《大班体育课教案《勇敢的侦察兵》》属于幼儿园大班教案中比较优秀的内容，欢迎参考。
1、大班体育课教案《勇敢的侦察兵》
活动目标：
1、学习匍匐前进，增强幼儿上、下肢的力量。
2、进行综合练习活动，发展幼儿的平衡，协调能力。
3、继续增强幼儿的规则意识。
4、增强合作精神，提高竞争意识。
5、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。
活动准备：
1、材料：地雷若干(易拉罐中装沙并封好口，四个一扎)，弹药若干(大号塑料瓶中灌满水)，手榴弹若干(沙袋)，轮胎十个，矮墙四座(衬衫盒)，小山洞(拱门)，电网两张(包装绳)，敌人头像两个。
2、场地布置。
活动过程：
1、开始部分
(1)幼儿集合，老师讲述活动内容，引起活动兴趣。
(2)准备活动：四路纵队跟音乐做韵律操一遍。
2、基本部分
(1)引导幼儿练习“电网”下爬过，并讨论如何爬才能又快又不碰“电网”。
a、幼儿反复实践。
b、教师小结，提出练习内容——匍匐前进。
c、幼儿练习匍匐前进。
d、教师小结。
(2)引导幼儿观察活动场地，加入新的练习内容。
a、教师讲解游戏玩法并提出要求。
b、幼儿巡回练习，教师从旁指导。
c、教师小结，并请幼儿示范，共同分析动作要领，再次练习。
(3)第二次练习——排除“地雷”。
a、教师讲解新的游戏玩法，提出新的要求，作出正确示范，连续条国“矮墙”，排除“地雷”，拿“地雷”过“小桥”，放在箩筐里，爬过“草地”，快跑回来。
b、幼儿巡回练习，教师从旁指导。
(4)第三次练习——炸敌堡
教师讲解游戏玩法并提出新的要求，作出正确示范动作，让幼儿按要求爬过“草地”，拿“手榴弹”投向“敌人”，然后快跑回来。
3、结束部分。
(1)幼儿集合，跟音乐做放松动作。
(2)整理，进活动室。
2、大班教案《小小侦察兵》含反思
活动目标
1.复习走、跑、跳、钻等基本动作，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。
2.增强幼儿的规则意识。
3.培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
4.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
教学重点、难点
听指令合作完成任务。
活动准备
旧报纸每人 1张，录音机及磁带，小红旗，指示牌，用旧报纸做的 碉堡
活动过程
一、热身活动：
二、“小小侦察兵”游戏
教师：我们来玩“小小侦察兵”的游戏。小朋友都是小侦察兵，今天要你们执行的一项任务是：炸碉堡。一路上有很多难关：要钻过山洞，跳过雷区，跨过断墙，走过独木桥，冲过封锁线，才能到碉堡前。你们用手榴弹、炸弹把碉堡炸掉，然后返回营地。侦察兵要团结合作，听从指挥，才能取得胜利。我是连长，现在，我命令：背上“弹药袋”，跑步前进!(指示儿童将旧报纸打开，贴在胸前快速跑，使报纸借助风力不掉下来)
1.钻过山洞(练习钻)三人一组，其中两人各拿住报纸的两角(三张报纸相叠)撑起，离地面一定高度，作为山洞，另一人钻过去。三人轮流进行一次。
2跳雷区(练习双脚跳)儿童排成四路纵队，将报纸折叠几下夹在双膝之间，一左一右向前跳。
3.跨过断墙(练习助跑跨跳)把三张报纸相叠折成约 0.2米宽的长条，两人各拉住报纸一端蹲下，把报纸擎至离地面约 0.3~0.4米处做断墙，另一人从起点线出发，助跑跨跳跳过断墙。三人轮流跳。
4走独木桥(练习平衡走)将一张报纸折成 0.15~0.2米宽的长条，间隔放在地上，组成弯弯曲曲的小桥。侦察兵从上面走过时，双手做动作，如叉腰、前平举、侧平举、上举等。
5冲过封锁线(练习快速跑)将报纸打开，儿童三人一组，两人把自己的报纸放地下，先把另一张报纸的两角拉住并竖立，另一人快速冲过去，将报纸冲破。依次轮流，直至每人把自己的报纸冲破为止。
6.轰炸碉堡(练习投掷)将破碎的报纸揉成纸团当手榴弹和炸弹，投入其中。没投入的重新再投，投掷起点线距目标有一定的距离。
三、庆祝胜利炸毁了“碉堡”，儿童高举红旗，欢呼跳跃。：“小小侦察兵”快速集合，返回营地。
【活动延伸】
在户外活动时，为儿童提供废旧报纸，让儿童动脑筋，想出多种玩法。
教学反思
活动基本达到所定目标，孩子们在游戏中走、跑、跳、钻等基本动作得到锻炼，动作的协调性和灵敏性也得到了提高。在游戏中注意让孩子们活而不乱，学会听指令，学会自由结合，团结协作。游戏一定要有规则，当游戏中有孩子违反规则，老师及时给与提醒。对个别不愿合作的孩子，教师给与鼓励。孩子们对这一活动很感兴趣，刚开始有些急于求成，但老师及时提醒，并强调必须遵守游戏规则后，孩子们的参与更有秩序了。活动结束后，孩子们似乎意犹未尽，今后我还要继续针对孩子们感兴趣的事物设计游戏，让他们在玩中学，快乐游戏。
3、大班体育教案《勇敢的侦察兵》含反思
活动目标：
1、学习匍匐前进，增强幼儿上、下肢的力量。
2、进行综合练习活动，发展幼儿的平衡，协调能力。
3、继续增强幼儿的规则意识。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
活动准备：
1、 材料：地雷若干(易拉罐中装沙并封好口，四个一扎)，弹药若干(大号塑料瓶中灌满水)，手榴弹若干(沙袋)，轮胎十个，矮墙四座(衬衫盒)，小山洞(拱门)，电网两张(包装绳)，敌人头像两个。
2、 场地布置。
活动过程：
1、开始部分
(1)、幼儿集合，老师讲述活动内容，引起活动兴趣。
(2)、准备活动：四路纵队跟音乐做韵律操一遍。
2、基本部分
(1)、引导幼儿练习“电网”下爬过，并讨论如何爬才能又快又不碰“电网”。
a、幼儿反复实践。
b、教师小结，提出练习内容——匍匐前进。
c、幼儿练习匍匐前进。
d、教师小结。
(2)、引导幼儿观察活动场地，加入新的练习内容。
a、教师讲解游戏玩法并提出要求。
b、幼儿巡回练习，教师从旁指导。
c、教师小结，并请幼儿示范，共同分析动作要领，再次练习。
(3)、第二次练习——排除“地雷”。
a、教师讲解新的游戏玩法，提出新的要求，作出正确示范，连续条国“矮墙”，排除“地雷”，拿“地雷”过“小桥”，放在箩筐里，爬过“草地”，快跑回来。
b、幼儿巡回练习，教师从旁指导。
(4)、第三次练习——炸敌堡教师讲解游戏玩法并提出新的要求，作出正确示范动作，让幼儿按要求爬过“草地”，拿“手榴弹”投向“敌人”，然后快跑回来。
3、 结束部分。
(1)、幼儿集合，跟音乐做放松动作。
(2)、整理，进活动室。
活动反思：
幼儿天性活泼好动，大班年龄的幼儿比起中班幼儿在生理方面又有了较明显的发展，身体各项技能也有较明显的提高。在组织幼儿晨间活动时我曾不止一次的看到几个幼儿在一起，自发地做游戏，看着幼儿天真的笑脸，晃动的身影使我不禁想为幼儿多设计一些有趣的体育游戏。
到底玩什么游戏呢?讨论展开了，有的幼儿说这个，有的说那个，但得到大家一致公认的意见是jiefangjun叔叔最了不起，什么都会、又非常勇敢。我也经常有向jiefangjun叔叔学习等来激励幼儿，主题确定后我开始为幼儿设计游戏的玩法及所需的材料。最初想到侦察兵，要悄悄地潜入敌人后方进行侦察，于是想到匍匐前进。这样，就生成了此活动。所以当他们参与活动时，就表现了极高的兴趣，并能全身心的投入。活动中气氛活跃，教学效果较好，幼儿的积极性高。而在这个活动中老师只是一个帮助者，幼儿有什么需要，教师就及时给予满足。从开始的自由探索到最后游戏环节目标的实现，都是通过器材提供完成的。如在未加“电网”时，幼儿的动作还不能完全符合要求，而加了“电网”幼儿就自然而然的动作到位了，这些都是老师师通过器材暗中引导。这样做不至于硬拉着幼儿往自己设计的活动模式上套，而又激发了幼儿主动地学习，使幼儿在不知不觉中就实现了教育目标，学到知识技能。这样可以充分调动幼儿的主动性积极性，使幼儿在活动中主动学习，更加轻松、愉快地参加集体活动。
4、大班体育课教案《小侦察兵学本领》含反思
【活动目标】
1、学习匍匐前进，增强幼儿上、下肢的力量。
2、进行综合练习活动，发展幼儿的平衡，协调能力。
3、继续增强幼儿的规则意识。
4、通过游戏认读“匍匐前进、电网、地雷、矮墙”等汉字。
5、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
【活动准备】
1、材料：地雷若干(字卡)、矮墙两座(纸盒)、小山洞(桌子)，小河一条(粘纸)电网两张(排球网)。
2、场地布置，作战路线图(人手一份)。
3、“侦察兵”挂饰人手一个，“匍匐前进、电网、地雷、矮墙”等汉字若干。
【活动过程】
一、开始部分。
1、师吹哨子与幼儿进活动室，整队。
师边吹哨子边与幼儿121进场，师喊口令：向右看齐、向前看、12报数，请报到2数的小侦察兵向前走一步。
2、准备活动：四路纵队跟音乐做武术操一遍。
师：今天我们小侦察兵又要学习新本领了，在学习新本领前，我们先来做一些准备动作。(师与幼儿听音乐表演武术操。)
二、基本部分。
1、引导幼儿练习“电网”下爬过，并讨论如何爬才能不碰到“电网”。
(1)师指电网：现在，我们小侦察兵们要学习新本领了，你们看，这是什么?(师根据幼儿的回答出示“电网”汉字并认读)
(2)那我们该怎么来过这个“电网”呢?请你们先互相商量一下，该怎么过“电网”?(幼儿相互讨论并自由练习)
(3)教师小结并示范匍匐前进。
师：“小侦察兵们讲得都很好，而且都能安全地过“电网”，但是请我们请他们来爬一下，你们要看仔细了，他们中谁的爬法最像侦察兵?”(两或三个幼儿同时示范，其他幼儿观察，比较出谁最像侦察兵的爬法)
师：**小侦察兵最像侦察兵的爬法，这种爬的方法叫匍匐前进，(师出示字卡，幼儿认读)我们一起来试试好吗?
师原地示范，边做边讲解要领：身体先侧躺，左手着地弯曲，头微侧靠向左肩，左脚弯曲右腿伸直，爬的时候左肘与左腿用力向前挪，右脚用力往后蹬，幼儿边看边听进行动作练习。
(4)分批练习匍匐前进(也可分前后)，师提醒幼儿注意不能碰到“电网”。
(5)师小结：刚才我们学的新本领叫什么?(匍匐前进)
2、引导幼儿观察活动场地，加入新的练习内容。
(1)教师讲解游戏玩法并提出要求。
师：接下来我们要正式开始执行任务了，今天，jiefangjun叔叔给我们送来了一张线路图，要求我们小侦察兵按线路图来完成这些任务，现在我们一起来看看，有些什么任务?(师与幼儿边看图边说)
①师边说边指：看，这儿是出发点，我们先来看第一个任务要经过什么地方?(师与幼儿根据箭头的方向边看边说，山洞→小桥→电网→返回)
那么第二个任务要经过什么地方呢?看，这儿还是出发点，要经过矮墙→雷区→返回。
②师：小侦察兵们，如果要完成这些任务，你觉得哪个任务最困难?为什么?第一个任务是先钻过“山洞”，走过这座“小桥”，再小心地爬过“电网”，然后快速跑回来。(教师边讲解边做出正确的示范动作)
(2)幼儿分组巡回练习，教师从旁指导，提醒幼儿要一个一个排好队，按顺序不争不抢不吵不闹。
(3)教师请幼儿进行比赛并记好记录。
师：现在要进行比赛了，看看哪个队最快最好的完成任务?
规则：幼儿要排好队，一个一个地过，如果掉下桥扣一分，碰到电网扣两分，最后得分最高的为优胜队。
(4)教师小结，颁发优胜旗。
3、第二次比赛——挖“地雷”。
(1)教师讲解新的游戏玩法，提出新的要求，作出正确示范，连续跳过两座“矮墙”后，来到雷区，找到“地雷”的字宝宝后把“地雷”的字宝宝放到安全区(箩筐)里，再快速跑回来。
师：我们已经顺利完成了第一个任务，接下来我们再来以比赛的形式完成第二个任务，好吗?(师指图)看一下第二个任务是要求我们连续跳过两座“矮墙”，来到“雷区”，找到“地雷”的字宝宝后小心地拿出来，注意要找准确了，如果不是“地雷”的字宝宝不能拿出来，还是放在原来的地方;如果是“地雷”的字宝宝就轻轻地拿着它把它放到安全的地方(箩筐)去，再快速跑回来。
(2)一幼儿示范后，其他幼儿巡回练习，教师从旁指导。
师：接下来要看小侦察兵们的表现了，看哪组把“地雷”排除得既快又好?(教师巡回指导，注意提醒幼儿挖“地雷”时一定要轻、小心)
(3)幼儿分组进行比赛并记好分数。
规则：跳矮墙时不能碰到矮墙，否则扣一分，挖地雷时一定要轻轻地、小心地挖，重则扣一分，找错也要扣一分，最后得分高为优胜队。
(4)教师小结，颁发优胜旗。
师：现在我们一起来看一下，哪组找到的“地雷”多?(师与幼儿一起数数，得出每队的得分后颁发优胜旗).
【活动延伸】
幼儿集合，做放松操。
教师总结：今天我们小侦察兵们的表现都非常出色，顺利完成了jiefangjun叔叔交给我们的任务，为了表扬我们，他们还给我们送来了一首儿歌，我们一起来看看儿歌里写了些什么?(师出示儿歌内容，与幼儿边念儿歌边做动作。)
儿歌：小小侦察兵
我是小小侦察兵，从小开始练本领，
钻山洞，走小桥，匍匐前进过电网，
跳矮墙，挖地雷，学好本领保边疆!
教学反思：
从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
5、大班体育优质课教案《勇敢的喜羊羊》含反思
【设计意图】
体育游戏是发展幼儿的基本动作，提高幼儿机体的协调性和灵敏性为主要目的的活动，是促进幼儿身体生长发育的重要手段，在幼儿园教育活动中占有重要的地位。《纲要》指出："用幼儿感兴趣的方式发展基本动作;要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与"。而大班幼儿随着年龄的增长，身体机能及基本动作有了很大的发展，喜欢选择符合自身运动水平的运动的方式参加活动。为在幼儿身体迅速发展的时期让其基本动作得到发展，结合幼儿喜爱的"喜羊羊与灰太狼"动画角色，特设计此活动，旨在根据幼儿的水平差异，有意识地利用材料设置不同的难度，让幼儿有机会设定自己的目标，初步判断自己的运动动作，练习从高处往下跳、助跑跨跳、平衡的基本动作，不断挑战自我，获得成功的体验。
【活动名称与内容】
体育-勇敢的喜羊羊
活动目标：
1、积极参与体育游戏，体验游戏带来的快乐。
2、练习从高处往下跳、助跑跨跳和平衡的基本动作，初步掌握正确的动作要领。
3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
【重点】
练习从高处往下跳、助跑跨跳和平衡的基本动作。
【难点】
掌握助跑跨跳正确的动作要领。
【活动准备】
1、知识准备：幼儿已有过走梅花桩的经验，对角色有所了解;
2、物质准备：塑料椅子1个、大椅子1个、木棒4根、梅花桩若干、《喜羊羊与灰太狼》的背景音乐。喜羊羊、美羊羊的头饰若干，灰太狼、慢羊羊和沸羊羊的头饰各一个。
【活动过程】
(一)开始部分教师扮"村长"，幼儿扮"喜羊羊和美羊羊"，共同做热身运动"羊羊操"。
(二)基本部分
1、以"沸羊羊被灰太狼抓走了"，引出"羊群练本领"，教师引导幼儿观察设置的不同难度的"高山、小河、梅花桩"，并示范从高处往下跳、助跑跨跳、走梅花桩的基本动作。
2、引导幼儿自由选择适合自己的不同难度的"高山、小河、梅花桩"进行自主练习，教师观察指导。
3、教师："怎样才能安全地跨过小河呢?"，师幼交流助跑跨跳过小河的方法，教师总结并示范正确的动作要领。
4、幼儿自主选择不同难度的"小河"，再次练习助跑跨跳的动作，教师随时提醒幼儿姿势的正确性，鼓励胆子较小的幼儿尝试挑战更宽的"小河"。
5、教师："去狼堡救费羊羊的路被灰太狼破坏了，怎么办呀?"师幼一起用"训练场"上的材料"修去狼堡的路"，调整场地，设置不同难度的两条路。
6、解救沸羊羊。
师幼自主选择通往狼堡的不同难度的路去解救沸羊羊:从羊村出发，爬过高山、跨过小河、走过梅花桩，到达狼堡后，看到的是沸羊羊救可以解救，看到的是灰太狼就赶快返回羊村。
(三)结束部分教师与幼儿一起庆祝胜利，整理场地，活动结束。
【活动延伸】
把游戏的材料投放到活动区，教师引导幼儿自行组织小组游戏，增加游戏难度，鼓励幼儿不断挑战自我。
教学反思：
"兴趣"是让幼儿主动参与活动的前提，体育活动也不例外。在本次体育活动中以幼儿感兴趣的动画片《喜羊羊与灰太狼》为游戏情节，在解救沸羊羊的游戏过程中掌握了从高处往下跳、跨跳及平衡能力，并且在此环节中高处往下跳、跨跳及平衡能力难度逐步加大，激起了幼儿挑战的欲望。本次活动把教育目标和喜欢的形象结合在一起，以游戏的形式出现，充分带动了孩子们参与活动的积极性。
6、大班体育课教案《勇敢的侦察兵》
活动目标：
1、学习匍匐前进，增强幼儿上、下肢的力量。
2、进行综合练习活动，发展幼儿的平衡，协调能力。
3、继续增强幼儿的规则意识。
4、增强合作精神，提高竞争意识。
5、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。
活动准备：
1、材料：地雷若干(易拉罐中装沙并封好口，四个一扎)，弹药若干(大号塑料瓶中灌满水)，手榴弹若干(沙袋)，轮胎十个，矮墙四座(衬衫盒)，小山洞(拱门)，电网两张(包装绳)，敌人头像两个。
2、场地布置。
活动过程：
1、开始部分
(1)幼儿集合，老师讲述活动内容，引起活动兴趣。
(2)准备活动：四路纵队跟音乐做韵律操一遍。
2、基本部分
(1)引导幼儿练习“电网”下爬过，并讨论如何爬才能又快又不碰“电网”。
a、幼儿反复实践。
b、教师小结，提出练习内容——匍匐前进。
c、幼儿练习匍匐前进。
d、教师小结。
(2)引导幼儿观察活动场地，加入新的练习内容。
a、教师讲解游戏玩法并提出要求。
b、幼儿巡回练习，教师从旁指导。
c、教师小结，并请幼儿示范，共同分析动作要领，再次练习。
(3)第二次练习——排除“地雷”。
a、教师讲解新的游戏玩法，提出新的要求，作出正确示范，连续条国“矮墙”，排除“地雷”，拿“地雷”过“小桥”，放在箩筐里，爬过“草地”，快跑回来。
b、幼儿巡回练习，教师从旁指导。
(4)第三次练习——炸敌堡
教师讲解游戏玩法并提出新的要求，作出正确示范动作，让幼儿按要求爬过“草地”，拿“手榴弹”投向“敌人”，然后快跑回来。
3、结束部分。
(1)幼儿集合，跟音乐做放松动作。
(2)整理，进活动室。
7、大班体育游戏公开课教案《勇敢者的道路》含反思
活动要求：
1、乐意尝试用示意图或路线图的方法，搭建勇敢者的道路，培养幼儿创造性及合作能力、解决问题的能力。
2、发展幼儿动作的协调性和灵活性。
活动准备：
示意图、路线图、各类材料(彩虹桥、箭头标记、木版、梯子、轮胎、沙包、凳子、平衡木、彩带、橡皮筋、铁圈、大小不一的垫子等)。
利用幼儿园现有场地与山坡。
活动过程与指导：
1、听音乐热身运动：迪斯科音乐
2、读信、建路：
以读信的方式导入活动，引发幼儿活动兴趣，选择材料创建“勇敢者的道路”。
3、练习(平衡走、钻、爬、跳、攀爬、跑)
引导幼儿以检查者的身份尝试每条路：是否稳当、是否符合图的要求。(提供几何图形标记，帮助幼儿记忆，便于教师观察指导。)
教师以同伴、教练的身份参与并指导游戏。
4、游戏“幸运红绸带”。
活动反思：
整个教学活动环节由易到难，对孩子来说非常具有挑战性、趣味性。设计的竞赛形式也非常符合大班的发展特点。孩子们在层层的闯关游戏中兴趣十足，感受到闯关成功后的喜悦。在活动开始，幼儿对小椅子玩法的探索上应该给予充足的时间，不要草草收场。在组织活动的语言组织上还需进一步精简语言，尤其是在游戏规则的介绍上，既能表述清楚，又能让幼儿明白。这是需要注意的问题。
8、大班体育游戏活动教案《小小侦察兵》含反思
活动目标
1、乐于参与用废旧报纸进行的游戏，体验克服困难取得胜利后的愉悦。
2、能动作协调、灵敏地利用废旧报纸进行身体锻炼。
3、在小小侦察兵的游戏中练习走、跑、跳、钻爬等基本动作，学习助跑跨跳。
活动准备
1、经验准备：幼儿已有一物多玩的经验。
2、材料准备：报纸若干;大筐6个;音乐《小小解放军》，舒缓音乐;长绳一根。
活动过程
1、开始部分：幼儿6路纵对站好，将报纸卷成筒行，双手握于胸前，随教师边听《小小解放军》的音乐做各种解放军的动作。
2、基本部分：幼儿玩¨小小侦察兵¨的游戏
(1)教师扮演¨连长¨，幼儿扮演成¨小侦察兵¨，¨连长¨带领¨小兵¨穿上¨防弹衣¨快速跑。(引导幼儿将报纸摊开，贴在胸前快速跑，让报纸借助风力不掉下来)
(2)指导语：今天我们要执行一项任务是炸碉堡。(教案出自：快思:教案网)我们必须闯过许多难关，才能到达碉堡前。难关：
①过山洞：三人一组，其中两人各拿住报纸的两角撑起，离地面约60cm作为山洞，另一人侧身钻过去。轮流进行一次。
②爬过隧道：几个山洞洞口连起来成隧道，其余幼儿轮流正面钻过去。
③跳过雷区：将报纸平铺按照25～35cm间距摆放在地上，幼儿双脚向前跳。
④跨过小河：把报纸叠成长条行，两边距离50cm，幼儿助跑跨跳过。
(3)集体游戏¨炸碉堡¨小侦察兵过山洞→跳过雷区→跨过小诃→冲过封锁线→将报纸揉成团，投入大筐(碉堡)中。
(4)游戏两次
3、结素部分：听舒缓的音乐，小侦察兵与连长一起庆祝胜利，做放松动作。
活动提示
1、在户外活动中为幼儿提供废旧报纸让幼儿自由玩。
2、根据幼儿能力，调整助跑跨跑跳的动作指导。
3、请家长配合与幼儿一起玩类似的游戏。
【活动反思】
一、培养“四会”，形成良好的听课习惯。
1、会听。听讲时要边听边想边记忆，抓住要点。不仅要认真听老师的讲解，还要认真听同学们的发言，并能听出别人发言中的问题。
2、会看。培养学生的观察能力和观察习惯。首先要给学生观察权，不要以教师好心的“讲”取代学生的“看”。凡学生通过自己看、想，就能掌握的东西，教师一定不讲或少讲。在课堂练习中要多设计一些能引起观察兴趣旨在训练观察能力的题目。使学生学会运用已掌握的概念进行观察比较，作出判断，在观察中发展智力，逐步养成细心观察的习惯。
3、会想。首先要肯想，课堂上要学生肯动脑子想问题，除了靠教师教学的启发性外，还要靠“促”，促使他动脑子。
4、会说。语言是思维的结果，要说就得去想。课堂上抓住要学生尽量多说这一环，就能促进学生多想;要会想，想得出，想得好，就得认真听，细心看。抓了会说，就能促进其它三会，因此要十分重视学生口答能力的培养和训练。
二、学会思考，养成独立思考的习惯。
学会思考，首先要让学生“生活在思考的世界里”。这就要求我们的教学能创造条件并能激发学生思考。要让学生在对数学材料进行观察比较、分析综合、抽象概括、推理判断的过程中，掌握思考方法。思考的方法，单凭认真听“讲”是听不来的。思考的方法是要靠学生自己的独立思考来领悟。只有学生不断地体尝到思考的乐趣，才能逐渐养成独立思考的习惯。
1、激发思考的欲望，明确思考的目标。
2、提供适量的思考依据。
3、要留有充裕的思考时间。如果思考时间太短，多数学生还没有“想出来”甚至后进生还没有“想进去”，就让思维敏捷的同学发表意见，势必会挫伤多数学生独立思考的积极性。
4、及时组织多项交流。在讨论中，同学们会进一步明确目标，互补互助，有交流就可激起新的思考，在交流中思维的灵活性、深刻性得到训练，思考能力随之提高。
9、大班体育公开课教案《勇敢的奥特曼》含反思
幼儿园大班体育教案：勇敢的奥特曼
勇敢的奥特曼战士
“奥特曼，出击!”说完，铭铭就一拳打在了劲劲的脸上。这样的情况随着动画片的热播，在幼儿交往的过程中经常出现，虽然我们经常提醒和教育，但是效果不大。于是我就想，既然幼儿喜欢奥特曼的形象，喜欢拳击的动作，我为什么不能把它作为教材，设计成体育游戏呢?更何况在我们平时的体育活动中，针对下肢的力量、平衡能力、身体的协调性等分方面的活动开展的多一些，而在上肢动作和爆发力方面的活动极少。现在的孩子接受的信息多，通过各种媒体接触到了拳击，跆拳道等现代体育运动，加上孩子模仿性强，时常会有一些攻击性的行为出现。如果将拳击这一活动作为游戏题材，正可谓一举多得，一来可以发展幼儿的爆发力;二来符合孩子的心理特点，满足他们的需要;同时，在活动中可以融入团结合作的观念，培养幼儿良好的道德品质。
预设目标：
1、学习利用拳击的基本动作，发展幼儿的上肢力量和动作的灵敏性。
2、培养幼儿团结协作的能力及勇敢的品质。
3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力
4、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。
活动活动前我做了充分的准备：拳击手套人手一套，沙袋，录音机，磁带，奖章，怪兽服装。
俗话说：“兴趣是最好的老师。”幼儿有了兴趣就能主动积极的去学习，高高兴兴的去玩，但不意味着幼儿都要像拳击手那样地动作规范，只是通过活动让幼儿学习一种健身和发泄的方法，减少攻击性行为。
游戏开始我请幼儿扮演奥特蔓战士，苦练拳击本领。再加上一些音乐，把幼儿的生理、心里情绪都调动起来了，有跃跃欲试，一显身手的冲动。林林说：“我要用钩拳打怪兽。”铭铭说：“我会用直拳。”说完他们就到沙袋上打了起来。其他小朋友看到他们像拳击手一样练得好时，也以他们为榜样，练的更带劲。活动中我注重幼儿的个体差异，对能力强、动作好的幼儿不仅要求上肢动作到位，进一步要求脚下灵活，移动迅速，对能力差的幼儿，引导他们掌握出拳动作即可。本领练好了，奥特蔓战士要去执行任务了，开车出发。这时由男老师扮演的怪兽出现了，奥特曼战士要用拳击的本领战胜他，打中要害怪兽就发出叫声，规则是：1、怪兽退回老穴，战士必须回来补充能量。2、怪兽倒下后不能再打。结果有的战士回来说，自己打中了怪兽，可是怪兽没有叫，而其他小朋友打它时，它叫了。这时怪兽指着那几个小朋友，说他们的拳没有力气，好像在给自己按摩。我让两名幼儿做对比，他们很快发现出拳无力的原因：一是出拳没有转拳，二是收拳不到位。并提醒幼儿再次练习时注意这两点，充分发挥了教师的主导作用，体现了幼儿的主体性。练好本领的战士终于战胜了怪兽，战士们欢呼不已。在整个游戏活动中，没有枯燥无味的讲解，没有长时间的等待，教师精讲，幼儿多练，让幼儿得到了充分的活动。
在平常就可以多多跟孩子交涉此类问题，让孩子知道我已经长大了，成为勇敢的孩子了。只有这样，孩子的进步才能够直接凸显出来。
活动反思：
在平常就可以多多跟孩子交涉此类问题，让孩子知道我已经长大了，成为勇敢的孩子了。只有这样，孩子的进步才能够直接凸显出来。
10、大班健康教案《侦察兵》含反思
教学意图
幼儿天性活泼好动，大班幼儿在生理方面有了明显的发展，身体各项技能也有较明显的提高。适度创造与幼儿年龄相适应的“困难”，使运动环境、材料具有适宜的挑战性，会使幼儿更好的通过富有挑战性的游戏，体验到参与运动的快乐与战胜困难、不断挖掘自我潜能与智慧的自豪感。
教学目标
1.匍匐前进、增强幼儿上、下肢力量。
2.发展幼儿平衡，协调能力。
3.增强规则意识。
4.锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
5.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
教学准备
1.地雷若干(易拉罐中装沙并封好口，四个一扎)，弹药若干(大号塑料并中灌满水)，手榴弹若干(沙袋)，轮胎五只，矮墙四座衬衫盒)，小山洞(拱门)，电网两张(包装绳)，敌人头像两个。
2.活动场地布置。
教学过程
1.开始部分。
(1)讲述活动内容，引起幼儿兴趣。
(2)四路纵队跟音乐做热身运动。
2.基本部分
(1)练习“电网”下爬过，论如何爬才能既快又不碰到“电网”。
①幼儿反复实践，教师观察指导。
②请几位幼儿表演各种爬的方法，幼儿观察、比较哪种方法既快又不碰到“电网”。
③练习内容――匍匐前进，教师示范讲解。
④练习匍匐前进。
⑤表扬爬的既快，又没碰到“电网”的侦察兵。
(2)第一次练习――小山洞。
①讲解游戏玩法并提出要求，做正确示范，侧身钻“小山洞”，稳稳地走过“小桥”，来到“草地”，小心地爬过“草地”，不要碰到上面的“电网”，爬过“草地”后快跑回来。
②巡回练习，教师指导。
③表扬鼓励动作敏捷又能干的侦察兵，并请两位匍匐爬过“草地”动作完成较好的幼儿做示范，师幼分析动作要领，再次练习。
(3)第二次练习――排除“地雷”。<教案来.自:快思教案网>
①讲解游戏玩法提出新要求，正确示范，连续跳过几座“矮墙”后，来到“雷区”，排除“地雷”后，携“地雷”稳稳地走过“小桥”，把“地雷”放在安全区(箩筐里)，小心地爬过“草地”后，快跑回来。
②巡回练习，教师指导。
③表扬鼓励动作敏捷能干的侦察兵。
(4)第三次练习――炸敌堡。
①讲解游戏玩法提出新要求，正确示范，让幼儿按要求爬过“草地”后，拿“手榴弹”投向“敌人”，然后快跑回来。
②巡回练习，教师指导。
③表扬鼓励动作敏捷的侦察兵。
3.结束部分。
跟音乐做放松活动。整理场地，回教室。
教学反思
活动中气氛活跃，效果较好，幼儿积极性高。活动中老师只是帮助者。从开始的自由探索到最后游戏环节目标的实现，都是通过器材提供完成的。老师通过器材暗中引导。这样做不至于硬拉着幼儿往自己设计的活动模式上套，而又激发了幼儿主动地学习，在不知不觉中就实现了教育目标，学到知识技能。充分调动幼儿主动性积极性，幼儿在活动中主动学习，轻松、愉快地参加集体活动。
11、幼儿园大班体育教案《小小侦察兵》反思
活动目标
1.复习走、跑、跳、钻等基本动作，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。
2.增强幼儿的规则意识。
3.培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
4.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
5.培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。
6.愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
教学重点、难点
听指令合作完成任务。
活动准备
旧报纸每人 1张，录音机及磁带，小红旗，指示牌，用旧报纸做的 碉堡
活动过程
一、热身活动：
二、“小小侦察兵”游戏教师：我们来玩“小小侦察兵”的游戏。小朋友都是小侦察兵，今天要你们执行的一项任务是：炸碉堡。一路上有很多难关：要钻过山洞，跳过雷区，跨过断墙，走过独木桥，冲过封锁线，才能到碉堡前。你们用手榴弹、炸弹把碉堡炸掉，然后返回营地。侦察兵要团结合作，听从指挥，才能取得胜利。我是连长，现在，我命令：背上“弹药袋”，跑步前进!(指示儿童将旧报纸打开，贴在胸前快速跑，使报纸借助风力不掉下来)
1.钻过山洞(练习钻)三人一组，其中两人各拿住报纸的两角(三张报纸相叠)撑起，离地面一定高度，作为山洞，另一人钻过去。三人轮流进行一次。
2跳雷区(练习双脚跳)儿童排成四路纵队，将报纸折叠几下夹在双膝之间，一左一右向前跳。
3.跨过断墙(练习助跑跨跳)把三张报纸相叠折成约 0.2米宽的长条，两人各拉住报纸一端蹲下，把报纸擎至离地面约 0.3~0.4米处做断墙，另一人从起点线出发，助跑跨跳跳过断墙。三人轮流跳。
4走独木桥(练习平衡走)将一张报纸折成 0.15~0.2米宽的长条，间隔放在地上，组成弯弯曲曲的小桥。侦察兵从上面走过时，双手做动作，如叉腰、前平举、侧平举、上举等。
5冲过封锁线(练习快速跑)将报纸打开，儿童三人一组，两人把自己的报纸放地下，先把另一张报纸的两角拉住并竖立，另一人快速冲过去，将报纸冲破。依次轮流，直至每人把自己的报纸冲破为止。
6.轰炸碉堡(练习投掷)将破碎的报纸揉成纸团当手榴弹和炸弹，投入其中。没投入的重新再投，投掷起点线距目标有一定的距离。
三、庆祝胜利炸毁了“碉堡”，儿童高举红旗，欢呼跳跃。：“小小侦察兵”快速集合，返回营地。
【活动延伸】在户外活动时，为儿童提供废旧报纸，让儿童动脑筋，想出多种玩法。
教学反思
活动基本达到所定目标，孩子们在游戏中走、跑、跳、钻等基本动作得到锻炼，动作的协调性和灵敏性也得到了提高。在游戏中注意让孩子们活而不乱，学会听指令，学会自由结合，团结协作。游戏一定要有规则，当游戏中有孩子违反规则，老师及时给与提醒。对个别不愿合作的孩子，教师给与鼓励。孩子们对这一活动很感兴趣，刚开始有些急于求成，但老师及时提醒，并强调必须遵守游戏规则后，孩子们的参与更有秩序了。活动结束后，孩子们似乎意犹未尽，今后我还要继续针对孩子们感兴趣的事物设计游戏，让他们在玩中学，快乐游戏。
小百科：侦察兵，作战单位的兵种之一，不局限于陆军，空降部队、海军陆战队、武警内卫部队中均有。他们的主要任务是深入敌后，侦察敌军事目标的位置，捕捉敌方俘虏。