训结束一个月内，后备人员需要提交培训心得体会到人力资源部，字数1500字以上。
2.每季度由人力资源部指定2门网上大学课程，要求后备人员及现有中层领导进行网上学习。同时要求后备人员根据个人提升需要，自选2门网上大学课程进行学习。每季度次月提交上一个季度的网上大学学习心得到人力资源部，字数1000字以上。
3.由人力资源部组织相关专业部门每年精选2-3本书箱或影音资料，由后备人员及现有中层自学或集中学习。在规定学习时间结束一个月内提交学习心得并交人力资源部，字数1000字以上。
4.每半年由人力资源部牵头各专业部门，根据以上培训及学习资料，组织理论考试（主要包括案例分析、理论知识、逻辑知识、行业情景、企业主要生产经营工作等），目的是对后备人员的学习情景及综合本事提升情景进行评估。
（二）负责专项工作
有意识地安排后备干部做一些时间紧、任务重、突击性较强的实际工作，使他们在实际工作中经受锻炼和考验。主要如下：
1.负责本领域兼职内训工作：由人力资源部征集各专业部门意见，制定专题培训计划，由相关领域人员负责专项课题培训，一般每人每年至少有2个专题的兼职内训任务。经过兼职内训工作提高后备人员的学习本事、沟通和表达本事、组织本事。
2.负责带领“营销突击队”或“营维突击队“开展专项突出活动，经过实战提升组织本事和带队伍本事。
3.根据公司领导和专业部门需求，有针对性的负责临时性的专项工作，经过专项工作提升业务本事、计划本事和组织本事。
4.后备人员每年至少开展1次基层专题学习调研，每次调研时间一般为一周，经过基层调研，并撰写一篇不少于20__字的调研报告。使后备人员了解一线生产经营情景、运作情景以及存在的主要问题，提高服务基层的意识和处理基层问题的本事。
（三）实行后备干部定期谈话和交流制度
1.公司领导每年要对所分管的后备干部谈话至少一次，人力资源部领导要对所有的后备干部谈话至少二次，了解他们的思想、工作情景，肯定成绩、指出不足，多鼓励，让后备干部时时自重、自警、自省、自律，到达教育干部、解决问题的目的，帮忙解决后备干部认识及工作中的不足，提高综合素质，不断提高解决各种问题的本事。并将谈话资料作为培养考核后备干部的一项重要措施。谈话记录详见附件一。
2.在日常管理中，要经常了解后备人员思想情景，及时发现各种思想倾向和问题，及时进行帮忙教育。对工作和学习中出现的困难，公司领导及人力资源部要及时谈话，帮忙分析原因，解决实际困难，鼓励和支持后备干部大胆工作。
（四）岗位交流锻炼
1.市分公司本部较为成熟的后备干部，由市分公司党委有计划的分批安排到县分公司、乡镇支局等一线去工作，一般以挂职支局长或县分公司总经理助理主为、担任一线主管为辅助的方式，向基层学习，积累经验，提高自身素质。挂职锻炼时间一般为1年。
2.各县分公司较为成熟的后备干部，由市分公司党委根据培养方向，有计划安排到市分公司管控部门或业务部门工作，重点安排到市场部或网络运营部任主管，使后备干部全面了解公司的工作及运作模式，增强全局观念和统筹本事。挂职锻炼时间一般为1年。
3.加强其他后备干部交流换岗，使干部得到多方面的锻炼，增加多方面的才干。
（五）建立后备人员专职导师制每名后备人员指定2名导师，其中1名为本单位的正职领导，另1名根据培养方向选择其它相关部门领导担任导师.导师要负责对后备人员进行辅导，主要是专业知识、经济管理本事和领导水平的综合培养，尽可能在部门内部给予后备人员更多的锻炼机会，同时每季度必须与后备人员进行一次沟通交流（填写附件一），了解他们的思想、工作情景，肯定成绩、指出不足，多鼓励，让后备干部时时自重、自警、自省、自律，到达教育干部、解决问题的目的，帮忙解决后备干部认识及工作中的不足，提高综合素质，不断提高解决各种问题的本事。同时导师应当每年负责组织本单位绩效考核小组对后备人员进行年度考核及评估，将考核结果按附件二要求报人力资源部备案，作为后备人员任用的重要依据之一。
对于履行导师职责较好，能够按期沟通并有沟通记录、每年度提交考核评估情景，所指导的后备人员晋升为中层领导且该后备人员认可导师培养工作的，给予导师奖励1000元人。
（六）参加公司重要会议
后备人员每月必须参加市分公司的经营分析会及其它指定参加的会议，各部门领导应尽可能安排后备人员参加本单位的各项会议，使后备人员掌握公司生产经营情景，提高后备人员的信息量及全局观念，掌握公司的工作重点，为今年任职积累知识和经验。
（七）召开年度工作汇报会
每年11月初举办一次后备干部学习及工作汇报会，由公司领导及人力资源部领导听取汇报。后备人员需要汇报的主要资料包括：自我一年来的工作成绩、主要提高、收获体会、存在不足及下一步本事提升计划。汇报时间为每人10分钟，然后由公司领导及人力资源部领导点评，帮忙后备人员发扬成绩，克服缺点，总结经验，提高本事。
七、其它要求
（一）建立后备干部信息库。由人力资源部负责建立后备干部信息库，包括后备干部简要情景登记表、年度考核材料、民主测评情景、培养和奖惩情景等。
（二）实行动态管理。后备干部队伍既要坚持相对稳定，又要实行动态管理。每年根据考核及培养情景，淘汰部分年龄偏大、成长慢、不适应中层领导培养需要的人员，缺位时经过公开选拔方式予以补充。在出现相关问题时能够随时对人员做出相应的调整。
（三）坚持备用结合的原则。能够将后备干部理解培养、实践锻炼和学习等方面表现，作为提拔任用领导干部的重要依据。今后，公司提拔任用的中层管理人员，尽可能研究在后备干部中产生。
（四）各部门领导应给予后备人员更多的锻炼机会，支持后备人员培养工作，保障后备人员的学习、培训及锻炼时间。
（五）各县（区）分公司及各部门应当参照本办法对本单位的班组长及有潜力的员工进行培养，提高人力资源整体素质。
7、美国人工智能计划
1、研发领域。将人工智能技术作为对基础性研发投资的重点。
2、开放资源。联邦政府的数据、算法以及计算机处理资源将向美国人工智能研究人员开放。
3、政策制定。白宫科技政策办公室和商务部下属的国家标准与技术研究所将负责设立人工智能治理标准，制定可靠、有效、可信、安全、轻便、可操作的人工智能体系技术标准。
4、人才培养。通过技能培训、奖学金和理工科教育等方式，以帮助美国产业工人适应人工智能带来的各种转变并学习相关技能。
5、国际合作。美国将在人工智能领域与世界其他国家展开合作，但要确保技术的发展方向符合美国的利益。
这是美国政府首次推出国家层面的人工智能促进计划，而加拿大、中国、印度、德国等国在此之前都已相继发布了人工智能发展战略。
加拿大：2017年3月，加拿大政府发布了《泛加拿大人工智能战略》，其目标是将加拿大建立为人工智能研究的全球领先者。该战略包含四个目标：1、增加人工智能研究者和毕业生数量;2、建立三个世界顶尖科研集群;3、培养理解人工智能经济、道德、政策和法律含义的思想领袖;4、支持专注于人工智能的国家研究团体。
中国：2017年7月，国务院印发了《新一代人工智能发展规划》，《规划》明确了人工智能发展的战略目标：2020年，人工智能总体技术和应用与世界先进水平同步;到2025年，人工智能基础理论实现重大突破，部分技术与应用达到世界领先水平;到2030年，人工智能理论、技术与应用总体达到世界领先水平，成为世界主要人工智能创新中心。
印度：2018年5月，印度政府智库发布《国家人工智能战略》。该战略将人工智能应用重点放在健康护理、农业、教育、智慧城市和基础建设与智能交通五大领域上，以“AI卓越研究中心”(CORE)与“国际AI转型中心”(ICTAI)两级综合战略为基础，投资科学研究，鼓励技能培训，加快人工智能在整个产业链中的应用，最终实现将印度打造为人工智能发展模本的宏伟蓝图。
德国：2018年7月，德国联邦政府内阁通过了名为《联邦政府人工智能战略要点》的文件。文件提出，当前急需采取的措施包括：1、为人工智能相关重点领域的研发和创新转化提供资助;2、优先为德国人工智能领域专家提高经济收益;3、同法国合作建设的人工智能竞争力中心要尽快完成并实现互联互通;设置专业门类的竞争力中心;4、加强人工智能基础设施建设等。
得益于外国人才的流入、联邦研究基金及政府实验室的支持，美国在人工智能的研究领域一直处于最前沿。此次，美国政府的行动表明，其已将人工智能的发展放在了政策制定的重中之重。2019年，人工智能的发展将进入一个更为关键的年份，人工智能的全球化竞争已经愈演愈烈，谁是最终的胜利者我们拭目以待。
8、美国人工智能计划
当地时间2月11日，美国总统特朗普签署了一项名为“维护美国人工智能领导地位”的行政命令，正式启动美国人工智能计划。同日，白宫发文称，特朗普签署的美国人工智能计划将集中联邦政府的资源发展人工智能，以“保护美国在人工智能方面的优势”。
特朗普签署的行政命令称，“美国是人工智能研发和部署的全球领导者”，美国政府将协调联邦政府战略和美国人工智能计划，以五项原则为指导，维持和加强美国在人工智能研发和部署方面的科学、技术和经济领导地位。
这五项原则分别是：美国必须在整个联邦政府、工业界和学术界推动人工智能的技术突破，以促进科学发现、经济竞争力和国家安全;
美国必须推动制定适当的技术标准，减少对人工智能技术进行安全测试和部署的障碍，以便创造新的人工智能相关产业，并使当前的产业应用人工智能技术;
美国必须培养当代和未来的美国工人，使他们具备开发和应用人工智能技术的技能，为今天的经济和未来的工作做好准备;
美国必须培养公众对人工智能技术的信任和信心，并在应用人工智能技术时保护公民自由、隐私和美国价值观，为美国人民充分发挥人工智能技术的潜力;
美国必须促进一个支持美国人工智能研究和创新的国际环境，为美国人工智能产业开放市场，同时保护美国在人工智能领域的技术优势，保护美国的关键人工智能技术不被战略竞争对手和敌对国家收购。
同日，白宫科技政策办公室表示，作为人工智能的早期开发者和国际领导者，美国人已经获得了巨大的收益。“然而，随着全球人工智能创新步伐的加快，我们不能袖手旁观并认为我们的领导地位是有保证的。我们必须确保人工智能的进步仍然受到美国独创性的推动，反映美国价值观，并为美国人民的利益而应用。”
根据白宫科技政策办公室披露的信息，美国人工智能计划包含五个重点领域，分别是投资人工智能研发、释放人工智能资源、制定人工智能治理标准、构建人工智能劳动力、国际参与及保护美国的人工智能优势。
投资人工智能研发领域是美国人工智能计划的重点。计划特别强调，美国联邦机构将优先考虑人工智能研发领域的投资，以保持美国在高回报、基础性人工智能研发的中长期强势。
“释放人工智能资源”指的是，该计划将指导各机构向美国人工智能研发专家、研究人员和行业提供更多的联邦数据、模型和计算资源，以培养公众信任，并增加这些资源对人工智能研发专家的价值，同时维护所有人的安全、自由和隐私。
9、美国人工智能计划
战略一：对人工智能研究进行长期投资。
在具有潜在的长期收益的领域中，我们需要对人工智能研究进行投资。虽然长期研究的一个重要组成部分是具有可预测结果的渐进式研究，但对高风险研究的长期而持续的投资可以带来高回报。这些回报可以在5年、10年或更长时间内看到。其中一些重要领域包含：推进面向数据的知识发现方法、提高人工智能系统的感知能力、理解人工智能的理论机能和局限性等。
虽然许多人工智能算法的最终目标是用类似于人类的解决方案来应对开放的挑战，但我们尚未很好地理解人工智能的理论机能和局限性，以及这种类似人类的解决方案在人工智能算法中可能达到的程度。为了更好地理解人工智能技术，尤其是机器学习为什么通常在实践中工作得很好，我们需要进行理论上的工作。
战略二：开发有效的人类与人工智能协作方法。
虽然完全自主的人工智能系统在某些应用领域(如水下或深空探索)中很重要，但在许多其他应用领域(如灾难恢复和医学诊断)中，最有效的解决方法是人类与人工智能系统相结合以实现应用目标。这种交互协作利用了人类和人工智能系统的互补性。未来的应用将在人类与人工智能系统之间的功能角色划分、人类与人工智能系统之间相互作用的本质、人类与其他人工智能系统协同工作的数量以及人类与人工智能系统将如何沟通和共享情境感知等方面有很大的差异。在创建与人类有效合作的系统时，研究人员面临许多根本性的挑战，如：寻求人类感知人工智能的新算法、为人类机能的增进开发人工智能技术、开发更有效的语言处理系统等。
战略三：理解并解决人工智能的伦理、法律和社会影响。
自2016年国家人工智能研发战略计划发布以来，针对人工智能系统开发和部署的伦理、法律和社会影响的研发活动有所增加。人们越来越认识到，人工智能系统必须是“值得信赖的”，而且人工智能可以改变社会和经济生活的许多领域，包括就业、医疗和制造业。我们需要进行更多的研发工作来开发人工智能架构，通过诸如透明度和可解释性等技术机制，将伦理、法律和社会问题结合起来。这项研发需要技术专家、利益相关者和其他领域的专家的紧密合作，包括社会行为科学、法律、伦理和哲学。主要的研究领域既包括理解人工智能的伦理、法律和社会含义，还包括开发符合伦理、法律和社会原则的人工智能设计方法。这一领域遇到的关键信息技术研究挑战有：通过设计提高公平性、透明度和问责性、建设符合伦理道德的人工智能、符合伦理的人工智能的体系结构设计。
战略四：确保人工智能系统的安全可靠。
在广泛使用人工智能系统前，我们需要确保该系统以可控的方式安全可靠地运行。我们需要进行研究来解决这一挑战——创建可靠、可信赖的人工智能系统。与其他复杂系统一样，人工智能系统也面临着重要的安全和安全挑战。为了应对这些挑战，可采取的措施有：提高可解释性和透明度、建立信任、加强核查与验证、防范攻击等。
战略五：开发用于人工智能培训及测试的公共数据集和环境。
人工智能的好处将继续增加，但只有在为人工智能开发提供培训和测试资源的情况下才会增加。我们需要进行研究，为各种人工智能应用程序开发高质量的数据集和环境，并使可靠地访问良好的数据集和测试和培训资源成为可能。此外，我们还需要开发额外的开源软件库和工具包，以加快人工智能研发的进程。这些关键领域包括：开发和访问各种数据集，以满足各种人工智能兴趣和应用程序的需要、使培训和测试资源符合商业和公共利益、开发开源软件库和工具包。
战略六：制定标准和基准以测量和评估人工智能技术。
评估、促进并确保人工智能各个方面的可信度都需要通过一定的基准和标准来度量和评估人工智能技术的性能。人工智能除了要安全，可靠，有弹性，可解释和透明之外，还必须能够在检测和避免不适当的偏见的同时保护隐私。随着人工智能技术的发展，需要开发新的度量标准和测试需求来验证这些基本特征。可以取得进展的领域有：制定广泛的人工智能标准、建立人工智能技术基准、提高人工智能测试平台的可用性、让人工智能社群参与标准和基准测试。
战略七：更好地了解国家人工智能的研发人力需求。
自2016年《国家人工智能研发战略规划》发布以来，对人工智能研究人员和从业者的需求迅速增长。研究表明，未来十年，就业机会预计将增加到数百万。虽然目前没有官方的人工智能劳动力数据，但最近来自商业和学术领域的大量报告显示，可用的人工智能专家越来越少。据报道，人工智能专家供不应求，预计需求将继续上升;高科技公司正在投入大量资源招聘具有人工智能专长的教职员工和学生;各大高校与各行各业都在为招募和留住人工智能人才而战。我们应该研究并探索人工智能劳动市场的供需结构以预测未来的劳动力需求，还需要了解预计的人工智能研发的劳动力通道，并考虑教育途径和可能的再培训机会。
战略八：扩大公私合作以加速人工智能发展。
战略八新增于2019年版本中，其反映了公私合作伙伴关系对人工智能研发日益重要。自2016年国家人工智能研发战略计划发布以来，人们更加重视公私合作伙伴关系的好处。这些好处包括战略性地利用资源，包括设施、数据集和专业知识，以推进科学和工程创新;加快这些创新向实践的转变;加强对下一代研究人员、技术人员和领导人的教育和培训。这些伙伴关系建立在各个联邦机构联合参与的基础上，在机构任务交叉的领域中发挥协同作用。美国还受益于联邦机构和国际投资者之间的关系，他们通过共同努力来解决各个学科共同关心的关键挑战。公私合作伙伴关系有许多结构和机制，常见的参与类别有：
1. 基于项目的个人协作。
2. 项目联合以促进开放的、预竞争的基础研究。
3. 合作部署并加强基础架构研究。
4. 加强人力开发的合作，包括扩大参与。