《中班体育游戏《过西瓜地》教学设计》属于幼儿园中班教案中比较优秀的内容，欢迎参考。
1、中班体育游戏《过西瓜地》教学设计
活动目标：
1.学习团身的方法，练习团身滚的动作。
2.能朝不同方向团身滚动并灵活的躲闪滚动的西瓜。
3.激发游戏欲望，体验游戏的乐趣。
4.锻炼平衡能力及快速反应能力。
5.培养幼儿健康活泼的性格。
活动重点：掌握团身滚的动作。
活动难点：能朝不同方向团身滚动。
活动准备：
1.物质准备：音乐、西瓜球、地垫若干、刺球、跨栏(当草地的隔
2.经验准备：幼儿尝试运用身体在垫子上自由滚动。
活动过程：
一、创设情境，激发幼儿兴趣
以扮演小动物的情景导入，激发幼儿兴趣。
在音乐中，模仿小动物进行走、跑、跳、爬等动作的练习，进行热身活动。
二、自主探索练习，初步练习团身滚动的动作
1.引导幼儿自由探索多种滚法。
2.探索团身的方法
(1)出示西瓜球，引导幼儿探索怎样使自己的身体像西瓜一样团起来。
(2)幼儿自主尝试将身体团起来的方法，教师抱一抱团好的“西瓜”
给与幼儿鼓励。
(3)师幼小结，怎样让自己的身体团的紧紧地。
3.探索团身滚的动作要领
(1)幼儿自主尝试，团身在垫子上滚动。
(2)师幼探索怎样灵活滚动的方法：双手抱住膝盖、肩膀、腰部、腹部相互用力。
(3)请一、两名幼儿示范，着重指导幼儿灵活的掌握团身滚动的动作。
(4)全体幼儿尝试，教师观察指导。
三、集体游戏，巩固团身滚的动作及灵活的躲闪过西瓜地创设“过西瓜地”的情景，组织幼儿游戏。
1.第一次游戏，幼儿扮演“西瓜”，教师过“西瓜地”取食物，并向幼儿介绍游戏规则。游戏规则：西瓜在西瓜地上自由滚动，小动物要从西瓜地里通过并躲过滚过来的西瓜。被西瓜碰到的后，立即团身变成西
2.第二次游戏，小动物多、西瓜少。
(1)幼儿随音乐进行游戏。
(2)小结幼儿游戏的情况，指导个别幼儿将身体团起来，学会团身的方法并能鼓励幼儿大胆尝试团身滚。
3.第三次游戏，增加西瓜的数量，提高过西瓜地的难度。
小结幼儿情况，引导幼儿想办法，怎样顺利的过西瓜地，以及用什么办法能阻挡小动物通过西瓜地，鼓励幼儿大胆分享自己的想法。
四、幼儿放松身体，感受游戏乐趣
1.小动物们今天过西瓜地太累了，躺到垫子上晒晒太阳休息休息。
2.在垫子上晒太阳，随音乐放松胳膊、腰、腿等部位，教师用刺球对幼儿的腿、胳膊、背部等部位进行按摩放松。
2、体育活动《过西瓜地》中班教案反思
本次活动引导幼儿探索怎样使自己的身体像西瓜一样团起来。让幼儿自主尝试将身体团起来的方法，师幼探索怎样灵活滚动的方法：双手抱住膝盖、肩膀、腰部、腹部相互用力。创设“过西瓜地”的情景，幼儿扮演“西瓜”，西瓜在西瓜地上自由滚动，小动物要从西瓜地里通过并躲过滚过来的西瓜。被西瓜碰到的后，立即团身变成西瓜。
▲活动名称：中班体育活动《过西瓜地》
▲活动对象：中班幼儿活动时长：25分钟
▲活动目标：
1.学习团身的方法，练习团身滚的动作。
2.能朝不同方向团身滚动并灵活的躲闪滚动的西瓜。
3.激发游戏欲望，体验游戏的乐趣。
4.发展身体协调性。
5.学会与同伴协商合作游戏。
▲活动重点：掌握团身滚的动作。
▲活动难点：能朝不同方向团身滚动。
▲活动准备：
1.物质准备：音乐、西瓜球、地垫若干、刺球、跨栏(当草地的隔
2.经验准备：幼儿尝试运用身体在垫子上自由滚动。
▲活动过程：
■一、创设情境，激发幼儿兴趣
以扮演小动物的情景导入，激发幼儿兴趣。
在音乐中，模仿小动物进行走、跑、跳、爬等动作的练习，进行热身活动。
■二、自主探索练习，初步练习团身滚动的动作
1.引导幼儿自由探索多种滚法。
2.探索团身的方法
(1)出示西瓜球，引导幼儿探索怎样使自己的身体像西瓜一样团起来。
(2)幼儿自主尝试将身体团起来的方法，教师抱一抱团好的“西瓜”
给与幼儿鼓励。
(3)师幼小结，怎样让自己的身体团的紧紧地。
3.探索团身滚的动作要领
(1)幼儿自主尝试，团身在垫子上滚动。
(2)师幼探索怎样灵活滚动的方法：双手抱住膝盖、肩膀、腰部、腹部相互用力。
(3)请一、两名幼儿示范，着重指导幼儿灵活的掌握团身滚动的动作。
(4)全体幼儿尝试，教师观察指导。
■三、集体游戏，巩固团身滚的动作及灵活的躲闪过西瓜地创设“过西瓜地”的情景，组织幼儿游戏。
1.第一次游戏，幼儿扮演“西瓜”，教师过“西瓜地”取食物，并向幼儿介绍游戏规则。游戏规则：西瓜在西瓜地上自由滚动，小动物要从西瓜地里通过并躲过滚过来的西瓜。被西瓜碰到的后，立即团身变成西瓜
2.第二次游戏，小动物多、西瓜少。
(1)幼儿随音乐进行游戏。
(2)小结幼儿游戏的情况，指导个别幼儿将身体团起来，学会团身的方法并能鼓励幼儿大胆尝试团身滚。
3.第三次游戏，增加西瓜的数量，提高过西瓜地的难度。
小结幼儿情况，引导幼儿想办法，怎样顺利的过西瓜地，以及用什么办法能阻挡小动物通过西瓜地，鼓励幼儿大胆分享自己的想法。
■四、幼儿放松身体，感受游戏乐趣
1.小动物们今天过西瓜地太累了，躺到垫子上晒晒太阳休息休息。
2.在垫子上晒太阳，随音乐放松胳膊、腰、腿等部位，教师用刺球对幼儿的腿、胳膊、背部等部位进行按摩放松。
活动反思：
通过此次活动既发展幼儿的体育技能，提高幼儿发现问题、解决问题的能力，培养幼儿的合作意识，又能增进幼儿对家乡西瓜的喜爱之情。随着情景：勤劳的小猪们要把西瓜运回家，可是要走过窄窄的独木桥还要钻小小的圈，途中还会有大灰狼出没，小猪们要格外小心，碰到了狼要赶快蹲下，等狼走了才能继续往前走，历尽艰难险阻，小猪们终于把西瓜成功运回家。幼儿会发现原来可爱的新仓西瓜不仅能吃，还能做游戏呢。
在这次《小猪运西瓜》上得很轻松，我语言表达简单明确，用心的去讲解与示范，让幼儿能够更深入的明白。
首先把队伍整理好了，左边小朋友举起手，其他小朋友伸手打开，接着给幼儿们做热身运动，回忆动作，加起了儿歌一起做准备运动，然后介绍材料，提出要求，让幼儿们自由练习拍球，两人一组，再集合回来老师请个别幼儿上前来示范刚刚你们是怎么玩的(踢球、滚球、抛球等)从中引出了运西瓜，老师边示范边讲解运西瓜的方法，幼儿两人一组，练习运西瓜，最后游戏，老师介绍游戏的规则与示范，先练习后背夹球，看看幼儿们是否练习的方法正确了，然后再次示范讲解运西瓜的方法，接着分组进行游戏比赛，一组太阳队，一组西瓜队，老师与幼儿一起做运西瓜的示范，让幼儿明白是怎么玩的，才能进行游戏，老师先带头开始游戏，比赛结束后，老师评价比赛结果及表扬幼儿，同时并鼓励没有赢的幼儿下次再努力和做得好的地方，最后做放松运动，老师比手势集合整理队伍，回教室。
对于活动内容，孩子是非常感兴趣的，也在尽自己最大的努力完成活动任务，尤其是摘西瓜和追西瓜的环节，孩子们都完成得很棒，但是在送西瓜的环节中，很少有孩子是跨过小河，很多都是踩着过河的，因此教师可让孩子分批去送，使前面的孩子对后面的孩子起示范作用。
体育是锻炼身体和增强体质的一门课程之一，在体育活动中对幼儿的来说也是很重要的，幼儿上体育游戏能培养幼儿良好的体育课习惯，同时培养幼儿的集体与合作意识。孩子们特别爱做体育游戏，《小猪过瓜地》的游戏让孩子们体会到了身体灵活性是很重要的!
3、教学设计中班体育游戏《小鸟学本领》
《小鸟学本领》适合幼儿园中班主题活动，是一节户外游戏课程，掌握动作技能，提高身体的协调能力，练习听指令走、跑交替200米，锻炼反应能力及动作的灵敏性，本站长期更新幼儿园五大领域课程优秀教案，欢迎收藏
活动目标：
1.练习听指令走、跑交替 200 米，锻炼反应能力及动作的灵敏性。
2.掌握动作技能，提高身体的协调能力，遵守游戏规则。
3.体验参与游戏的快乐。
4.培养幼儿对体育锻炼的兴趣以及活泼开朗的性格。
5.培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。
活动准备：
鸟妈妈头饰 1 个，小鸟头饰每人 1 个，平整的。
活动建议：
1.带领幼儿做拍手游戏,做游戏前的热身准备。
2.教师介绍游戏玩法，引导幼儿观看、熟悉场地，并让幼儿探讨、尝试玩法。
教师扮鸟妈妈，幼儿扮小鸟。游戏开始，“鸟妈妈”说：“孩子们，你们已经长大了，不能总呆在家里，今天和妈妈一起出去学本领，看谁最勇敢。”“鸟妈妈”发出“飞吧，孩子们!”的口令，幼儿在场地学小鸟飞。“鸟妈妈”说“老鹰来啦!”幼儿快速跑到“鸟妈妈”身边。
“鸟妈妈”说“老鹰走啦。”游戏重新开始。
“鸟妈妈”不断变换信号，幼儿按信号做出慢飞、快飞、停飞的反应，教师掌握一次“飞行距离”达到 200 米左右。
3.幼儿开始游戏，提醒幼儿注意听清“鸟妈妈”的口令，听到口令后快速做出反应。
提醒幼儿注意安全，在不拥挤的地方活动，不要碰到其他小朋友。
4.放松整理活动，利用“我们都是好朋友”的情景，组织幼儿之间相互捶捶腿、敲敲背，放松肌肉，自然结束。
4、幼儿园中班体育游戏《过西瓜地》教学设计
活动目标：
1.学习团身的方法，练习团身滚的动作。
2.能朝不同方向团身滚动并灵活的躲闪滚动的西瓜。
3.激发游戏欲望，体验游戏的乐趣。
4.锻炼平衡能力及快速反应能力。
5.培养幼儿健康活泼的性格。
活动重点：掌握团身滚的动作。
活动难点：能朝不同方向团身滚动。
活动准备：
1.物质准备：音乐、西瓜球、地垫若干、刺球、跨栏(当草地的隔
2.经验准备：幼儿尝试运用身体在垫子上自由滚动。
活动过程：
一、创设情境，激发幼儿兴趣
以扮演小动物的情景导入，激发幼儿兴趣。
在音乐中，模仿小动物进行走、跑、跳、爬等动作的练习，进行热身活动。
二、自主探索练习，初步练习团身滚动的动作
1.引导幼儿自由探索多种滚法。
2.探索团身的方法
(1)出示西瓜球，引导幼儿探索怎样使自己的身体像西瓜一样团起来。
(2)幼儿自主尝试将身体团起来的方法，教师抱一抱团好的“西瓜”
给与幼儿鼓励。
(3)师幼小结，怎样让自己的身体团的紧紧地。
3.探索团身滚的动作要领
(1)幼儿自主尝试，团身在垫子上滚动。
(2)师幼探索怎样灵活滚动的方法：双手抱住膝盖、肩膀、腰部、腹部相互用力。
(3)请一、两名幼儿示范，着重指导幼儿灵活的掌握团身滚动的动作。
(4)全体幼儿尝试，教师观察指导。
三、集体游戏，巩固团身滚的动作及灵活的躲闪过西瓜地创设“过西瓜地”的情景，组织幼儿游戏。
1.第一次游戏，幼儿扮演“西瓜”，教师过“西瓜地”取食物，并向幼儿介绍游戏规则。游戏规则：西瓜在西瓜地上自由滚动，小动物要从西瓜地里通过并躲过滚过来的西瓜。被西瓜碰到的后，立即团身变成西
2.第二次游戏，小动物多、西瓜少。
(1)幼儿随音乐进行游戏。
(2)小结幼儿游戏的情况，指导个别幼儿将身体团起来，学会团身的方法并能鼓励幼儿大胆尝试团身滚。
3.第三次游戏，增加西瓜的数量，提高过西瓜地的难度。
小结幼儿情况，引导幼儿想办法，怎样顺利的过西瓜地，以及用什么办法能阻挡小动物通过西瓜地，鼓励幼儿大胆分享自己的想法。
四、幼儿放松身体，感受游戏乐趣
1.小动物们今天过西瓜地太累了，躺到垫子上晒晒太阳休息休息。
2.在垫子上晒太阳，随音乐放松胳膊、腰、腿等部位，教师用刺球对幼儿的腿、胳膊、背部等部位进行按摩放松。
5、中班体育游戏《快乐的小羊》教学设计
幼儿教学越来越受重视，教案是幼师工作中的重要环节。如何在短时间内写出优质的教案?在教育的路上陪您一同成长和学习!这个体育游戏能进一步发展幼儿的跳跃能力和下肢力量，培养反应的灵敏性。活动中让幼儿能骑在羊角球上蹦跳。增强他们对体育活动的兴趣。
一、活动目标
1、进一步发展跳跃能力和下肢力量，培养反映的灵敏性。
2、培养对体育活动的兴趣及活泼开朗的性格。
3、通过活动锻炼跳跃能力，让身体得到锻炼。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
二、活动重、难点：
能骑在羊角球上蹦跳。
三、活动准备：
PPT课件、准备羊角球四个。
四、活动过程：
活动导入;
(一)开始部分
教师说儿歌，集中幼儿的注意力：
羊角球、蹦蹦跳。
蹦得远来，跳得高。
快快蹦来快快跳。
(二)基本部分
1、教师讲解羊角球的玩法：双手抓住两个羊角，两腿夹住球，轻轻地蹦跳。
2、请幼儿分组试一试。讲解注意事项，教幼儿骑球时把重心放在两腿上，防止摔倒。
3、教师把幼儿分成四组，每组出一名幼儿参加比赛，比一比那一组跳得快。
4、运送羊角球比赛，体验羊角球的多种玩法。
5、幼儿自由活动。
(三)结束部分
教师整理队形，简单小结，表扬遵守纪律的幼儿。
6、教学设计中班体育游戏《好玩的呼啦圈》反思
活动目标：
1.探索呼啦圈的多种玩法，学习滚圈的动作。
2.体验游戏的快乐。
3.提高动作的协调性与灵敏性。
4.锻炼平衡能力及快速反应能力。
5.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
6.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
7.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：
1.数量与幼儿人数相等的呼啦圈。
2.场地中画两条宽50厘米的跑道。
3.音乐、障碍物。
活动重难点：
在幼儿进行滚圈游戏时，教师要注意提示幼儿动作要领。
活动过程：
一、教师带领幼儿随音乐进入活动场地，并进行热身运动。
二、让幼儿探索呼啦圈的多种玩法并进行展示。
1.师：小朋友你们知道这是什么吗?你们玩过没有?你们是怎么玩的?你们来试一试，玩一玩，看看都有哪些玩法，你们想怎么玩就怎么玩。
2.幼儿进行尝试。教师巡回观察，并请个别幼儿展示。
3.幼儿再次尝试。
三、玩游戏"汽车司机"，学习在一定距离内滚圈走的动作，并能绕过障碍物。
1.师：小朋友，看老师在干吗呢?(教师做开汽车的动作)引导幼儿回答是在开汽车。
2.师：我们都是小汽车司机，来开一开我们的小汽车吧!(教师带领幼儿做开汽车动作)。小司机们，快停下来吧，我们的汽车出现故障了。哦，原来是我们的轮胎坏了，把我们手中的呼啦圈当做轮胎把它们送到修理厂去吧，看看哪个司机运送轮胎的动作最灵活、最熟练。
3.教师示范滚圈的动作，边示范边提示动作要领：小朋友跟在轮胎的后面，双手推动轮胎向前滚动，要尽量让轮胎在跑道内滚动，不要让轮胎离开地面，看到障碍物后慢慢绕过去，运到对面后第二个小朋友接着运。
4.幼儿站两排，进行练习，教师在旁边进行指导。
5.幼儿分两组进行比赛。
四、放松活动。
师：我们的轮胎修好了，小司机们跟我一起做(教师带领幼儿跟随音乐进行放松活动)。
活动反思：
本次教学内容的选择比较适合幼儿生活经历，幼儿十分的感兴趣。呼啦圈比较贴近生活，幼儿玩得很开心。但在教学过程中，我发现幼儿的思维很受限制，特别是在玩法和创新方面。因为是在户外上，很多幼儿比较散开，自己追逐呼啦圈去玩了，所以老师要时刻提醒。
7、新教学设计中班体育游戏《舞龙》反思
中班户外游戏《舞龙》教案(附反思)
设计意图：
中班幼儿已经能够自主的参加一些基本的体育活动，对户外活动的认识和需求也变的多样化，舞龙这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。它不近增强了幼儿的体质，更进一步强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。
活动目标：
1、培养了幼儿的配合意识，获得了对民间游戏的感知和乐趣。
2、增强了幼儿身体素质和规则意识，强化了幼儿身体协调的能力。
3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
6、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
7、感受运动的快乐，愉悦身心。
活动准备：
1、纸龙若干，彩带若干
2、录音机，音乐磁带《金蛇狂舞》欢快的音乐
活动过程：
教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。
1、导入游戏
老师今天和大家一起来做个民间游戏，好不好?(幼儿回答，好)教师展示手中的纸龙和彩条，今天我们就用它来做游戏，幼儿感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看老师怎么去做，等会老师要看你们自己的表演奥。
教师首先说明游戏的规则和过程，并自己亲身去演示舞纸龙和舞彩带跑的过程，幼儿认真好奇的观看。
一、舞龙跑
1、规则要求
老师强调舞龙跑这个游戏必须需要你们团体的配合，所以你们活动时要时刻注意其他小朋友的动作，只有彼此的配合好才能一起完成舞龙的过程。
2、游戏分组
将全班幼儿分成四个小组，站成四排，每组的每一个幼儿发一个纸龙，随着欢快的音乐进行曲线走跑交替，排头一定要控制好速度和曲线的幅度。
3、开始游戏
幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。在音乐的配合下，幼儿紧张而忙碌起来，幼儿动作很规范，配合不错。
二、舞动彩带
幼儿自选两根彩带，随着欢快的音乐四散在场地上挥舞彩带，如画圈、抖动、甩动、双臂高举自传等。
4、活动结束，
表扬鼓励，教师做及时总结
活动反思：
舞龙跑和舞动彩带这两个游戏对幼儿来说，很新鲜，幼儿都能参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步增强了集体意识和参与意识。
8、中班体育游戏《过河》优质教学设计反思
这是一节优质的体育游戏教案，活动中创设游戏情境，让幼儿练习爬、跑、跳，重点是立定跳远和助跑跨跳。份优秀的教案是幼师上课成功的关键，那么幼师教案如何写?每天大量更新大中小班各类教案，一起来参考和学习吧!
活动目标：
1、引导幼儿掌握立定跳远和助跑跨跳的动作技巧和正确方法。
2、提高幼儿爬、跑、跳跃运动的能力，锻炼体能，发展肢体动作的灵活性和协调性。
3、培养幼儿主动参与、大胆尝试、挑战自我的勇敢精神。
4、感受运动的快乐，愉悦身心。
5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备：
1、大绳一根、鳄鱼头饰一个、平衡步道若干个、沙包若干、筐一个，舒缓愉悦的音乐带。
2、教师课前布置好场地。
活动过程：
(一)情境游戏："池塘"里的小蝌蚪。
教师指导语：小朋友，我们一起把绳子围成一个大大的、圆圆的"池塘"，来做"小蝌蚪变变变"的运动┅┅跟着老师跳进"池塘"趴在地上，抬起头两只手合在背上做小蝌蚪的尾巴，向前移动身体学小蝌蚪游，慢慢的蝌蚪长出两条后腿，再长出两条前腿，然后变成了小青蛙，青蛙起跳!跳到"池塘"外面去。
热身运动"小蝌蚪变变变"：教师和幼儿拉着大绳上场，把绳子围合成一个大圆"池塘"，师生进"池塘"做"小蝌蚪"(动作方法：趴在地上，双手合在背上，利用上身的扭动移动身体)--蝌蚪长出两条后腿(动作方法：身体趴在地上，用两条腿连续蹬地并扭动身体前进)--蝌蚪长出两条前腿(动作方法：四肢匍匐爬行)--变成青蛙起跳(幼儿各自模仿青蛙跳跃的动作，全身运动)。
教师边讲解边示范动作，幼儿观察并跟随模仿练习，注意力高度集中，兴趣盎然身心得到充分舒展，为开展下面的活动创造积极、愉悦的氛围。
(二)运动游戏：青蛙学本领，跳"田埂"。
教师指导语：现在我们变成了青蛙，青蛙有什么本领?青蛙不仅会唱歌，还会蹦蹦跳，大家一起来学青蛙跳田埂。看看别人是怎么跳的?怎样跳动作比较正确(立定跳远的方法)?现在道板变宽了，你怎样跳过去(助跑跨跳的方法)?
游戏方式：教师用步道作田埂(一块一块间隔，二块二块间隔，合并成三块，如下图所示)，设置活动路线，通过不断增加高度和宽度来提高活动的难度，幼儿自由选择不同难度的场地进行尝试练习。
通过本环节，使全体幼儿熟练掌握立定跳远的动作方法，大部分幼儿能够进行助跑跨跳的动作练习。部分幼儿能够利用助跑跨跳的方式跳过一定远度的距离。
规则要求：
(1)幼儿从同一方向进行跳跃活动，起跳时，腿用力蹬地，臂向前上摆;落地时，屈腿全蹲，保持平衡。教师要注意幼儿的安全。
(2)教师根据幼儿的活动情况进行难度变化，也可根据情况运用肢体动作来给幼儿增加难度。
(3)教师要注意难度增加后个别能力较弱的幼儿活动情况，适当的进行鼓励和帮助。
(4)用塑料圈在活动场地边做小池塘，请小青蛙自主选择休息。
幼儿在教师布置的场地上进行自由活动，教师巡回观察，通过难度的增加，使幼儿的跳跃动作自然地由立定跳远转变为助跑跨跳。过程中注意幼儿的活动量，适时集中，请个别幼儿展示动作，讲解动作要求和保护知识，教师示范动作并带领幼儿集体进行练习。
(三)高潮游戏：青蛙过"小河"教师指导语：小朋友，青蛙越长越大，本领也越来越大。对面田里有害虫，现在青蛙要跳过这条"小河"去捕捉害虫，能不能?注意这条"小河"河面有的地方宽有的地方窄，你能够从哪里跳过去，如果河里游来了"鳄鱼"，敢不敢从"鳄鱼"身上跳过去?
教师以绳子为边界在地上对折围成一条小河，根据幼儿活动能力的差异，河的宽度设置有宽有窄。巩固前面游戏中掌握的动作方法，并利用所学的动作完成一定的目标，进一步锻炼幼儿体能。
第一次活动：小青蛙自由跳过小河，引导幼儿看看自己能跳过多宽的河面，用什么方法跳过去的。要求：注意安全，避免冲撞。
第二次活动：增加难度，通过下雨，河水变宽的形式，提高跳过小河的难度。幼儿分散活动，教师巡回观察，注意指导个别能力较弱的幼儿大胆尝试。
第三次活动：增加游戏色彩：河里游来了"鳄鱼"(教师胸前贴上鳄鱼图片，头朝幼儿仰卧在河中双膝稍稍弯曲躬起)、对面田里有害虫(沙包替代)，小青蛙依次跳过河捉到害虫，再从"鳄鱼"的身上跳回来，将"害虫"放在指定的筐里。
幼儿依次进行游戏，教师根据幼儿的能力，通过提高自己膝盖的高度来调节幼儿跳跃的难度。
(四)放松游戏：快乐青蛙回"池塘"教师指导语：今天所有的青蛙都很能干，学会了立定跳远和助跑跨跳，跳田埂、过小河、捉害虫、战胜"鳄鱼"，掌握了很多本领，小朋友好开心。大家累了吧，我们再把绳子围个"池塘"，快乐的小青蛙到"池塘"里去休息休息，可以相互拍拍大腿，按摩按摩。
1、害虫捉完了，小青蛙到河里去游一游、用绳子做波浪动作等等。把绳子再围成"池塘"，幼儿当小青蛙在"池塘"里相互拍腿放松，休息嬉戏。
2、教师简单点评活动中的情况，表扬幼儿的勇敢和大胆。
3、幼儿帮助教师收拾场地，结束活动。
反思
这是一节幼儿园男教师上的体育活动，王老师非常注重幼儿运动技能和体能的锻炼，结合中班幼儿体育锻炼的目标要求，利用本园现有的条件资源，创设游戏情境，让幼儿练习爬、跑、跳，重点是立定跳远和助跑跨跳，整节课幼儿兴趣昂然，自主参与，融运动、游戏、学习、体验于一体，效果非常好。该课体现了以下几个特点：
1、情境性和游戏性情境是教学的支架和幼儿活动的铺垫，创设必要的情境能激活幼儿学习情绪，调动其原有经验，变化的情境也能挑战新的经验和学习的愿望。一根比赛拔河的绳子圈起一个大圆变成"池塘"，小朋友到"池塘"里做"小蝌蚪变变变";拉成一个长圆就变成一条"小河"，让小朋友学跨跳过"小河"。动态变化的情境增加了幼儿参与体育活动的兴趣和情趣。教师还用步道作"田埂"，用自己的身体仰在"河里"做"鳄鱼"，激发幼儿的兴奋点和参与欲。
整节课是一个系列连贯的情景游戏：小蝌蚪变变变在"池塘"--变成青蛙跳"田埂"--能干的青蛙过"小河"--快乐的青蛙回"池塘"，游戏情境生动而有趣。
2、差异性和挑战性动作技能之于每个幼儿在发展上是存在差异的，幼儿体育活动要注重幼儿的发展特点，并循序渐进。王老师组织教学有两次特别注重儿童的发展差异、教学的目标层次和递进策略。如青蛙跳"田埂"，教师用步道作田埂，设置活动路线，通过不断增加高度和宽度来提高活动的难度和挑战性，幼儿自由选择不同难度的场地进行尝试练习活动。使全体幼儿熟练掌握立定跳远的动作方法，大部分幼儿能够进行助跑跨跳的动作练习，部分幼儿能够利用助跑跨跳的方式跳过一定远度的距离。
第二个环节青蛙过"小河"，教师以绳子为边界在地上对折围成一条"小河"，根据幼儿活动能力的差异，河的宽度设置有宽有窄。第一次活动让幼儿自由跳;第二次增加宽度跳;第三次以教师做鳄鱼仰卧在河中增加高度和障碍难度跳，富有挑战性的活动把幼儿的学习推向了高潮。
3、自主性和有效性本节体育课，教师组织成环环紧扣、层层递进的教学活动，用简单的道具创设动态的情境，充分挖掘教师和幼儿的身体资源，尊重幼儿原有基础和发展差异，给幼儿自主选择的权利。选择怎样的宽度和高度来跳，幼儿会根据自己的能力来尝试，第一次成功后会挑战有难度的，不成功的话会自我调整，教师把挑战性的练习难度放置有趣的游戏情境中，幼儿跃跃欲试，释放出巨大的学习潜能，体现了勇于挑战、不怕困难的精神。
活动中，教师有心穿插轮流活动和间隔休息来调节运动量，用游戏活动让幼儿舒展身心，同时也加强对立定跳远的动作方法和助跑跨跳规范动作的指导，教学过程中既有对全班幼儿的普适性要求，又鼓励幼儿挑战自我，促进有效学习。体育课的练习密度、梯度，小青蛙的角色体验带来的兴趣和情趣，让幼儿身心愉悦，学习主动，教学有序高效，较大程度上达到体能锻炼和动作发展的目标要求。
9、幼儿园体育游戏《保护小鸟》中班教学设计
教材分析
中班的幼儿，精力充沛，体力较好，基本动作比小班幼儿更为灵活， 愿意尝试既有趣又有一定挑战行的体育游戏。本节体育活动《保护小鸟》， 创设还给小鸟一个美好家园的情景，设置了清除 130cm 高 1 米外的烟灰和清除 150cm 高 2 米以外的烟灰等游戏，提高游戏难度和运动量，进一步掌握跑、跳、抓的动作要领，让幼儿在自由、愉快的情境中玩耍、探索、比 赛、总结，自然而然的掌握跑、跳、抓的本领，有效的促进身体动作的发 展。同时本次教育活动让幼儿懂得保护鸟类的重要性，学会爱护小鸟。
活动目标
1.会双脚纵跳手抓 150cm 以上的物体。
2.能听准口令，协调的用跑、跳、抓、三种动作进行游戏。
3.懂得保护鸟类的重要性，学会爱护小鸟。
4.提高动作的协调性与灵敏性。
5.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
活动准备
1.“黑烟”图片若干(幼儿人数的两倍)。
2.竹竿若干、长绳一根。
3.足够的游戏场地。
4.小鸟头饰每人一个
5.音乐《鸟儿飞》《圆舞曲》活动过程
一、游戏“小鸟卫士去春游”导入，进行热身活动，激发幼儿兴趣。
1.师幼扮演小鸟，去春游进入情景。
2.随音乐模仿小鸟去春游。“小鸟们，春天到了，我们一起去春游吧?
(正着飞行、倒着飞行)前面有山洞(弯腰小步跑)前面好像有障碍(快速跳、慢速跳)捉虫子(立定跳向上伸胳膊)钻草丛(半蹲走)找食物(慢走)”
二、游戏“小鸟卫士练本领”初步探究双脚跳，手跟着脚向上抓的动作要领。
1.幼儿分散探索怎样做才能跳着抓的又高又稳。
提问：请小鸟卫士们说一说你刚才连续跳、抓的又高又稳的秘密是什么?
2.请两组幼儿分别示范双脚分开与肩平行和双脚并拢半蹲跳，师幼共同总结哪种方法跳的更高。
提问：为了连续跳的更稳，抓的更高，手应该怎么做?
小结：腿分开与肩平行，胳膊架起来，起跳的同时伸出胳膊，看准目标用力抓。
三、游戏“小鸟卫士除烟灰”掌握跑、跳、抓、三种动作要领。
1.“清除烟囱 130cm1 米以外工厂的烟灰”，教师向幼儿讲解游戏规则。
提问：“刚才小朋友还用了跑的动作，你觉得怎样做才能听准口令快速跑、跳、抓?
小结：出发之前腿做弓步，弯腰准备，快速跑到竹竿旁边，边跳边伸胳膊，看准烟灰用力抓。
2.“清除 150cm，2 米以外的工厂烟灰”，进一步练习跑、跳、抓得技能，体验团队合作成功的快乐。
3.讲评游戏，教师从幼儿动作、合作方面总结幼儿游戏情况，巩固团队合作跑、跳的动作要领。
四、游戏活动“小鸟爱干净”音乐放松。
小鸟卫士们真厉害，把我们这的烟灰清除出掉了，真不愧是人类的帮手，我们互相给小朋友们洗洗澡吧!
玩法一：将 130cm 或 150cm 高竹竿悬挂的烟灰图片，矗立在离起点 1 米外的各个地方，教师发出口令，幼儿从起点出发四散跑、跳摘除烟灰图片，谁先摘到返回为胜
玩法二：全班幼儿平均分四组，进行比赛，站在起跑线之后，每队排头幼儿迅速跳到“黑烟”处，纵跳驱除“黑烟”，然后跑回去拍第二各幼儿的手，同时把“黑烟”放进塑料筐里，站到队尾。第二名幼儿以同样的动作驱散“黑烟”，依次进行，直至全体幼儿都完成，以跑的快、驱散“黑烟”多的一组为胜。