《幼儿园美术活动《保护动物海报》大班艺术教案》属于幼儿园公开课教案中比较优秀的内容，欢迎参考。
1、幼儿园美术活动《保护动物海报》大班艺术教案
活动目标
1、初步了解海报的用途。
2、学习用多种方法制作保护动物海报。
3、让幼儿学会与同伴合作，体验合作化的快乐。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、体验欣赏和绘画活动的乐趣，能大胆、自由地表达。
活动准备
教学ppt、各色颜料、笔、线张等。油画棒、剪刀、胶水、双面胶、废旧材料。
活动过程
1.谈话
(1)你们喜欢动物吗?
(2)观看被伤害的动物图片。
(3)师：看到图片，你们有什么想说的或想问的吗?
小结：动物是有生命的，也会感觉到痛苦与快乐，我们不能为了自己的需要去伤害它，而应该像朋友一样去爱护它。
2.设计海报的要求。
(1)你有什么办法告诉更多的人：动物是我们的好朋友、动物需要大家保护?
(2)师：动物保护协会也制作了一幅宣传画，我们一起来看看，说一说你的发现。
小结：海报需要包含主题名称，也有一个响亮的倡导口号。
3.设计海报。
(1)讨论：你们想为保护动物设计海报吗?可以怎么设计?
(2)今天活动分为颜料组、油画棒组、线描组、拓印组，请大家自由选择喜欢的材料组进行制作。并在制作中给你的海报想一句响亮的口号，可以请老师帮助书写口号。
4.幼儿操作。
5.介绍、评价海报
(1)相互介绍，欣赏海报。
(2)讨论可以把海报张贴在哪里?
活动延伸
1.保护动物海报张贴
2.教师收集更多保护动物方法的资料投放在科学区，让幼儿了解更多保护动物的知识。
2、幼儿园美术活动《保护动物海报》大班艺术活动教案
活动目标
1、初步了解海报的用途。
2、学习用多种方法制作保护动物海报。
3、让幼儿学会与同伴合作，体验合作化的快乐。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、体验欣赏和绘画活动的乐趣，能大胆、自由地表达。
活动准备
教学ppt、各色颜料、笔、线张等。油画棒、剪刀、胶水、双面胶、废旧材料。
活动过程
1.谈话
(1)你们喜欢动物吗?
(2)观看被伤害的动物图片。
(3)师：看到图片，你们有什么想说的或想问的吗?
小结：动物是有生命的，也会感觉到痛苦与快乐，我们不能为了自己的需要去伤害它，而应该像朋友一样去爱护它。
2.设计海报的要求。
(1)你有什么办法告诉更多的人：动物是我们的好朋友、动物需要大家保护?
(2)师：动物保护协会也制作了一幅宣传画，我们一起来看看，说一说你的发现。
小结：海报需要包含主题名称，也有一个响亮的倡导口号。
3.设计海报。
(1)讨论：你们想为保护动物设计海报吗?可以怎么设计?
(2)今天活动分为颜料组、油画棒组、线描组、拓印组，请大家自由选择喜欢的材料组进行制作。并在制作中给你的海报想一句响亮的口号，可以请老师帮助书写口号。
4.幼儿操作。
5.介绍、评价海报
(1)相互介绍，欣赏海报。
(2)讨论可以把海报张贴在哪里?
活动延伸
1.保护动物海报张贴
2.教师收集更多保护动物方法的资料投放在科学区，让幼儿了解更多保护动物的知识。
3、幼儿园大班美术《保护动物海报》教学设计
活动目标
1、初步了解海报的用途。
2、学习用多种方法制作保护动物海报。
3、让幼儿学会与同伴合作，体验合作化的快乐。
4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备
教学ppt、各色颜料、笔、线张等。油画棒、剪刀、胶水、双面胶、废旧材料。
活动过程
1.谈话
(1)你们喜欢动物吗?
(2)观看被伤害的动物图片。
(3)师：看到图片，你们有什么想说的或想问的吗?
小结：动物是有生命的，也会感觉到痛苦与快乐，我们不能为了自己的需要去伤害它，而应该像朋友一样去爱护它。
2.设计海报的要求。
(1)你有什么办法告诉更多的人：动物是我们的好朋友、动物需要大家保护?
(2)师：动物保护协会也制作了一幅宣传画，我们一起来看看，说一说你的发现。
小结：海报需要包含主题名称，也有一个响亮的倡导口号。
3.设计海报。
(1)讨论：你们想为保护动物设计海报吗?可以怎么设计?
(2)今天活动分为颜料组、油画棒组、线描组、拓印组，请大家自由选择喜欢的材料组进行制作。并在制作中给你的海报想一句响亮的口号，可以请老师帮助书写口号。
4.幼儿操作。
5.介绍、评价海报
(1)相互介绍，欣赏海报。
(2)讨论可以把海报张贴在哪里?
活动延伸
1.保护动物海报张贴
2.教师收集更多保护动物方法的资料投放在科学区，让幼儿了解更多保护动物的知识。
4、幼儿园艺术活动《旅行印象》大班美术教案
活动目标
1.运用蜡笔、水彩等方法创作旅游印象作品，感受创作乐趣。
2.有兴趣地选换颜色，发展对色彩的感受力。
3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4.培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。
活动准备
外出旅游像片、各种颜色的水彩颜料、水桶、蜡笔、素描纸等
活动过程
1.谈话导入
(2)师：小朋友们都非常喜欢旅游，请问你们最喜欢的地方是哪里?它给来哦你什么印象?
(3)师：我们可以用绘画的方式告诉大家你最喜欢的旅游点。
2.绘画活动
(1)绘画要求：用油画棒绘画你最喜欢的旅游景点，然后选择选择你喜欢的水彩颜料涂背景。
(2)幼儿作画。
3.观赏评价作品。
活动延伸
提供各种材料，用不同的方式如线描画表现旅游印象，创做作品。
5、幼儿园艺术活动《名字猜猜乐》大班美术教案
活动目标：
1.了解自己姓名的特点。
2.大胆想象，用绘画的方式呈现自己的名字。
3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4.根据色彩进行大胆合理的想象。
活动准备：姓名的图片、艺术签名、了解自己名字的故事
活动过程：
1.点名游戏。
师：老师说出一个姓，小朋友马上接自己的名字，如：师：陈某某在哪里?幼：陈甲甲在这里、陈乙乙大在这里。
2.名字的故事 。
(1)师：我们每个人的名字都是不一样的，你爸爸妈妈为什么给你取这个名字?
(2)请幼儿分享自己名字的故事。
3.出示象形文字水、月、云先请幼儿猜然后增加难度猜名字。
(1)师：我们可以通过图片的形状、颜色等线索发现名字代表的字，我们的名字是不是也可以变成一幅画呢?
(2)幼儿欣赏各种不同的艺术签名。
(3)我们的名字可以怎么变画?
小结：名字画除了可以按照字的形状名画，还可以根据自己名字的故事进行绘画。
4.幼儿自由绘画。
5.绘画作品分享。
活动延伸
(1)把幼儿作品展示在班级里。
(2)请幼儿了解家人的名字并用绘画方式把家人名字画下来。
6、大班美术公开课教案《保护动物海报》
动物是人类的朋友，要从小培养幼儿爱护小动物，在此次活动中即让幼儿懂得保护小动物，也让幼儿知道海报的用处，同时能运用自己的美术功底制作海报。
活动目标
1、初步了解海报的用途。
2、学习用多种方法制作保护动物海报。
3、让幼儿学会与同伴合作，体验合作化的快乐。
活动准备
教学ppt、各色颜料、笔、线张等。油画棒、剪刀、胶水、双面胶、废旧材料。
活动过程
1.谈话
(1)你们喜欢动物吗?
(2)观看被伤害的动物图片。
(3)师：看到图片，你们有什么想说的或想问的吗?
小结：动物是有生命的，也会感觉到痛苦与快乐，我们不能为了自己的需要去伤害它，而应该像朋友一样去爱护它。
2.设计海报的要求。
(1)你有什么办法告诉更多的人：动物是我们的好朋友、动物需要大家保护?
(2)师：动物保护协会也制作了一幅宣传画，我们一起来看看，说一说你的发现。
小结：海报需要包含主题名称，也有一个响亮的倡导口号。
3.设计海报。
(1)讨论：你们想为保护动物设计海报吗?可以怎么设计?
(2)今天活动分为颜料组、油画棒组、线描组、拓印组，请大家自由选择喜欢的材料组进行制作。并在制作中给你的海报想一句响亮的口号，可以请老师帮助书写口号。
4.幼儿操作。
5.介绍、评价海报
(1)相互介绍，欣赏海报。
(2)讨论可以把海报张贴在哪里?
活动延伸
1.保护动物海报张贴
2.教师收集更多保护动物方法的资料投放在科学区，让幼儿了解更多保护动物的知识。
7、幼儿园美术活动《设计六一海报》大班教案
活动目标：
⒈初步了解海报的用途。
⒉能根据节日的安排，画出独特的六一海报。
⒊体验合作化的快乐。具有一定的任务意识，合作意识和坚持性。
⒋培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
⒌养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
活动准备：
1.经验准备：幼儿对海报具有初步的了解。
2.物质准备：4 开的白纸、水彩笔、油画棒、剪刀、双面胶、废旧材料等。
活动过程：
一、结合图片进行谈话，引导幼儿了解各种海报，激发幼儿参与活动的兴趣。提问：你喜欢哪张海报?它是什么样子的?
1.共同讨论海报的用途。提问：海报有什么用途?
小结：海报设计是视觉传达的表现形式之一，通过版面的构成吸引人的目光，向人们展示宣传信息。
二、出示海报图片，引导幼儿观察海报图片，了解设计海报的主要内容。
1.儿介绍自己喜欢的海报
提问：你喜欢的海报是什么样子的?上面有什么?
2.课件，帮助幼儿进一步了解海报的主要内容。
提问：海报主要有哪些内容?
小结：六一海报主要包含六一庆祝活动的标题、演出时间、演出地点及节目顺序，采用图文并茂的形式。
三、幼儿设计海报，教师观察指导。
1.小组商量，讨论设计海报。
引导幼儿按照特长分工合作，有的构图，有的写字，有的装饰。
2.提醒幼儿注意画面的合理布局，可添加相关内容。
四、引导幼儿分享、交流，体验创作的乐趣。
1.引导幼儿欣赏作品展，鼓励幼儿向同伴、老师介绍自己设计的海报。
2.引导幼儿推选出制作优秀的海报张贴到幼儿园的宣传栏，向家长和其他小朋友宣传。
8、幼儿园艺术活动《制作志愿者海报》大班美术教案
【教材分析】
随着人们社会责任感与公众意识的不断提高，越来越多的人成为了志愿者， 力所能及的帮助别人，奉献社会。志愿服务不仅可以帮助别人、温暖自己，还能提高社交能力。孩子虽小，但是也应该培养他们的社会公德和责任意识，让孩子了解社会是一个大家庭，应该相互关心和帮助，使大家庭中的每个人都能感受到温暖，懂得我帮人人、人人帮我的道理。
【活动目标】
1.初步了解海报的用途，学习用画、剪、折等多种方法制作海报。
2.能与同伴合理分工，大胆创作设计海报。
3.了解志愿者的工作，产生乐于奉献的精神。
4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
【活动准备】
绘画工具、水粉、板纸、彩纸、胶棒，活动课件
【活动建议】
1.观看视频，了解志愿者的工作。
提问：分别是哪些工作的志愿者?怎样为大家服务的?
小结：志愿者们遍布各行各业，有的是环保志愿者，有的是抗震救灾志愿者，不管是哪些志愿者，都是无偿的为社会服务。
2.欣赏海报，了解海报的设计要素。
(1)幼儿讨论，引出海报主题。提问：用什么样的方法让大家知道我们要招募志愿者?
(2)幼儿欣赏海报，了解海报的设计要素。提问：海报中都包含哪些要素? 你想怎样设计海报?
小结：海报中要包含名称、招募内容、条件、联系人等内容，并且设计内容能吸引大家。
3.分组创作，鼓励幼儿用多种方法设计不同内容的海报。
(1)幼儿相互商讨海报内容及分工。
(2)鼓励幼儿进行大胆创作，教师进行巡回指导。
4.展示幼儿作品，引导幼儿从构图、海报内容、设计形式等方面进行评价。
9、幼儿园艺术活动《我的动物朋友拖色借形想象》大班美术教案反思
设计意图
大班幼儿正处于想象力丰富、创作欲望强烈的阶段，对事物有自己的独到见解，能够通过绘画的形式进行表达表现。拖色想象的作画形式他们接触较少，所以本次活动对幼儿来说既具有挑战性，又有较强的吸引力。
活动目标
1.大胆想象,尝试将不规则的色块想象成不同的动物。
2.感受创作的乐趣,体验成功的喜悦。
3.对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
4.培养幼儿初步的创造能力。
重点难点
重点:大胆拖色,借形想象添画动物特征。
难点:让幼儿发挥自己的想象,并能大胆画出来。
活动准备
旧抹布、纸、水粉颜料、小脸盆、ppt
活动过程
一、谈话导入,引出主题
师:1、老师今天带来一样东西你们看看这是什么呀?(抹布)
2、在我们平时的生活中小抹布可以用来做什么事情呢?
3、老师示范如何用抹布粘颜料在白纸上涂抹色块
师:1、老师要用小抹布和颜料宝宝来做一个非常有意思的游戏,边涂抹色块边念儿歌。
(儿歌:颜料宝宝是我们的好朋友,你碰我,我碰你就像动物的花花衣。)
2、引导幼儿讨论涂抹色块有哪些方法。(涂一涂、抹一抹、圈一圈等。)
4、幼儿自由涂抹色块。
二、探索发现
1、出示一些色块的图片,你们能在这些色块中看到哪些动物?像什么动物?(幼儿找找看)
2 、转动色块的图片,看看其他方向是不是也躲着动物朋友。
3、出示其他动物的图片,引导幼儿观察动物身上的花纹。
小结:动物身上的花纹都是各种各样的,是不一样的,有的很是直直的直线,有的是弯弯的曲线,还有的是小圆点等等。
4、引导幼儿观察老师画的这些色块里藏了哪些动物。
三、创作表现
请小朋友看看自己的色块里藏着哪些小动物。(找到小动物先把轮廓画出来,在画上眼睛、鼻子、嘴巴画出来,然后再为它添加上花纹和其它的特征……)。
四、欣赏评议
鼓励幼儿大胆地向他人介绍自己的色块里藏了哪些小动物?
五、结束活动
小朋友可以欣赏同伴的画。
活动反思
这节活动主要是让幼儿尝试将不规则的色块,想象成不同的动物。同时让幼儿感受创作的乐趣,体验成功的喜悦。
两次活动下来我自己最大的感触是,孩子们很喜欢这样的活动,敢想、敢说、敢做,参与性极高。