《幼儿园新年活动设计方案《新年狂想曲》反思》属于幼儿园公开课教案中比较优秀的内容，欢迎参考。
1、幼儿园新年活动设计方案《新年狂想曲》反思
开展新年活动可以让家长和小朋友一起感受新年的欢快气氛，让幼儿自信的展示自己，培养幼儿的自信心，亲子游园还可以增加父母与小孩之间的感情，还能培养幼儿与同伴之间团结合作的能力。
活动目标
1、让幼儿感受新年的欢乐气氛，一起欢度节日。
2、通过亲子游园活动，增进家长与幼儿间的亲子感情。
3、培养幼儿能勇敢大方地在集体面前展示和表现自己，培养自信心。
4、通过此次活动培养幼儿团结协作的能力。
5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
6、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
活动准备
1、环创：红色为主的符合新年特色的环境布置。
2、材料：
签到台及装饰、签到表、笔。
幼儿作品材料：(扎染、拓印画、纽扣画 无纺布包、手机壳、 发夹、 手机套、软陶)(幼儿制作材料拍摄)
电子邀请函、入场券(积点、入场券有十种颜色，每种颜色上有不同的流程，把140多名幼儿及家长分为十批，从不同线路走,完成所有游戏后可找米奇米妮人偶领取礼物并离场)、印章、各项活动标题牌及规则等喷绘。
米奇米妮人偶服。
3、通知家长当日9:20-9:40入场，在家用早餐。活动前，通知家长幼儿都按各班要求装扮(自备)。
4、舞蹈编排：
老师开场舞蹈 、幼儿舞蹈、老师领舞
5.主持及设备：xx(准备一楼音响、主持词、与外教沟通、和外教着米奇米妮服装)
6.后勤：xx负责舞台及会场布置、xxx负责装饰。
具体活动方案及流程
一.入场
1、活动场地：半开放厅
2、负责人：杨彩衣，接待：曾芮、赵莉、王艳
3、活动安排：xx负责签到台的布置，准备相机负责拍照。
4、活动规则：签到后，家长带小朋友陆续入场，合影留念，拍照得入场印章
5、注意事项：及时疏散家长，拍好即走，避免人多拥挤。
二.开场及亲子活动
开场活动安排：
1、活动场地：一楼半开放厅
2、负责人员：xxx
3、主持人：xxx
各位老师注意维持秩序，大家不能随意进入表演场地，有序表演及观演;适时引导幼儿及家长们送上掌声，做文明观众。
亲子活动安排：
活动一：篮球宝贝
1、活动场地：一楼半开放厅
2、负责人员：xxx
3、活动准备：材料：塑料筐5个篮球5个篮球架2个(已有)障碍物若干，包含装饰了红色饰品的高低杠
4、玩法：5组家庭一组同时进行，待所有家庭完成任务后再进行下一轮。家长和幼儿在起点，拿出塑料筐里的球，面对面夹着篮球。老师说开始，幼儿及家长绕过障碍物、跨或钻过高低杠到达篮球架下，投篮，进球后再次面对面夹球回到原点，把球放入塑料筐中，即顺利过关获得印章。
规则：游戏过程中要一直面对面夹球，手不碰球。篮球掉地，捡起后必须回到掉落地点再次开始。
5、注意维持秩序，暂时不玩的家庭不能进入场地，等待时有序排队。
活动二：打雪仗
1、活动场地：多功能厅
2、负责人员：xxx
3、活动准备：彩虹伞、20个白色纸雪球装饰红色贴纸)
活动规则：一分钟之内看哪方纸球数量少就获胜
活动玩法：对决两边各10个纸球，两位老师一人拿彩虹伞一端，举起站在中间当球网。6-8个家庭一轮游戏，3-4家为一队，游戏开始，尽快捡纸球扔到对方场地，时间结束后看双方场地里谁的纸球少，谁就获得胜利。完成游戏即可获得印章。
6、注意事项：维持场地的秩序，保证活动的安全开展。
活动三：爱的抱抱
1、活动场地：科学发现室
2、负责人员：xxx
3、活动准备：装入任务纸条的气球、任务纸条若干、气球若干、打气筒或电动充气机
4、玩法：每个家庭排队领取气球一只，家长幼儿拥抱时挤破气球后找到任务纸条。根据纸条上的提示，家长和儿童共同完成任务，即可获得印章
5、注意事项：气球要备足，事先塞好纸条，随时及时补充打好的气球。
活动四：高尔夫
1、活动场地：天鹅班
2、负责人员：刘婷、刘维聪
3、活动准备：高尔夫球棒4支，球2个，球洞2个。
4、游戏玩法：2组家庭共同参与，家长与幼儿站在起点线上，手拿球棒，把小球放在起点中间，侧身用高尔夫球棒击球，家长与幼儿合作把球击进球洞即获得印章。
5、注意事项：注意秩序，以保证活动的顺利开展。
活动五：
1、活动场地：海狮班
2、负责人员：xxx
3、活动准备：KT板制成两颗“吉祥树”，红色绳子20根
4、活动规则：两个家庭为一组，每组一棵树、10根绳子。老师说开始，两个家庭往自己的树上系绳子，要求系成蝴蝶结，看看谁最快，系完即完成任务获得印章。
5、每次游戏开始前，老师需解开绳子放好。注意维护秩序，以保证活动顺利进行。
活动六：贴福字
1、活动场地：海豚班
2、负责人员：xxx
3、活动准备：眼罩3个、福字3张
4、活动规则：家长或幼儿自行商量，一方戴眼罩手拿福字，一方说指令。说指令的人不可以动手，只能用语言表达，从起点开始，走到指定墙面，贴好福字即完成任务获得印章。
5、注意制作树时要考虑到小小班孩子易操作的高度，其他高了的人可以听指令蹲下。注意维护秩序，以保证活动的顺利进行。
活动七：套圈
1、活动场地：海星班
2、负责人员：xxx
3、活动准备：礼物，圈10个
4、活动规则：一个家庭5个圈，套中一件物品即通关获得印章。
5、游戏难度设置可分婴小班、中大班两种，站在不同远近的地方套圈。圈可以大一点，物品小一点，让游戏更容易通关。注意维护秩序，以保证活动的顺利开展。
活动八：蚂蚁搬家
1、活动场地：小鸭班
2、负责人员：xxx
3、活动准备：一个盆子(装弹珠)、若干棉花球、四个勺子，两个碗
4、活动规则：每个家庭两个勺子，一个负责舀弹珠，一个负责舀棉花球。舀好后运一定距离，将弹珠或棉花球放入终点处的碗中即完成任务，获得印章。如果弹珠或棉花在途中掉落，需要捡起运送的物品回到掉落点再继续。
5、注意维护秩序，以保证活动顺利开展。弹珠是玻璃制品，如果有安全隐患，可换成其他球，例如乒乓球、网球等。
活动九：我为新年添彩
1、活动场地：美术室
2、负责人员：xxx
3、活动准备：4只防水袖套、不同颜色的可洗手指画颜料、体育器材荷叶片、线描空心福字，抽纸、湿巾
4、活动规则：幼儿戴好袖套，沾上手指画颜料中自己最喜欢的其中一种颜色，从起点开始家长帮幼儿移动荷叶片，让幼儿交替踩两片荷叶到达终点，在福字上盖上自己的手印，即可获得印章。在老师处领取一张湿巾、两张纸巾擦干净手。
5、因为玩耍的幼儿较多，建议线描的图片稍大一点，最好有两份。注意维持现场秩序，以保证活动的顺利进行。
活动十：吹小鱼
1、活动场地：海狮班门口
2、负责人员：xxx
3、活动准备：四个小白方桌，两张小鱼图片
4、活动规则：从桌子一端开始，只能用嘴吹，将小鱼运到另一端即可获得印章。
5、如果小鱼图片已破损，请使用备用的。注意维护秩序，以保证活动顺利进行。
三、离场
11:00-11:30亲子游园活动结束。家长带领幼儿获得相应数量印章后，找米奇米妮领取小礼物，再到签到处排队领取新年餐后便可离园。
11:30活动结束，所有老师收拾自己负责的区域，收拾好后协助其他区域迅速将园区内物品归位，打扫干净。
四、本次活动注意事项(以微信方式告知家长的温馨提示)：
1、我们的活动将于12月22日上午9:20开始，请您准时参加;
2、为了您和孩子的安全，为了保证活动顺利进行，活动当天每个孩子只允许1名直系亲属到场，并监护好自己的孩子，请您理解和配合;
3、活动当天早上幼儿园不统一进餐，家长可在来园前让孩子先用早餐;
4、游园活动于11:30结束，请家长带着孩子领取礼物及新年餐后便可离场;
5、为了留下精彩的瞬间，活动过程中幼儿园会安排专业人员负责照相;
6、停车位有限，请家长尽量选择公交或步行，开车的家长请将车停放在环岛路上，以免造成拥堵;
7、活动中注意遵守规则、有秩序的排队，注意自身及幼儿安全。
活动总结
本次新年亲子游园活动让家长与幼儿共同感受了新年的欢乐气氛，一起欢度节日。幼儿大方自信地展示自己，一个个精彩的节目表演赢得了大家的热烈掌声。亲子游园活动根据不同年龄段设计相应的难度，增强了幼儿自信心!丰富的游戏不仅增进了家长与幼儿间的亲子感情，还培养了幼儿团结协作的能力。幼儿园里热闹非凡，如同欢乐的海洋，洋溢着欢声笑语。
2、小班新年教案《迎新年亲子活动方案》含反思
参加人员：小班教师、全体幼儿及家长朋友。
活动时间：年 月 日
活动场地：小班教室
活动目标：
1.幼儿乐意与同伴一起参加表演和游戏活动。
2.幼儿与家长一起体验迎新年的快乐。
3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动准备：
1.提前通知，请家长安排好时间，准时参加活动。
2.活动道具、小礼品。
表演活动20XX已离我们远去，20XX已悄悄地来临，欢迎家长在百忙之中参加我们今天的"庆元旦家园同乐活动"。在这喜庆的日子里，我代表小班及两位老师祝大家新年好!宝贝们也来祝爷爷奶奶、爸爸妈妈新年好。
1.首先请欣赏《幸福拍手歌》
2. 请欣赏歌曲《玩具进行曲》
3.接下来是家长与幼儿一起表演手语《妈妈我很好》
4.请欣赏歌曲《走路》
5.请欣赏歌曲《火车快开》
6.接下来请欣赏三位老师表演手语《花好月圆》
7.师幼与家长一起唱中英文《新年好》歌曲八、亲子游戏内容各位家长，下一个环节开始进行亲子互动。
游戏一：投篮准备：海洋球、纸箱子游戏方法：6对孩子与家长各站在老师事先画好的场地上，幼儿手捧纸箱，家长手拿海洋球对准孩子手上的纸箱投篮，最后宝宝纸箱内球多的为胜利者。
游戏二：我们是毛毛虫准备：苹果游戏方法：两组幼儿进行比赛，每组6名幼儿同时蹲下拉在一起向前进去摘苹果，看哪组幼儿先摘到苹果。
游戏三：抢椅子准备：20把椅子游戏方法：21名家长手抱自己的孩子围着圆圈走，当老师的鼓声停止时家长抱着孩子坐在小椅子上，没有坐到小椅子的家长离开后，依次减少小椅子，最后占到小椅子的家长为胜利者。
游戏四：揪尾巴准备：彩色皱纹纸条、音乐游戏方法：10名家长手抱自己的孩子走，当音乐停止时，能保护好自己尾巴的家长为胜利者。
游戏五：满地开花准备：海洋球、纸箱子游戏方法：6名幼儿身背装有10个海洋球的纸箱子，在规定时间内幼儿跳高，将纸箱内的海洋球跳出，最后谁的纸箱内的海洋球最少为胜利者。
3.欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。让我们共同创造美好的明天，感谢各位家长对本次活动的大力支持。幼儿园小班"庆元旦家园同乐活动"到此结束。
4.结束活动颁发圣诞小礼品
教学反思：
通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享节日的欢乐。以亲子活动为契机，进一步加强家庭与班级的沟通，让幼儿有展示自我的机会，加深家园情、师幼情、亲子情。
3、幼儿园大班社会活动《新年心愿》教案反思
活动目标：
1.能充满喜悦地迎接新的一年，并大胆表达自己的新年愿望。
2.能用多种方式表达自己的新年愿望。
3.乐于探索、交流与分享。
4.培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备：
绘画纸和笔若干
活动过程：
1.故事导入，说说自己的新年本领
(1)师：新年快到了，你们开心吗?有几只动物也特别开心，我们一起来听听。(教师讲故事“新年到了长一岁”)
(2)故事里的小动物们为什么那么高兴?(因为它们的本领都增加了)
(3)师：你们在新的一年里是不是也会增强自己的本领?请说说你增强的本领将是什么?
2.说说新年的愿望
(1)上次我们已经表达了对即将过去的一年的感谢，在新的一年里，又有什么美好的愿望呢?请你找到你的好朋友互相说说自己的新年愿望。
(2)教师请个别幼儿说说您年的愿望。
3.新年愿望画。
(1)师：你们的新年愿望老师都收到了，请你们自己的愿望画下来。
(2)幼儿作画。
活动延伸
张贴幼儿新年心愿画
附故事：新年到了长一岁
新年来到了，猴妈妈对小猴子说：“宝贝，过了新年，你又长大一岁了。妈妈先祝贺你!”
小猴子看到小猫，问小猫：“小猫，新年到了，你高兴不高兴?”小猫说：“我高兴，长大一岁，我就会抓老鼠了!”小猴子又去问小鸟：“小鸟，新年到了，你高兴不高兴?”小鸟说：“我高兴，长大一岁，我的歌声更好听了!”小猴子高兴地在树上荡起秋千来：“新年好，新年好，新年里我爬树更快了!”小猴子、小猫、小鸟高兴地说：“新年到了，真快乐!”
活动反思：
我讲授了《新年心愿》一课，学生们学会了很多的知识，他们能以恰当的方式表达对他人的美好祝愿，学会了以积极的心态投入到新年生活中，收到了较好的效果。
在课堂中，我充分运用了多媒体来进行教学，激发了学生们的学习兴趣，孩子们的学习积极性很高，能主动地参与到学习活动之中，他们进一步理解了所学内容。
我采用了表演的方式，学生们很喜欢这种方式，他们掌握了一定的表演技巧，收到了事半功倍的效果。
我充分发挥了学生们的主体地位，把学习的时间还给了学生，让孩子们成为了学习活动的主人，他们的学习效率很高。
不足：
1.有个别学生在学习上不够主动。
2.学生们的学习兴趣有待于提高。
改进措施：
1.我们要多表扬鼓励学生，争取让学生成为学习的主人。
2.教师要采用灵活多样的教学方法，争取做到寓教于乐。
4、幼儿园主题活动《庆元旦、迎新年》节日活动教案反思
一、设计思路：
为了让孩子们感受节日的气氛，将开展以“欢庆元旦”为主题的一系列不同形式的活动。通过活动，让幼儿知道一月一日是元旦，我们小朋友用自己的方式欢欢喜喜地享受节日的快乐。
二、活动目标：
1、通过活动，让幼儿感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。
2、让幼儿通过合唱、游戏等活动来表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。
3、通过庆祝活动，感受到实小附幼大家庭的温暖，加深师生情、生生情。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
三、活动组织者：
实小附幼全体教职员工
四、活动时间：
暂定于20XX年X月XX日 下午2:20开始活动。
五、活动准备：
1.各班排练一首迎新年合唱歌曲。
2.布置教室和园内场地，营造新年气氛。
3.划分各班的活动区域。
4.请两位老师做主持，写好主持稿。
5.下载迎新年的进场音乐。
6.请一两位老师扮演新年老人。
7.礼炮8个并安排人员负责燃放。
8.准备一些小包装的糖果和两件新年老人的服装。
9.每班一份化妆品，教师事先为孩子化好妆。
六、活动地点：
幼儿园内大操场
七、活动对象：
全体幼儿
八、注意事项：
(各班组织幼儿讨论制定)
1、参加活动不拥挤、要排队搬小椅子进场。
2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。
3、活动中三位老师分工负责，要注意幼儿的安全。
九：活动流程：
1、扮演新年老人的人员在门口发放新年糖果迎接幼儿入园，同时播放迎新年歌曲，营造节日气氛。
2、下午2:20播放迎新年歌曲，各班听音乐有序地入场。
3、下午2:30主持人主持开场，活动开始。
4、钟声敲响时，所有的老师和小朋友来到操场中间，一起跳江南style，然后共唱《新年好》的歌两遍。(唱第二遍《新年好》时幼儿入座)
5、下午2:40各班歌表演展示。
6、周园长送上新年祝福。
7、主持人致结束词，大家来到操场中间共同许愿，燃放新年礼花，播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活动结束。
8、各班回教室组织小型联欢会活动。
教学反思
在活动的开始老师首先告诉宝宝们今天我们干什么，为什么给大家发好东西吃，然后引出元旦，再讲解元旦的来历，告诉他们今天我们开展的活动是庆“元旦”，为了庆祝新年我们今天欢聚一堂，表演节目高高兴兴地迎新年。整个教学过程，每个幼儿既快乐地参与了，在情感和态度、知识和能力、过程与方法方面又得到了提高，幼儿也能在集体面前大胆表演、表现自己：让幼儿在活动中体验到宝宝们之间互相团结，这样才能增进友谊。在这次活动中由于幼儿年龄小，配合的不是很好，加之准备的不是很充分，质量不是很高。如果开展这此活动，一定做好充分准备，让每个幼儿参与其中。
5、幼儿园优秀半日活动设计范文《红红的新年》反思
春节是我国最重要的节日，有着很多寓意，所以设计了本次活动，通过故事让孩子知道“为什么要过年”。同时，透过年喜庆的点点滴滴将祖国文化一代一代传承下去。让幼儿热爱我国的传统节日，了解春节的习俗。
活动目标
1、知道春节是中华民族的传统节日，知道中国人春节拜年的习俗;理解拜年祝福的含义;学习拜年做客的基本礼节和礼貌用语;会用合适的祝福语向长辈、同伴拜年。
2、尝试用各种方式表达过年的乐趣和成长的快乐。
3、萌发热爱祖国、热爱生活、热爱传统节日的积极情感。
4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
活动准备
1、教学课件《花窗》、《各种剪纸》。
2、贴有窗户的展板一块。
3、多于幼儿人数的正方形彩纸，剪刀、固体胶、废纸盒。
4、喜庆音乐《喜洋洋》。
5、户外游戏所用器械。
具体活动方案及流程
设计意图：
“春节”是中国最盛大的传统节日，承载着“团圆、美满、幸福、希望”等。而孩子对年节、喜庆总是有着莫名的期待与兴奋，也充满了对于过年的想象。“红红的新年”这个活动，我将会从“压岁钱的故事”这个中国民间传说故事展开。让孩子因为对年兽的好奇，及年兽害怕的东西，进而认识年节的习俗与活动。
除了通过故事让孩子知道“为什么要过年”。我将会和孩子一起剪窗花、画年画、做红包、包水饺等。帮助幼儿积累各种过新年的经验。让孩子感受新年的气氛，认识年节的食物，学说吉祥话等。让孩子体会年俗的意义。随着年节的脚步将近。孩子们无论是在大街上、幼儿园、商场里都可以感受到“年来了”。同时，透过年喜庆的点点滴滴将祖国文化一代一代传承下去。
主题目标：
1、知道春节是中华民族的传统节日，知道中国人春节拜年的习俗;理解拜年祝福的含义;学习拜年做客的基本礼节和礼貌用语;会用合适的祝福语向长辈、同伴拜年。
2、尝试用各种方式表达过年的乐趣和成长的快乐。
3、萌发热爱祖国、热爱生活、热爱传统节日的积极情感。
半日活动时间安排：
7:30——8:00晨间活动
8:00——8:30生活活动(早餐)
8:30——8:40整理活动
8:40——9:10集体活动
9:10——9:20生活活动(入厕、喝水)
9:20——9:50区域活动
9:50——10:00 生活活动(入厕、喝水)
10:00——11:00 户外活动
11:00——11:10 生活活动(入厕、盥洗)
11:10——11:20 餐前准备
11:20——11:50 生活活动(午餐)
11:50——12:00 散步
12:00——14:30 午睡
一、晨间活动
1、迎接幼儿入园，师幼主动打招呼问好，引导幼儿与家长告别。
2、仔细检查幼儿的书包、衣裤兜是否有危险物品。
3、组织幼儿进行谈话活动，了解窗花的形式与种类以及过年贴窗花的意义。
二、生活活动
入厕：
1、教师组织幼儿轻松、有序入厕，不推不挤，相互谦让。
2、培养幼儿养成节约用水的好习惯，引导幼儿便后认真洗手并正确使用消毒巾擦手。
喝水：增强幼儿的自主能力，自己取水，喝完后会将杯子按号摆放。
进餐：
1、进餐前教师为幼儿介绍饭菜名称及营养，进餐中，做到细嚼慢咽，不催促幼儿进食，做到吃饱吃好。
2、餐后会将餐具送到指定地方，并用毛巾擦嘴回座位。
午睡：(要求自定)
三、集体活动
活动领域：艺术
活动内容：美术——剪纸《窗花》
活动目标：
知识技能：1、学习用剪洞的方法制作窗花。
认知发展：2、欣赏观察不同的窗花，了解窗花是我国传统的民间艺术。
情感态度：3、体验剪窗花的乐趣。
活动准备：
1、教学课件《花窗》、《各种剪纸》。
2、贴有窗户的展板一块。
3、多于幼儿人数的正方形彩纸，剪刀、固体胶、废纸盒。
4、喜庆音乐《喜洋洋》。
活动过程：
(一)欣赏花窗，简单了解花窗的特点。
1、幼儿观看视频中的花窗，说说花窗的外形和图案特点。
2、教师小结花窗的特点：外形各不相同，图案由很多各不相同的洞洞构成。
(二)教师示范，引导幼儿学剪窗花，贴窗花。
1、出示准备好的窗户展板，请幼儿想想“怎么把它们变得漂亮?”(引出剪窗花)
2、请幼儿观察教师剪窗花的过程，学习剪窗花的方法。
—— 学习折法：折三折，把正方形变成小三角形。
—— 学习剪法：先剪轮廓线，再随意剪各种形状的洞洞或图形。
3、幼儿操作，教师指导。(播放音乐《喜洋洋》)
4、请幼儿贴上窗花，并“说说是怎么剪的?”
(三)欣赏民间艺人的窗花作品，拓宽对窗花艺术的了解。
1、幼儿欣赏我国手工艺人剪的一些美丽窗花，认识窗花可以有动物，植物，人物，故事等图案，拓宽幼儿对窗花的了解。
2、引导幼儿在美工区继续学习剪窗花。
活动效果：
四、区域活动
1、美工区：《剪窗花》
材料投放：各色正方形蜡光纸若干、剪刀6把、固体胶若干、剪纸书、剪纸步骤图、窗花模具、泡泡泥、记号笔、水彩笔、调色盘、水粉、瓶盖、各种窗户形的展板等。
活动规则：
(1)、本区可进入6人。
(2)、用剪刀时注意安全。
(3)、结束后，将材料整理、归类放好。
重点指导：
(1)、指导幼儿安全的使用剪刀。
(2)、掌握纸的正确折法。
(3)、引导幼儿剪出图案多样的窗花。
2、语言区：《认识剪纸》
材料投放：剪纸图片、剪纸的故事书、提供手偶、纸偶、毛绒娃娃、靠垫等。
活动规则：
(1)、本区可进入5人。
(2)、正确翻阅图书，爱惜图书。
(3)、结束后，将物品按标记归类摆放。重点指导：
(1)、引导幼儿安静有序的取放图书。
(2)、指导幼儿养成正确翻阅图书的好习惯。
(3)、引导幼儿区分剪纸的形式，有单独纹样、团花、二方连续等，愿意与同伴交流分享剪纸的乐趣及方法。
3、表演区：
《新年快乐》
材料投放：喜庆服装、灯笼、中国结、头饰、帽子、围巾、鞭炮、糖葫芦、喜庆音乐等。
活动规则：
(1)、本区可进入8人。
(2)、会按角色佩戴进去卡打扮自己。
(3)、活动后，会主动整理道具按类摆放。
重点指导：
(1)、引导幼儿按角色有序的进行表演。
(2)、能跟随音乐的节奏，用肢体动作表现过年的不同活动。
4、建构区：《搭房子》
材料投放：提供纸箱、纸盒、饮料瓶、纸筒、各种形状的积木若干、各种楼房图片、长短不一的纸棒等。
活动规则：
(1)、本区可进入8人。
(2)、自由选择材料拼搭。
(3)、活动后，会主动整理材料归类摆放。
重点指导：
(1)、了解房子的构建基础。
(2)、会用这种材料搭建形状各异的房子。
5、美食屋：《包水饺》
材料投放：各色泡泡泥若干、安全剪刀、彩色皱纹纸、圆形纸片、金丝线、各种饮料瓶、奶盒子、水饺的步骤图、海绵等。
活动规则：
(1)、本区可进入6人并佩戴进去卡。
(2)、按角色选择材料、工具。
(3)、会用简单的礼貌用语“欢迎光临、请、谢谢、对不起”。
(4)、活动后，会主动整理材料按类摆放。
重点指导:
(1)、引导幼儿学习元宝形水饺的包法。
(2)、知道春节包水饺、吃水饺的意义。
6、益智区：《认识日历》
材料投放：日历、数字卡、小动物图片、点子卡、纽扣、串珠、数字棒、图形卡、扑克牌、钟表、骰子、记录卡、迷宫图、假的钱币等。
活动规则：
(1)、本区可进入8人。
(2)、自主选取材料到桌子上操作。
(3)、活动后，会主动整理材料按类摆放。
重点指导：
(1)、指导幼儿认识日历，知道一年有12个月。
(2)、知道12月的最后一天是除夕。
五、早操、户外活动
早操(内容自定)
户外活动
1、集体活动：《卷炮仗》
玩法：
(1)、所有幼儿排成一个纵队，后边人两手搂住前边人的腰部。
(2)、游戏开始从第一个幼儿依次向队尾转圈走，手不能离开前面人的腰，变成一个大炮仗。
(3)、听到“砰”的声音，所有小朋友松手四散跑开，表示炮仗炮炸了。
(4)、游戏依次进行。
2、小组游戏：
(1)《突击小士兵》玩法：幼儿先匍匐前进经过匍匐网，之后走过独木桥，钻过呼啦圈，跨过跨栏，到达终点，拿起一面小旗，插在城堡上，返回起点，游戏依次进行。
(2)《极限爬行》玩法：三个幼儿平躺在垫子上当木头人，三个幼儿手脚着地，拱起身子当山洞，其余幼儿要先从木头人的身上爬过去，再钻过山洞，返回终点，幼儿可自行选择角色，游戏依次进行。
(3)《丢手绢》玩法：参与游戏的所有幼儿围成一个圈蹲下来，一个幼儿当丢手绢的人，手拿手绢围着圈跑，圈上的幼儿边拍手，边唱丢手绢的歌曲，当唱到“轻轻地放在小朋友的后面”时，拿手绢的小朋友要尽快将手绢放在圈上任意一个小朋友的身后，尽快跑走，身后放手绢的小朋友要赶快起身去追丢手绢的人，没有被追上，游戏依次进行。
3、自选游戏：
器械：呼啦圈、大、小沙包、铁环、梅花桩、高翘、木马、手脚板、抛接球、拉力器、高尔夫、毽子、跳绳、沙池、戏水池、滑滑梯、蹦蹦床、爬坡、打地鼠、皮球、羊角球等。
要求：
(1)、提醒幼儿学会谦让，不推不挤，不争抢器械。
(2)、幼儿根据自己的意愿自行选择器械进行游戏。
(3)、游戏中，注意安全，防止碰撞。
(4)、游戏后，会将器械物归原处，分类摆放。
重点指导：注意保护踩高跷的幼儿安全。
活动反思：
在节日气氛中，大家的心情格外的好，并不只因为过节。孩子们制作了一个个红红的灯笼，一串串五颜六色的拉花，一张张可爱的贺卡，让我看到了，通过一学期的学习，孩子们的动手能力有所提高，制作的小手工更加细致、精美;大家合作起来齐心协力，有剪纸条的、有撕双面胶的、有粘贴的、有做装饰的，各尽其能，配合的相当默契;课堂十分安静，连下位自由组合的小组合作起来也不会有大动静;认真整理自己的物品，地上的碎纸全数将干净……看到孩子们放学时，手里拿着自己做的拉花和灯笼，高兴地在父母面前炫耀的样子，我也心里美滋滋的。
现在想想，我的愿望是希望看到学生们有成就感的样子和开心的笑。
6、幼儿园新年社会活动《新年花市》大班教案反思
活动目标
1.了解广东人民过年的风俗民情，体验行花街的愉悦情感。
2.产生热爱广东地域文化的热情。
3.乐于探索、交流与分享。
4. 培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
活动准备
1.“行花街”音乐、视频
2.春节花市的各种图片
活动过程
1.谈话导入。
(1)聆听“行花街”音乐,观看花市各种图片，感受行花街的热闹氛围。
(2)请幼儿谈谈自己逛花市的情景。
2.观看逛花市的视频。
(1)师：过年时北方地区有逛庙会,南方过年时都要逛花市，你知道有什么特别的意义吗?花市上都有些什么吗?
(2)观察年桔、水仙、富贵竹、桃花、银柳、菊花、兰花...等图片，说说春节摆放的年花有什么特别的寓意。
(3)逛花市的时候人很多，我们需要注意哪些安全?
3.角色扮演：热闹的花市
(1)幼儿布置游戏场地。
(2)商量角色分工。
(3)幼儿快乐游戏，教师注意引导幼儿遵守社会行为规则。
活动延伸
了解春节其它习俗，如拜年的礼仪、对长辈、同辈可以说的祝福语。
教学反思
1、在谈话过程中没能激发起幼儿的兴趣。
2、在幼儿制作过程中没能及时帮助。
7、幼儿园新年专题《迎新年亲子徒步》活动方案一等奖
活动目标
1.通过徒步活动，进一步增进亲子间的情感，增强幼儿体质，培养其坚韧不拔的意志，促进其身心和谐发展。
2.开拓幼儿视野，亲近自然，感受生活，热爱生活，树立保护滇池、爱护环境的意识。
3.通过活动让幼儿感受家乡美，培养热爱家乡的情感。
4.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
5.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
活动准备
1.活动筹备组成员要提前到海东湿地公园进行踩点，做好路线规划等准备工作
2.幼儿穿着适合运动的服装，戴遮阳帽
3.家长为幼儿自带饮用水、餐巾纸、湿纸巾和垃圾袋等
4.幼儿没人一份路线图，印章若干，指示牌若干个
6.徒步纪念奖牌
7.活动布标
8.各班幼儿签到表
具体活动方案及流程
时值隆冬，对于我们四季如春的昆明来说处处充满了温暖的阳光。在这个温暖的冬日，我园将举行主题为“静品湿地韵 徒步近自然”2020迎新年亲子徒步活动。
一、参与人员：幼儿园全体教职员工、幼儿、家长
二、活动内容
1.亲子徒步活动
2.“我与滇池”摄影比赛活动
三、人员分配
总指挥：园长
组长：副园长
副组长：教科室主任、园务组成员
组员：各班班主任
路线盖章人员:各班三位教师。每班有一位教师要提前到公园盖章打卡点等待，其余两位教师随本班幼儿乘坐公交车到达后，迅速到位
四、活动流程
(一)亲子徒步活动
1.徒步路线
以“海东湿地公园”主入口为起点，每个家庭按照路线图上的徒步打卡点自由打卡，到达每个打卡点时找老师盖上印章，七个打卡点的印章全部盖完后，到第八个打卡点——公园的运动广场领取亲子徒步纪念奖牌。
2.徒步流程及要求
(1)幼儿园
① 13:50家长准时到园
② 13:50全体幼儿在幼儿园操场集中，由班主任清点幼儿及家长人数并交待注意事项
③ 14:00全体教职员工、幼儿、家长统一上车(每班一辆公交车)
④ 14:30到达目的地——海东湿地公园
(2)海东湿地公园
① 14:30—14:40到幼儿如厕、喝水等
② 14:40全园幼儿、家长在指定地点集队，大家齐喊口号：“我运动、我健康、我快
乐”，徒步活动正式开始
③ 14:40—16:40亲子徒步活动
♠家长根据徒步路线图，带幼儿徒步到指定地点打卡
♠打卡时，幼儿、家长须回答教师提出的有关问题后，才能盖章通过
♠路线图上的打卡点都盖满章后，各家庭到第八打卡——运动广场上交盖满印章的
路线图，并进行登记，幼儿领取一枚亲子徒步纪念奖牌
④ 16:40——16:50各班在指定地点集队，清点幼儿、家长人数
⑤ 17:00全体人员乘车返回到幼儿园，由各班教师组织好幼儿排队，家长统一接孩子离园
3.亲子徒步活动注意事项
(1)本次活动每个家庭邀请一位家长参加活动，活动中请家长管理好自己的孩子，
确保活动安全有序
(2)徒步活动中家长要鼓励孩子独立完成徒步任务，取得徒步纪念奖牌
(3)活动中，家长要听从教师的指挥和安排，不擅自离队，不攀枝摘花，不随意丢
弃垃圾等，做到文明步行
(4)家长着亲子服装参加活动，不宜穿着裙子或高跟鞋
(5)此次活动路线图上的打卡点须全部盖满印章后，才能领取徒步纪念奖牌
(二)“我与滇池”摄影比赛活动
1.参赛对象：每个家庭1幅作品参赛
2.参赛作品内容
以幼儿为主角，以湿地或滇池为背景，展示幼儿在大自然中的风采，体现家乡
山美、水美、人更美的境界
3.参赛作品创作时间：12月27日下午亲子徒步活动时的摄影作品
4.参赛作品设奖：全园设优秀奖60名
5.参赛作品上交时间：12月27日下午徒步结束后至12月31日下午15:00止
6.参赛作品要求
(1)按要求完成“我与滇池”摄影作品参赛表，并按规定时间上交给各班班主任
(2)比赛分初赛、决赛两个阶段
初赛阶段：每班挑选10副作品进入决赛(全园共120副作品)
决赛阶段：不再按班级分配名额，从120副作品中评选出60副优秀作品
(3)评选出的优秀摄影作品，须上交作品电子版给各班班主任，由幼儿园统一颁奖
(奖状和奖品)
7.摄影比赛注意事项
(1)参赛作品必须记录活动当天的实况，否则无效
(2)本次摄影比赛活动最终解释权归昆明市呈贡区斗南街道中心幼儿园
五、安全保障措施
1.活动前各班班主任对家长进行宣传，家长自愿参加活动，参加活动的家庭在各班
安全书上签字
2.对家长与幼儿进行活动安全教育，增强安全防范意识和自我保护意识
3.活动期间一切行动听指挥，准时出发
4.在活动中，家长手机保持畅通，有特殊情况及时与本班教师联系
5.幼儿园保健员、保健医准备外出急救箱，活动中来回巡视，如发现特殊情况及时处理
8、幼儿园迎新年亲子活动方案：小兵迎新年·快乐徒步行反思
小编设计了本次亲子徒步活动，希望通过活动增强小朋友体质，培养其坚韧不拔的意志，让幼儿接近大自然开阔视野，与父母增加感情，和同伴互帮互助，团结合作。
活动目标
1.通过徒步活动，增强幼儿体质，培养其坚忍不拔的意志，促进其身心和谐发展。
2.开拓幼儿视野，亲近自然，感受生活，热爱生活。
3.懂得在活动中谦让、合作、分享，增进亲子情感。
4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
5.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备
1.联系礐石梦之谷站点工作人员，踩点设定好路线，并准备易拉宝设计站牌，第一站、第二站、第三站、第四站、终点站)
2.自备水壶、幼儿护照本、数字印章(若干)
3.奖品、横幅“海军幼儿园亲子快乐徒步行”、各班班牌、礼物、点心(先行载到终点站：梦之谷)
4.音响
5.人员工作安排
6.活动注意事项
7.排练幼儿开场舞《鼓舞飞扬》、亲子操《卡路里》
具体活动方案及流程
一.活动目标
1.通过徒步活动，增强幼儿体质，培养其坚忍不拔的意志，促进其身心和谐发展。
2.开拓幼儿视野，亲近自然，感受生活，热爱生活。
3.懂得在活动中谦让、合作、分享，增进亲子情感。
二.活动人员：全园师生、家长
三.活动时间：12月29日上午9:00-11:00
四.活动路线：
起点：海军幼儿园出发→第一站：石球湖→第二站：狮泉→第三站：梦之谷入口→第四站：梦之谷中段→终点站：梦之谷
路线图：
五.活动准备
1.联系礐石梦之谷站点工作人员，踩点设定好路线，并准备
易拉宝设计站牌，第一站、第二站、第三站、第四站、终点站)
2.自备水壶、幼儿护照本、数字印章(若干)、
3.奖品、横幅“海军幼儿园亲子快乐徒步行”、各班班牌、
礼物、点心(先行载到终点站：梦之谷)
4.音响
5.人员工作安排
6.活动注意事项
7.排练幼儿开场舞《鼓舞飞扬》、亲子操《卡路里》
六.人员分配
1.总负责人：XXX
2.主持人：XXX
3.照相：XXXX
4.路线盖章人员：站点图见图(提前出发到站，带数字印章和易拉宝站牌)
第一站：
第二站：
第三站：
第四站：
终点站：
5.安全负责：(备药箱)
6.礼物分发：各班级老师
7.活动过程
(1)8:50分家长准时入场。
(2)主持人讲述活动意义。
(3)幼儿开场舞：《鼓舞飞扬》
(4)全园亲子操《卡路里》
(5)徒步开始：主班老师带队，由小班级至大班级依次出发，每个班间隔5分钟出发，徒步过程中，每到一个站点家长出示海幼护照登记本盖章后继续前行，依次盖满章到终点结束。
(6)结束后各家庭凭海幼护照登记本领取礼物。
(7)各班拍照留念。
七.注意事项(告知家长)
1.本次活动邀请家长参加，在活动中请家长带好自己的孩子，确保活动安全有序。途中尽量不要抱、背孩子，鼓励孩子自己坚持走到底。
2.徒步过程中，请大家听从老师的指挥和安排，不擅自离队，不攀枝折花，不随意丢弃垃圾等，做到文明徒步行。
3.为了徒步顺利进行，请大家身着轻便服装，脚穿运动鞋。
4.家长必须盖满相应的章才能结束。
八.安全保障措施
1.老师对幼儿进行安全教育，增强安全防范意识和自我保护能力。
2.活动期间，一切听从老师指挥，准时出发。
3.活动中家长手机保持畅通，如有特殊情况及时和班级老师联系。
教学反思：
通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享节日的欢乐。以亲子活动为契机，进一步加强家庭与班级的沟通，让幼儿有展示自我的机会，加深家园情、师幼情、亲子情。
9、幼儿园新年活动设计方案《新年狂想曲》反思
开展新年活动可以让家长和小朋友一起感受新年的欢快气氛，让幼儿自信的展示自己，培养幼儿的自信心，亲子游园还可以增加父母与小孩之间的感情，还能培养幼儿与同伴之间团结合作的能力。
活动目标
1、让幼儿感受新年的欢乐气氛，一起欢度节日。
2、通过亲子游园活动，增进家长与幼儿间的亲子感情。
3、培养幼儿能勇敢大方地在集体面前展示和表现自己，培养自信心。
4、通过此次活动培养幼儿团结协作的能力。
5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
6、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
活动准备
1、环创：红色为主的符合新年特色的环境布置。
2、材料：
签到台及装饰、签到表、笔。
幼儿作品材料：(扎染、拓印画、纽扣画 无纺布包、手机壳、 发夹、 手机套、软陶)(幼儿制作材料拍摄)
电子邀请函、入场券(积点、入场券有十种颜色，每种颜色上有不同的流程，把140多名幼儿及家长分为十批，从不同线路走,完成所有游戏后可找米奇米妮人偶领取礼物并离场)、印章、各项活动标题牌及规则等喷绘。
米奇米妮人偶服。
3、通知家长当日9:20-9:40入场，在家用早餐。活动前，通知家长幼儿都按各班要求装扮(自备)。
4、舞蹈编排：
老师开场舞蹈 、幼儿舞蹈、老师领舞
5.主持及设备：xx(准备一楼音响、主持词、与外教沟通、和外教着米奇米妮服装)
6.后勤：xx负责舞台及会场布置、xxx负责装饰。
具体活动方案及流程
一.入场
1、活动场地：半开放厅
2、负责人：杨彩衣，接待：曾芮、赵莉、王艳
3、活动安排：xx负责签到台的布置，准备相机负责拍照。
4、活动规则：签到后，家长带小朋友陆续入场，合影留念，拍照得入场印章
5、注意事项：及时疏散家长，拍好即走，避免人多拥挤。
二.开场及亲子活动
开场活动安排：
1、活动场地：一楼半开放厅
2、负责人员：xxx
3、主持人：xxx
各位老师注意维持秩序，大家不能随意进入表演场地，有序表演及观演;适时引导幼儿及家长们送上掌声，做文明观众。
亲子活动安排：
活动一：篮球宝贝
1、活动场地：一楼半开放厅
2、负责人员：xxx
3、活动准备：材料：塑料筐5个篮球5个篮球架2个(已有)障碍物若干，包含装饰了红色饰品的高低杠
4、玩法：5组家庭一组同时进行，待所有家庭完成任务后再进行下一轮。家长和幼儿在起点，拿出塑料筐里的球，面对面夹着篮球。老师说开始，幼儿及家长绕过障碍物、跨或钻过高低杠到达篮球架下，投篮，进球后再次面对面夹球回到原点，把球放入塑料筐中，即顺利过关获得印章。
规则：游戏过程中要一直面对面夹球，手不碰球。篮球掉地，捡起后必须回到掉落地点再次开始。
5、注意维持秩序，暂时不玩的家庭不能进入场地，等待时有序排队。
活动二：打雪仗
1、活动场地：多功能厅
2、负责人员：xxx
3、活动准备：彩虹伞、20个白色纸雪球装饰红色贴纸)
活动规则：一分钟之内看哪方纸球数量少就获胜
活动玩法：对决两边各10个纸球，两位老师一人拿彩虹伞一端，举起站在中间当球网。6-8个家庭一轮游戏，3-4家为一队，游戏开始，尽快捡纸球扔到对方场地，时间结束后看双方场地里谁的纸球少，谁就获得胜利。完成游戏即可获得印章。
6、注意事项：维持场地的秩序，保证活动的安全开展。
活动三：爱的抱抱
1、活动场地：科学发现室
2、负责人员：xxx
3、活动准备：装入任务纸条的气球、任务纸条若干、气球若干、打气筒或电动充气机
4、玩法：每个家庭排队领取气球一只，家长幼儿拥抱时挤破气球后找到任务纸条。根据纸条上的提示，家长和儿童共同完成任务，即可获得印章
5、注意事项：气球要备足，事先塞好纸条，随时及时补充打好的气球。
活动四：高尔夫
1、活动场地：天鹅班
2、负责人员：刘婷、刘维聪
3、活动准备：高尔夫球棒4支，球2个，球洞2个。
4、游戏玩法：2组家庭共同参与，家长与幼儿站在起点线上，手拿球棒，把小球放在起点中间，侧身用高尔夫球棒击球，家长与幼儿合作把球击进球洞即获得印章。
5、注意事项：注意秩序，以保证活动的顺利开展。
活动五：
1、活动场地：海狮班
2、负责人员：xxx
3、活动准备：KT板制成两颗“吉祥树”，红色绳子20根
4、活动规则：两个家庭为一组，每组一棵树、10根绳子。老师说开始，两个家庭往自己的树上系绳子，要求系成蝴蝶结，看看谁最快，系完即完成任务获得印章。
5、每次游戏开始前，老师需解开绳子放好。注意维护秩序，以保证活动顺利进行。
活动六：贴福字
1、活动场地：海豚班
2、负责人员：xxx
3、活动准备：眼罩3个、福字3张
4、活动规则：家长或幼儿自行商量，一方戴眼罩手拿福字，一方说指令。说指令的人不可以动手，只能用语言表达，从起点开始，走到指定墙面，贴好福字即完成任务获得印章。
5、注意制作树时要考虑到小小班孩子易操作的高度，其他高了的人可以听指令蹲下。注意维护秩序，以保证活动的顺利进行。
活动七：套圈
1、活动场地：海星班
2、负责人员：xxx
3、活动准备：礼物，圈10个
4、活动规则：一个家庭5个圈，套中一件物品即通关获得印章。
5、游戏难度设置可分婴小班、中大班两种，站在不同远近的地方套圈。圈可以大一点，物品小一点，让游戏更容易通关。注意维护秩序，以保证活动的顺利开展。
活动八：蚂蚁搬家
1、活动场地：小鸭班
2、负责人员：xxx
3、活动准备：一个盆子(装弹珠)、若干棉花球、四个勺子，两个碗
4、活动规则：每个家庭两个勺子，一个负责舀弹珠，一个负责舀棉花球。舀好后运一定距离，将弹珠或棉花球放入终点处的碗中即完成任务，获得印章。如果弹珠或棉花在途中掉落，需要捡起运送的物品回到掉落点再继续。
5、注意维护秩序，以保证活动顺利开展。弹珠是玻璃制品，如果有安全隐患，可换成其他球，例如乒乓球、网球等。
活动九：我为新年添彩
1、活动场地：美术室
2、负责人员：xxx
3、活动准备：4只防水袖套、不同颜色的可洗手指画颜料、体育器材荷叶片、线描空心福字，抽纸、湿巾
4、活动规则：幼儿戴好袖套，沾上手指画颜料中自己最喜欢的其中一种颜色，从起点开始家长帮幼儿移动荷叶片，让幼儿交替踩两片荷叶到达终点，在福字上盖上自己的手印，即可获得印章。在老师处领取一张湿巾、两张纸巾擦干净手。
5、因为玩耍的幼儿较多，建议线描的图片稍大一点，最好有两份。注意维持现场秩序，以保证活动的顺利进行。
活动十：吹小鱼
1、活动场地：海狮班门口
2、负责人员：xxx
3、活动准备：四个小白方桌，两张小鱼图片
4、活动规则：从桌子一端开始，只能用嘴吹，将小鱼运到另一端即可获得印章。
5、如果小鱼图片已破损，请使用备用的。注意维护秩序，以保证活动顺利进行。
三、离场
11:00-11:30亲子游园活动结束。家长带领幼儿获得相应数量印章后，找米奇米妮领取小礼物，再到签到处排队领取新年餐后便可离园。
11:30活动结束，所有老师收拾自己负责的区域，收拾好后协助其他区域迅速将园区内物品归位，打扫干净。
四、本次活动注意事项(以微信方式告知家长的温馨提示)：
1、我们的活动将于12月22日上午9:20开始，请您准时参加;
2、为了您和孩子的安全，为了保证活动顺利进行，活动当天每个孩子只允许1名直系亲属到场，并监护好自己的孩子，请您理解和配合;
3、活动当天早上幼儿园不统一进餐，家长可在来园前让孩子先用早餐;
4、游园活动于11:30结束，请家长带着孩子领取礼物及新年餐后便可离场;
5、为了留下精彩的瞬间，活动过程中幼儿园会安排专业人员负责照相;
6、停车位有限，请家长尽量选择公交或步行，开车的家长请将车停放在环岛路上，以免造成拥堵;
7、活动中注意遵守规则、有秩序的排队，注意自身及幼儿安全。
活动总结
本次新年亲子游园活动让家长与幼儿共同感受了新年的欢乐气氛，一起欢度节日。幼儿大方自信地展示自己，一个个精彩的节目表演赢得了大家的热烈掌声。亲子游园活动根据不同年龄段设计相应的难度，增强了幼儿自信心!丰富的游戏不仅增进了家长与幼儿间的亲子感情，还培养了幼儿团结协作的能力。幼儿园里热闹非凡，如同欢乐的海洋，洋溢着欢声笑语。
10、幼儿园春节教案《新年送祝福》语言活动教学设计反思
活动目标：
1、了解新年习俗。
2、愿意在老师和同伴面前表达的自己想法，能口齿清楚的说出一句新年祝福语。
3、感受新年里快乐的气氛。
4、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。
5、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。
活动准备：
1、小贴卡若干个
2、自制鞭炮、贺卡、红包、福字。
3、新年送祝福视频
音乐：《鞭炮声》《喜洋洋》
活动过程：
1、欣赏短片《新年送祝福》理解故事情节。~~啪啪啪、过年啦!
老师：小朋友们，你们知道过新年的时候要做什么吗?《幼儿根据自己的想法表达》
老师：那是不是像小朋友说的这样呢?我们一起来看看吧!
2、提问(1)刚才的短片里你看到了什么?听到了什么?《幼儿自由回答》
(2)里面的人们是怎样说新年祝福语的呀!祝你：…
(3)提问：谁知道还有什么不一样的祝福语吗?
3、师幼互动
(1)老师：刚才小朋友们说的真好，李老师今天给大家带来了一些新年的礼物，都藏在这个盒子里面，谁愿意来对李老师说一句新年祝福语我就请他从盒子里选一个礼物，谁愿意来?《老师分别请4名幼儿将礼物取出来并做解释：新年卡片、福字、鞭炮、红包》新年卡片：哇!这个是新年卡片、是老师写给小朋友的新年祝福语。祝小朋友天天开心，健康快乐的成长!福字：这个是什么呀!贴在哪里他!鞭炮：谁想来放鞭炮?红包：这个里面装的什么呀?
4、新年送祝福。
(1)老师：今天不仅是李老师给你们准备了礼物礼物，今天我们的这么多的老师都给我们小朋友准备了礼物，那就请小朋友去给老师送上一句祝福语，老师就把礼物送给你咯!拿到礼物要说什么?《谢谢》
(2)播放歌曲新年快乐开始送祝福，大家一起唱《新年快乐》结束活动。
教学反思：
教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。
11、幼儿园区域活动教案《拼插中国结》新年专题活动反思
目标
1.能用雪花片等拼插玩具，学习用一字插拼接菱形。
2.能创造性地拼插中国结，并将自己作品大胆的向他人介绍。
3.感受拼接插塑的乐趣。
4.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
5.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
材料投放
中国结的图片，大小不同的雪花片。
玩法及指导建议
1.出示菱形插塑的范例，引导幼儿讨论菱形的插法。
2.拼插方法：将 4 根一字插的长条进行拼接，拼出菱形。在拼接前要根据合适的长度进行定点。
3.构造出主体框架后，其余的部分进行创造性拼插。
活动反思：
学生对中国结这种饰物很喜欢，但对于它们所包含的深刻寓意却不理解，引导学生读懂课文，了解中国结的寓意，体会其中包含的中国情、中国心无疑是本课教学的重点，从而与作者的情感达成共鸣。
12、幼儿园音乐活动《新年交响乐》教案与活动反思
一、 活动目标
1、感知不同的容器、不同的材料，会发出不同的声音。
2、能用语言清楚地表达自己的发现。
3、对探索声音的活动感兴趣。
4、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。
5、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。
二、活动准备
1、回形针、黄豆、沙子、硬币、串珠、海绵球每组一盘
2、纸盒、塑料瓶每人一个
三、活动过程
1、感知制作“乐器”的各种材料。
2、尝试制作“乐器”。
(1)介绍材料，提出要求。
(2)幼儿自由操作，探索体验。
请选择一个盒子，试试什么东西放进去声音最好听?你和你的好朋友放的是一样的东西吗?声音一样吗?
3、探索比较不同的声音。
(1)用同样的两个纸盒分别装黄豆和沙子，比较;小结
(2)用塑料瓶和纸盒同时装黄豆，比较;小结
4、教师小结：同样的盒子，装不同的东西，声音不同;不同的盒子，装一样的东西，声音也不同。
5、请幼儿用自制乐器为歌曲《新年好》伴奏。
活动反思：
整个活动孩子很喜欢，个个都去进行尝试，不断地探索各种声音的不同，尽管他们在分放材料的时候会弄掉下去，但是他们也愿意自己捡起来再次继续。在自由探索声音环节，孩子经过与各种材料的接触，已经有了一定的了解。接下来，经过两次的比较，使孩子更加清晰地辨别不同材料所发出的声音。他们能大胆说出是哪种材料发出的声音最好听，也能初步分辨出同样的盒子，装不同的东西，声音不同。尤其在伴奏环节，孩子们在熟悉的歌曲声中，用自制的乐器表演，他们很开心，也愿意去尝试。整个活动环节简单明晰，材料丰富但不复杂，让孩子在玩体验，学习，适合孩子的学习特征。