《幼儿园活动《虫虫总动员》大班区域活动方案》属于幼儿园公开课教案中比较优秀的内容，欢迎参考。
1、幼儿园活动《虫虫总动员》大班区域活动方案
角色扮演区
三只蝴蝶
【材料】
1、供幼儿角色扮演的蝴蝶翅膀，小花头饰，黄色丝带，沙球、草地场景布置。
2、故事课件
【玩法与建议】
1、引导幼儿观看课件，进一步熟悉，理解故事。
2、帮助幼儿学习有感情地讲述对话。
3、引导幼儿分组表演。
美工制作区
虫虫大变身
【材料】
画纸、彩笔，昆虫图片、橡皮泥、布、挂历纸、毛线、细铁丝、海绵、果汁瓶、树叶等。
【玩法与建议】
1、引导幼儿欣赏昆虫图片，观察昆虫外部特点。
2、指导幼儿按照兴趣和需要选择材料，用绘画、剪贴、折纸、泥工等方式开展制作。
3、引导幼儿大胆交流。
拼插建构区
昆虫世界
【材料】
昆虫实物图片、搭建作品范例图片、多种废旧材料(奶粉桶、奶盒、易拉罐瓶、薯片筒等)、磁力片玩具、福禄贝尔玩具、大型积木、塑料雪花片等。
【玩法与建议】
1、引导幼儿仔细观察昆虫外形特点，如：有没有外壳，翅膀，触角，有几只足等
2、引导幼儿运用排列、组合、链接等拼插技能搭出蝴蝶，毛毛虫等昆虫形象。
3、指导幼儿运用各种材料制作出昆虫形象。
语言阅读区
我是小书虫
【材料】
绘本《好饿好饿的毛毛虫》、《昆虫运动会》手指玩偶，绘本小场景。
【玩法与建议】
1、指导幼儿安静听阅读绘本，理解绘本故事内容。
2、指导幼儿共同分享绘本中喜欢的情节。
3、引导幼儿用手指玩偶进行绘本情节重现。
4、鼓励幼儿自制绘本书。
科学发现区
蚂蚁世界
【材料】
蚂蚁世界、记录纸、笔。
【玩法与建议】
1、指导幼儿观察蚂蚁世界，观察发现蚂蚁的外形特征、生活习性如蚂蚁的蚁型与分工。
2、引导幼儿了解蚂蚁的养殖方式以及蚂蚁喜欢的食物
3、通过让蚂蚁搬运小米粒，小沙粒等活动探索蚂蚁力气的秘密
4、指导幼儿用简单易懂的符号将自己探索的结果做好记录并与同伴交流。
益智游戏区
昆虫科学馆
【材料】
昆虫标本，如蚂蚁、七星瓢虫、蜘蛛等，福禄贝尔玩具。
【玩法与建议】
1、指导幼儿观察探索各种昆虫外貌特点，了解昆虫的结构特点和功能。
2、引导幼儿设计昆虫记录表，用自己的表征方式记录昆虫的特征如昆虫有几条腿，几对翅膀。
3、指导幼儿用福禄贝尔玩具拼摆出具各种昆虫。
2、幼儿园大班秋季活动《柿子甜》各区域活动方案
拼插建构区
丰收的果园
【材料】
大型积木若干;搭建辅助材料：废旧树枝、雪花片、易拉罐等;果园丰收的图片。
【玩法与建议】
1.师幼讨论：秋天的果园里都有什么?
2.组织幼儿搭建秋天丰收的果园，将美工区绘画的水果贴在树枝上。
3.引导幼儿在果园四周拼插道路，用雪花片拼插汽车、农用车，摆在道路上，还可用雪花片拼插果园、水池等。
音乐表现区
快乐跳舞毯
【材料】
提供“葡萄丰收”音乐、图谱、自制跳舞毯等道具。
【玩法与建议】
1.组织幼儿观看跳舞毯跳舞的视频，激发幼儿玩跳舞毯的兴趣。
2.引导幼儿根据图谱，脚踩相应的图片格子，熟练后可加快速度或加入舞蹈动作，也可单人跳、双人跳开展游戏。
3.可加入音乐或鼓点节奏激发幼儿活动兴趣。
语言阅读区
阿松爷爷的柿子树
【材料】
提供《阿松爷爷的柿子树》图书。
【玩法与建议】
1.引导幼儿观察图书，了解故事内容。
2.鼓励幼儿与同伴分角色讲述故事，大胆进行创编，感受柿子带给人们的快乐。
3.引导幼儿把想对阿松爷爷说的话，通过绘画等方式进行表征并投放到阅读区中，供幼儿与同伴进行分享、讲述。
3、幼儿园活动《虫虫总动员》大班区域活动方案
角色扮演区
三只蝴蝶
【材料】
1、供幼儿角色扮演的蝴蝶翅膀，小花头饰，黄色丝带，沙球、草地场景布置。
2、故事课件
【玩法与建议】
1、引导幼儿观看课件，进一步熟悉，理解故事。
2、帮助幼儿学习有感情地讲述对话。
3、引导幼儿分组表演。
美工制作区
虫虫大变身
【材料】
画纸、彩笔，昆虫图片、橡皮泥、布、挂历纸、毛线、细铁丝、海绵、果汁瓶、树叶等。
【玩法与建议】
1、引导幼儿欣赏昆虫图片，观察昆虫外部特点。
2、指导幼儿按照兴趣和需要选择材料，用绘画、剪贴、折纸、泥工等方式开展制作。
3、引导幼儿大胆交流。
拼插建构区
昆虫世界
【材料】
昆虫实物图片、搭建作品范例图片、多种废旧材料(奶粉桶、奶盒、易拉罐瓶、薯片筒等)、磁力片玩具、福禄贝尔玩具、大型积木、塑料雪花片等。
【玩法与建议】
1、引导幼儿仔细观察昆虫外形特点，如：有没有外壳，翅膀，触角，有几只足等
2、引导幼儿运用排列、组合、链接等拼插技能搭出蝴蝶，毛毛虫等昆虫形象。
3、指导幼儿运用各种材料制作出昆虫形象。
语言阅读区
我是小书虫
【材料】
绘本《好饿好饿的毛毛虫》、《昆虫运动会》手指玩偶，绘本小场景。
【玩法与建议】
1、指导幼儿安静听阅读绘本，理解绘本故事内容。
2、指导幼儿共同分享绘本中喜欢的情节。
3、引导幼儿用手指玩偶进行绘本情节重现。
4、鼓励幼儿自制绘本书。
科学发现区
蚂蚁世界
【材料】
蚂蚁世界、记录纸、笔。
【玩法与建议】
1、指导幼儿观察蚂蚁世界，观察发现蚂蚁的外形特征、生活习性如蚂蚁的蚁型与分工。
2、引导幼儿了解蚂蚁的养殖方式以及蚂蚁喜欢的食物
3、通过让蚂蚁搬运小米粒，小沙粒等活动探索蚂蚁力气的秘密
4、指导幼儿用简单易懂的符号将自己探索的结果做好记录并与同伴交流。
益智游戏区
昆虫科学馆
【材料】
昆虫标本，如蚂蚁、七星瓢虫、蜘蛛等，福禄贝尔玩具。
【玩法与建议】
1、指导幼儿观察探索各种昆虫外貌特点，了解昆虫的结构特点和功能。
2、引导幼儿设计昆虫记录表，用自己的表征方式记录昆虫的特征如昆虫有几条腿，几对翅膀。
3、指导幼儿用福禄贝尔玩具拼摆出具各种昆虫。
4、幼儿园大班区域活动《爱在我身边》活动方案
角色扮演区
《我做哥哥了》
【材料】
绘本背景图、绘本中人物头饰一套。
【玩法与建议】
1.产生“我当哥哥”的自豪感，愿意将自己的本领教给弟弟妹妹。
2.能够大胆表达故事中人物的特征、根据自己的本领创编故事。
3.乐于探索、交流与分享。
4.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
美工制作区
一、《送给妈妈的礼物》
【材料】
提供各种颜色毛线团、剪刀、胶水、各色彩纸、光盘等废旧材料。
【玩法与建议】
1.根据对妈妈的了解和妈妈的爱好，学习简单的编制方法，能用折、套等技能用彩绳编织简单的饰物。
2.根据自己的设计选取材料开始制作，剪成长短不一的毛线或团成球的方法来装饰送给妈妈的礼物，制作过程中要注意胶水的使用方法。
二、《父与子》
【材料】
提供炭笔、水彩笔、油画棒、牛皮纸、卫生纸、爸爸和孩子的合影等。
【玩法与建议】
1.幼儿先认真观察父子面部特征，如和蔼可亲的表情、一起游戏时的表情以及父子的外形特征再进行绘画。
2.绘画过程中要特别注意突出父子的特点，可采用多种形式进行构图，构图清晰，绘画匀称，注意炭笔的使用和涂抹方法。
三、《爱心早餐》
【材料】
橡皮泥、太空泥、早餐图片(豆浆、油条、馅饼、包子、各种粥)
【玩法及建议】
1.出示各种早餐图片，请幼儿说说这是什么?怎样用橡皮泥、太空泥进行制作?你想为家人制作什么样的早餐?
2.引导幼儿运用揉、捏、团、拉等方法为家人制作适宜的早餐。
3.鼓励幼儿向同伴介绍自己制作的早餐以及所制早餐对家人身体的好处。
5、幼儿园大班活动《虫虫的本领》区域活动方案
虫虫的本领
角色扮演区
1.小草、小花形状的能站立的纸板多个。昆虫头饰：如蟋蟀、小青虫、蝴蝶、萤火虫、蝈蝈、金龟子、小蜜蜂、小蜻蜓、小蚂蚁等;装扮昆虫的各种道具:如水袖、纱巾等。
2.《梦幻曲课件《小青虫的梦》
【玩法与建议】
1.引导幼儿回忆故事。
2.教师引导幼儿思考如何表演故事。
3、引导幼儿自主选择角色，表演故事。
美工制作区
折纸蝉
【材料】
折纸步骤图、卡纸若干，水彩笔，绘画本，胶棒。
【玩法与建议】
1、引导幼儿了解蝉的生活习性
2、引导幼儿学习折蝉的方法。
3、指导幼儿欣赏与评价分析作品。
拼插建构区
昆虫博物馆
【材料】
雪花片、大型积木、易拉罐、饮料瓶、奶粉等辅助材料、昆虫图片
【玩法与建议】
1、指导幼儿仔细观察昆虫图片，在了解昆虫身体特点的基础上合作进行拼插。
2、指导幼儿运用延伸、架空、封、对称等技能，使用各种辅助材料，分工搭建博物馆。
3、指导幼儿把拼插好的昆虫按照习性放置到昆虫博物馆中。
语言阅读区
昆虫的本领
【材料】
绘本《昆虫捉迷藏》、绘本《昆虫躲猫猫》;知识问答题。
【玩法与建议】
1、指导幼儿阅读绘本《昆虫捉迷藏》、《昆虫躲猫猫》，认真观察画面，理解绘本与故事内容。
2、鼓励幼儿大胆与同伴交流自己的从绘本中了解到的有关昆虫内容。
3、进行“昆虫我知道”问答小竞赛，巩固绘本故事及昆虫知识。
科学发现区
拜访昆虫
【材料】
饲养箱、昆虫
【玩法与建议】
1、教师带幼儿到附近小花园、菜园、等地方观察昆虫，了解几种昆虫的居住环境。
2、指导幼儿学习饲养昆虫。
3、组织幼儿分享交流捕捉中的见闻及饲养昆虫的经验。
4、引导幼儿讨论如何给昆虫布置一个家。
益智游戏区
昆虫我会拼
【材料】
提供昆虫拼图卡、画有草地、花园的背景图
【玩法与建议】
1、引导幼儿将散乱的图片拼贴成一幅昆虫画。
2、引导幼儿多拼出几只昆虫，并摆放在画有草地、花园的背景图中。
3、指导幼儿根据幼儿生活经验，说说都在哪里见过这些昆虫。
6、幼儿园大班活动《浓浓伙伴情》区域活动方案
自由活动：《编花篮》
【玩法与建议】
孩子们先手拉手站好，其中，一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立，然后，孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，所有孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，开始游戏，边单腿跳边唱儿歌：“编、编、编花篮，编个花篮送妈妈，花篮盛满红牡丹，朵朵花儿开的艳，一朵两朵三四朵，五朵六朵七八朵，五彩缤纷齐争艳，妈妈见了好喜欢，妈妈见了好喜欢!”
角色扮演区《月亮是谁的》
【材料】提供故事图片、小巢鼠、松鼠、野兔、鸭子的头饰。
【玩法与建议】
1.创设故事《月亮是谁的》背景墙饰，幼儿进行自行角色分工。
2.幼儿根据自己的角色分工进行表演游戏。
3.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
4.培养幼儿的尝试精神。
美工制作区
一、漫画《我的好朋友》
【材料】提供彩铅笔、勾线笔等。
【玩法与建议】
1.利用漫画夸张、诙谐的表现手法，来表现好朋友的主要特征。
2.尝试使用彩铅笔表现背景。
二、《精美相框》
【材料】提供各种豆类、瓜子壳、花生壳、火柴棒、贴画、糖纸、树叶、彩色卡纸、硬纸板、瓦楞纸、废旧纸盒、剪刀、固体胶棒等。
【玩法与建议】
1.将硬板纸剪成圆形，做相框底板，再将底板边缘剪成等距的锯齿状，用细毛线按一定的规律绕在锯齿上可以隔 9 个齿绕,也可以 8 个齿绕，依次绕至开始处。待绕熟练后，可按不同的规律绕，然后发现绕线的变化规律。
2.相框绕好后可将自己的全家福贴入相框。
3.将全家福贴到硬纸板上，选择其他废旧材料粘贴相框，发展动手操作能力和思考能力。
4.将做好的相框放到展示区进行展示，并邀请幼儿进行欣赏。
7、幼儿园大班活动《温馨的小家》区域活动方案
拼插建构区
《温馨的小家》
【材料】
提供各种木质积木、搭建图片、步骤图、各种易拉罐、薯片桶等
【玩法与建议】
1.张贴温馨的家以及客厅布局的搭建图片，幼儿参照步骤图进行搭建。
2.用长、短不同，各种形状的木质积木、易拉罐、薯片桶等辅助材料与同伴分工合作搭建温馨的家。
3.注意运用多种方法进行搭建，用平铺、穿插、垒高、镂空等方法丰富温馨的家，重点引导幼儿分组设计客厅的布局及客厅家具的搭建。
音乐表现区
一、《吉祥三宝》
【材料】
提供歌曲《吉祥三宝》的磁带、各种打击乐器、图谱等。
【玩法与建议】
1.随音乐的旋律，幼儿有目的的创编相应动作自由表演，指导幼儿有感情的表现歌曲中一家人欢乐温馨的场景。
2.选择相应道具，有节奏的与同伴合作演奏，随音乐进行自由表演。
二、《让爱住我家》
【材料】
提供歌曲《让爱住我家》的音乐、各种打击乐器、图谱等。
【玩法和建议】
1.随音乐的旋律，进行演唱并创编柔美的动作，感受歌曲所蕴含的温馨和温暖的感情。
2.在多次欣赏歌曲的基础上，进一步理解歌词意思，愿意用一句话表达自己对家的热爱。