《小学生毒品预防教育优秀教案一等奖》属于教案一等奖中比较优秀的内容，欢迎参考。
1、小学生毒品预防教育优秀教案一等奖
小学生毒品预防教育优秀教案
教学内容：
当前禁毒形势、认识毒品、了解毒品的危害、远离毒品
教学目标：
1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。
2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导小学生远离
毒品，提高拒毒防毒意识。
教学重点：
知道什么是毒品，吸毒的危害，提高抵制毒品的能力。
教学准备：
学生收集资料，教师借助图片、多媒体辅助教学。
教学过程：
一、播放“缉毒英雄”视频的片段。让学生了解当前的禁毒形势。
师：刚才同学们观看了一段视频，视频的内容介绍了什么?你你了解到什么?
二、出示题目：《珍爱生命，远离毒品》
教师：同学们你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗?(6月26日)
三、什么是毒品及毒品的种类：
谈话：同学们一定都听说过毒品，那么你们知道什么是毒品吗?
毒品都有哪些呢?哪位同学能给大家介绍一下?(学生回答)
(课间出示)
1、什么是毒品? 《中华人民共和国刑法》第357条规定，毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
2、毒品的种类：(在出示每一种毒品名称课件的同时，给学生介绍其特性)
讲解：(让学生看幻灯片)毒品的品种很多
(1)鸦片：罂粟花一罂栗果一鸦片(俗称“大烟”)，是从罂粟未成熟的罂粟果中流出的浆汁，风干后成深棕色的膏状物，在解放前有的称鸦片为“福寿膏”。鸦片极易使人染上毒瘾，对人体产生严重危害。
(2)吗啡：是由鸦片制成的，其麻醉药力是鸦片的10—20倍，能对大脑皮层起抑制作用导致毒瘾。
(3)海洛因：俗称“白粉”，是在吗啡中加入化学品制成。海洛因的成瘾性和毒性都比吗啡强4—5倍。长期吸食、注射海洛因，将导致多种严重疾病，甚至死亡。
(4)冰毒：无味、透明的结晶体，学名是甲基苯丙胺。有极强的中枢神经兴奋作用、毒性剧烈。能使人精神偏执、行为失控，严重损害人体功能。
(5)摇头丸：属于苯丙胺兴奋剂，是由冰毒和其它化学物质组成，服食后会出现摇头晃脑的重复动作，处于幻觉、妄想状态，导致精神分裂、心律不齐等多种疾病。
(6)大麻：源于大麻科属植物，主要含有四氢大麻酚，俗称“迷幻烟”。吸食大麻会使人脑功能失调，记忆力受损，心跳过速，免疫力降低。
(7)其它常见的有：麻古、可卡因、杜冷丁、氯胺酮(K粉)、三唑化、咖啡因、安钠咖等
它的来源也很广，既有天然生长的植物，又有从天然植物中加工提炼的化学药以及人工合成的化学药品。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。
教师：看了这些图片，同学们有什么感想?(学生发言)
总结：罂粟花漂亮吗?可是，有谁会想到这么漂亮的花朵会变成吃人的毒品。-----外表的美丽，并不代表内心的善良，我们要让自己的外表和内心一样美丽。
四、介绍毒品的危害(3组课件)：
1、教师：可能有的同学已经了解了毒品的危害了，那么我们来观看一些图片来进一步了解吸食毒品给自身、家人、社会带来的危害。那么毒品有那些危害呢?
2、学生发言，小组讨论并总结：
(1)毒品会摧毁健康，它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统，还会患上传染性病及“爱滋病”。
(2)毒品令吸毒者丧失工作能力，导致倾家荡产、家破人亡，给家人带来无尽的折磨。
(3)吸毒导致堕落、犯罪，进而危害社会，成为世界公害。
吸毒是一种可耻的违法行为，也是一种自杀行为。吸毒者大多是面色蜡黄，身体消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。而当毒瘾发作时的狼狈相，更让人目不忍睹。吸毒者的堕落和自毁是说不尽的，它不仅害己，而且害自己的家庭，害自己的国家。
五、给学生读有关吸毒者的故事：
案例
王老师亲自经历的真实故事。如果这个孩子活着和王老师的孩子同龄28岁了。徐光一个家境富裕的聪明男孩，从小学入学在王老师的班里，心肠热，爱帮助人。也爱管闲事。中学就读私立中学，中考考入司法警官学校，后因抢劫被学校开除。然后出国去了澳大利亚，从此染上了吸毒。从澳大利亚回国后，想去新加坡，他的爸爸没有让他去，二让他们帮助打理家里的公司。因为他吸毒经常接触不良行为的人员。后来严重被家人送去北京戒毒所开始了漫长的戒毒生活，因为他受不了戒毒的折磨，让朋友偷偷地带进毒品继续吸毒。在一次吸毒中因过量导致死亡。当我听说了这件事后，我为徐光的死感到了惋惜。当年他考上司法警官学校告诉我的那张脸孔仿佛就在眼前。后来我就他的实例，写了一篇德育教育案例，被发表在《智慧的爱》一书中，以引起做为一名启蒙老师应如何教育自己的学生警示大家。
六、如何预防“毒品”?
教师：当有人向你提供毒品的时候，你该怎么做?(学生发言)
同学们的发言很精彩，老师为你们的发言进行了总结，概括出一下五个方法：
(1)直截了当法----坚定直接地拒绝引诱。
(2)金蝉脱壳法----根据不同情况找借口委婉拒绝。
(3)主动出击法----立刻提出反建议。
(4)秘密报案法----寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。
(5)及时告知师长法----当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。
当我们发现毒贩、吸毒者后，首先要保护自己。不要打草惊蛇，要迅速远离毒贩、吸毒者。在到达安全地带后，可以通过老师、家长，也可以自己直接向公安部门和禁毒机构举报。
七、教师总结：
同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。所以，我们要拒绝毒品，保护自己远离毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告诉大人或报警，不能置之不理，因为禁毒、防毒是我们每个人的责任。我们的口号是“珍爱生命，远离毒品”。
2、小学生毒品预防教育优秀教案
小学生毒品预防教育优秀教案
教学内容：
当前禁毒形势、认识毒品、了解毒品的危害、远离毒品
教学目标：
1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。
2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导小学生远离
毒品，提高拒毒防毒意识。
教学重点：
知道什么是毒品，吸毒的危害，提高抵制毒品的能力。
教学准备：
学生收集资料，教师借助图片、多媒体辅助教学。
教学过程：
一、播放“缉毒英雄”视频的片段。让学生了解当前的禁毒形势。
师：刚才同学们观看了一段视频，视频的内容介绍了什么?你你了解到什么?
二、出示题目：《珍爱生命，远离毒品》
教师：同学们你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗?(6月26日)
三、什么是毒品及毒品的种类：
谈话：同学们一定都听说过毒品，那么你们知道什么是毒品吗?
毒品都有哪些呢?哪位同学能给大家介绍一下?(学生回答)
(课间出示)
1、什么是毒品? 《中华人民共和国刑法》第357条规定，毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
2、毒品的种类：(在出示每一种毒品名称课件的同时，给学生介绍其特性)
讲解：(让学生看幻灯片)毒品的品种很多
(1)鸦片：罂粟花一罂栗果一鸦片(俗称“大烟”)，是从罂粟未成熟的罂粟果中流出的浆汁，风干后成深棕色的膏状物，在解放前有的称鸦片为“福寿膏”。鸦片极易使人染上毒瘾，对人体产生严重危害。
(2)吗啡：是由鸦片制成的，其麻醉药力是鸦片的10—20倍，能对大脑皮层起抑制作用导致毒瘾。
(3)海洛因：俗称“白粉”，是在吗啡中加入化学品制成。海洛因的成瘾性和毒性都比吗啡强4—5倍。长期吸食、注射海洛因，将导致多种严重疾病，甚至死亡。
(4)冰毒：无味、透明的结晶体，学名是甲基苯丙胺。有极强的中枢神经兴奋作用、毒性剧烈。能使人精神偏执、行为失控，严重损害人体功能。
(5)摇头丸：属于苯丙胺兴奋剂，是由冰毒和其它化学物质组成，服食后会出现摇头晃脑的重复动作，处于幻觉、妄想状态，导致精神分裂、心律不齐等多种疾病。
(6)大麻：源于大麻科属植物，主要含有四氢大麻酚，俗称“迷幻烟”。吸食大麻会使人脑功能失调，记忆力受损，心跳过速，免疫力降低。
(7)其它常见的有：麻古、可卡因、杜冷丁、氯胺酮(K粉)、三唑化、咖啡因、安钠咖等
它的来源也很广，既有天然生长的植物，又有从天然植物中加工提炼的化学药以及人工合成的化学药品。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。
教师：看了这些图片，同学们有什么感想?(学生发言)
总结：罂粟花漂亮吗?可是，有谁会想到这么漂亮的花朵会变成吃人的毒品。-----外表的美丽，并不代表内心的善良，我们要让自己的外表和内心一样美丽。
四、介绍毒品的危害(3组课件)：
1、教师：可能有的同学已经了解了毒品的危害了，那么我们来观看一些图片来进一步了解吸食毒品给自身、家人、社会带来的危害。那么毒品有那些危害呢?
2、学生发言，小组讨论并总结：
(1)毒品会摧毁健康，它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统，还会患上传染性病及“爱滋病”。
(2)毒品令吸毒者丧失工作能力，导致倾家荡产、家破人亡，给家人带来无尽的折磨。
(3)吸毒导致堕落、犯罪，进而危害社会，成为世界公害。
吸毒是一种可耻的违法行为，也是一种自杀行为。吸毒者大多是面色蜡黄，身体消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。而当毒瘾发作时的狼狈相，更让人目不忍睹。吸毒者的堕落和自毁是说不尽的，它不仅害己，而且害自己的家庭，害自己的国家。
五、给学生读有关吸毒者的故事：
案例
王老师亲自经历的真实故事。如果这个孩子活着和王老师的孩子同龄28岁了。徐光一个家境富裕的聪明男孩，从小学入学在王老师的班里，心肠热，爱帮助人。也爱管闲事。中学就读私立中学，中考考入司法警官学校，后因抢劫被学校开除。然后出国去了澳大利亚，从此染上了吸毒。从澳大利亚回国后，想去新加坡，他的爸爸没有让他去，二让他们帮助打理家里的公司。因为他吸毒经常接触不良行为的人员。后来严重被家人送去北京戒毒所开始了漫长的戒毒生活，因为他受不了戒毒的折磨，让朋友偷偷地带进毒品继续吸毒。在一次吸毒中因过量导致死亡。当我听说了这件事后，我为徐光的死感到了惋惜。当年他考上司法警官学校告诉我的那张脸孔仿佛就在眼前。后来我就他的实例，写了一篇德育教育案例，被发表在《智慧的爱》一书中，以引起做为一名启蒙老师应如何教育自己的学生警示大家。
六、如何预防“毒品”?
教师：当有人向你提供毒品的时候，你该怎么做?(学生发言)
同学们的发言很精彩，老师为你们的发言进行了总结，概括出一下五个方法：
(1)直截了当法----坚定直接地拒绝引诱。
(2)金蝉脱壳法----根据不同情况找借口委婉拒绝。
(3)主动出击法----立刻提出反建议。
(4)秘密报案法----寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。
(5)及时告知师长法----当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。
当我们发现毒贩、吸毒者后，首先要保护自己。不要打草惊蛇，要迅速远离毒贩、吸毒者。在到达安全地带后，可以通过老师、家长，也可以自己直接向公安部门和禁毒机构举报。
七、教师总结：
同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。所以，我们要拒绝毒品，保护自己远离毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告诉大人或报警，不能置之不理，因为禁毒、防毒是我们每个人的责任。我们的口号是“珍爱生命，远离毒品”。
3、小学生暑假安全教育优秀教案
同学们大家好：
暑假来临，很多同学就等着假期正式开始，痛痛快快地玩上一个夏天。 根据这些家长和学校关心的问题，我特此对学生做以下要求：
一、交通安全 (安全第一 预防为主)
假期里，同学们外出的机会大大增加，孩子们在骑车时被挂车辆撞伤的事情时而发生。每年假期，都会发生一些学生被撞伤、刮伤的交通事故，这些意外和悲剧完全有可能避免。
1、禁止在马路上骑车带人，快速超车。
2、农忙路上禁上骑自行车、电动车。
3、 步行时一定要遵守交通规则，禁止追逐打闹。穿行马路时一定要走人行横道，一停二看三通过。
4、乘车时要注意安全，禁止将身体置于车窗外，车停稳后方能下车，车启动时要站稳。
5、当发生意外时及时拨打110、112等电话。
二、饮食卫生
夏季天气热，湿度大，而同学们的抵抗力又相对较低，如果饮食 不当很容易引起腹泻、食物中毒或其他消化道疾病。因此同学们应尤其注意暑期的饮食卫生。
1、不食用没有安全标志的食物，不食用已经腐败的食物，对于来源不明的物也不能食用。
2、喝热水，讲究饮食卫生。
3、对于口感有明显异常的食品要提高警惕。
4、当发生食物中毒后马上大量喝水或打112急救电话，不要等看情况再说。
此外，暑假期间，各种各样的美味也诱惑着我们，很容易造成暴饮暴食，损害身体健康。因此，暑假期间应加强注意，避免暴饮暴食。 同时，更要注意不要随便吃街边小吃摊上的食物，防止，消化道和场胃的疾病发生。
三、药物安全
很多家庭都备有一定量的各类药品，同学们由于好奇心强，趁家 长不在家想方设法取出来玩弄品尝，吃错药引起严重后果的事情也时有所闻。所以药不能乱吃，吃错药物会中毒。
四、消防安全
暑假期间，由于天气炎热干燥，容易引起火灾。假期开始后，有 一些同学独自一人在家时，千万不要玩火。不能划火柴，更不能摆弄打火机玩。一旦发生火灾，同学们自己没有能力扑救，千万不要惊慌，要拨打119报警，然后想办法逃离出去。不要自己逞强救火。如果烟雾呛人，要用湿毛巾捂住嘴，逃离现场。如果打不开门了，要在窗口挥动白色毛巾或衣物大声呼叫，等待消防人员营救。
五、溺水安全
同学要注意，不能去河沟、水库等地方游泳。这些地方不是正规的游泳池，没有完善的保护设备，也没有救生员。而且，水底情况也清楚，在这样的地方游泳非常危险。暑假期间游泳一定要到正规的游
泳池并有家长陪同，无论水性好坏都要慎防溺水。
六、恶劣天气防护安全
近来由于天气变化较快，大风、大雨、雷电、冰雹等情况频繁出现，所以一定要注意出行安全。当遇恶劣天气时不能在树下、危险建筑物、广告标志牌等附近躲避。
七、假期其他注意事项
1、不玩危险游戏，不模仿影视中打斗动作，选择安全的游戏地点和时间。
2、不靠近建筑工地、施工场所和危房。
3、不撩逗精神不正常的人，不撩逗动物，防止受到伤害。
4、不玩火、不玩电，不进入网吧和电子游戏厅。
5、帮助父母做力所能及的家务活，科学锻炼身体，增强自己体质。
6、不要接近如癞蛤蟆、马蜂、狗、蛇等有毒、有攻击性的动物。
7、不要与大人赌气离家出，以免大人操心，也避免遇上坏人。 同学们，只要我们掌握了必要的安全常识，并在日常生活中时时讲安全，事事讲安全，就一定能够平安幸福的度过每一天。最后祝同学们假期快乐!
4、小学生禁毒教育主题班会优秀教案
教育主题：
珍惜生命，远离毒品
教育形式：
主题班会
教育目的：
1、借助本次活动，了解毒品知识。
2、深刻认识、理解毒品等社会问题对个人乃至社会发展带来的危害。
3、学习一些预防和抵制的措施和方法，从生理和心理上建立和巩固对毒品等恶习的防线，珍惜生命，远离毒品，完善人格，促进自我的健康成长。
教育过程：
一、引入
腾飞中也“阴暗”(视频：播放——改革开放后，中国的腾飞面貌。)班主任：改革开放中国经济大跨步的走向世界，昂首行进在科技之林。在吃饱喝足后，人民精神生活又有了新的向往和梦想。如何释放休闲的激情和苦闷?于是一些娱乐场所酒吧、舞厅、迪厅成了精神栖息的家园，可是这里往往隐藏着享乐主义的精神垃圾——毒、赌、色，这些堪称摧毁一个人思想意识和精神的“糖衣炮弹”!今天我们先来认识第一颗令人生畏的“炮弹”——毒。下面我们掌声欢迎主持人上台为我们主持这次主题班会!(班长仇玉柳上台)
二、认识——毒品真面目
主持人：几斤烟土可使一个民族沦为亡国奴,真可谓触目惊心,悚人毛发。它究竟是什么样子的?人们竟会被它所支配，驱使左右，乃至俯首称臣。下面我们就一睹它的容貌。
同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?
(一)毒品的种类介绍。
根据《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
(二)毒品的危害介绍。(结合图片学生自己讨论，老师归纳小结)
问：毒品有那些危害呢?
1、毒品毁人毁健康
a摧毁人的消化功能b摧毁人的神经系统c摧毁人的呼吸及循环系统
d传染性病及“艾滋病”
2、毒品令人倾家荡产，家破人亡
a丧失工作能力b倾家荡产c给家庭带来无尽的折磨
3、吸毒导致堕落、犯罪
4、吸毒危害社会，成为世界公害
(三)毒品的成瘾性介绍。(给学生读有关吸毒者的故事)
毒品的成瘾性是对毒品产生强烈的渴求欲望，并反复的使用毒品，以取得快感，或避免出现痛苦，使吸毒者处在一种特殊的精神和病态状况，可分为精神依赖和身体依赖两种。
(四)讨论，交流体会。
1.了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。
2.让学生自由发言。
(五)让学生了解防毒的方法。
1.问：当有人向你提供毒品时，你会怎样做?(学生发言。)
2.防毒有五种措施：一是直接拒绝;二是找借口溜走;三是提出反意见或转移话题;四是秘密报案(偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110);五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。
三、结束语
主持人：禁毒是我们这一代青年的责任，鲜艳美丽的花季怎能有罂粟的盛开?幸福的生活绝不能被毒品破坏。请谨记：每年的6月26日是联合国确定的国际禁毒日!和“珍爱生命,远离毒品”的口号。我就为大家朗诵这首诗作为这次活动的结束吧。
《我们拒绝毒品》
毒品—— 一把杀人不见血的刀，一条紧勒咽喉的绳，一潭污染生命的水，一盏导向“死海”的灯。
吸毒——如同把自身变成了傀儡，如同把灵魂交给了魔鬼，如同任生命在风中泯灭，如同任青春如花般凋零。
君不见——“瘾君子”们死去活来的惨状?君不闻父母亲朋无泪的哭声?害已害人害家害国，毒品啊，损害了全人类数千年的健康与文明!
曾记否/百年前民族的劫难?曾记否“东亚病夫”这耻辱的名称?历史的教训，国家的重任，应该铭刻于我们每个人的心中!
青少年朋友们，我们是祖国的希望，我们是地球未来的主人，面对疯狂的毒流，让我们同声疾呼：不!我们拒绝毒品!
全班诗朗诵《相信未来》
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，
当灰烬的余烟叹息这贫困的悲哀，
我依然固执地铺平失望的灰烬，
用美丽的雪花写下：相信未来。
当我的紫葡萄化为深秋的露水，
当我的鲜花依偎在别人的情怀。
我依然固执地用凝霜的枯藤，
在凄凉的大地上写下：相信未来。
我要用手指那涌向天边的排浪，
我要用手掌那托起太阳的大地，
摇曳曙光那支漂亮的笔杆。
用孩子的笔体写下：相信未来。
朋友，坚定地相信未来吧!
相信不屈不挠的努力
相信战胜死亡的年轻
相信未来，热爱生命
教学后记：
这节课的学习，同学们都觉得很有意义。知道生命中有许多值得我们珍惜的东西，也知道了该如何来面对。大家都知道了该珍爱生命，健康成长。“珍爱生命,远离毒品”永远是我们打击毒品响亮的口号。同学们的积极展示，勇于合作，热情探讨，使我看到了大家对这次活动的激情和对毒品的深刻理解。我相信同学们能铭记诗中的劝告会成长为健康向上承担起民族复兴大业的接班人
5、疫情预防安全教育课教案 开学第一课疫情防控教育教案
疫情尚未结束，防控仍在进行。低风险并不等于零风险，常态化疫情防控仍需坚持，家长和孩子们要时刻绷紧疫情防控这根弦，提高自我防范意识，做好常态化疫情个人防护。下面小编在这里为大家精心整理了几篇疫情预防安全教育课教案，有需要的同学们，可以参考一下，希望对你有所帮助。
疫情预防安全教育课的教案一
根据教育部、省教育厅和市教体局新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作会议部署要求，我校高度重视，密切关注，科学防控，强化措施，全力做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作和开学准备工作。现将相关工作汇报如下：
一、疫情防控总体情况
截止2月26日，全校学生、教职工思想稳定、信心坚定，无感染及确诊病例，未发生各类安全事故，线上教学生动活泼，可以说我校取得了疫情防控的阶段性胜利，为坚决打赢疫情防控阻击战和平安校园保卫战打下了坚实基础。总体情况，可以用五个方面概括：
1、组织严密，很好地发挥出校党支部战斗堡垒作用;
2、制度健全，建立了疫情防控期间各项机制和预案;
3、思想稳定，全校师生对打赢疫情阻击战充满信心;
4、保障有力，疫情防控各类物资和场所已准备到位;
5、教育跟上，开展好学生居家安全卫生和德育教育。
二、疫情防控主要做法
(一)加强组织领导，统筹做好防控工作部署
1、成立领导小组。为了有效应对疫情，成立了由校长任组长的新冠病毒肺炎疫情
应急处置领导小组，下设五个工作小组：综合协调与督导小且、疫情防控摸排小组、防护知识宣传小组、后勤服务保障小组、线上教学指导小组。每组皆由分管校领导或各部门负责同志任组长，明确工作职责，有序开展疫情防控工作，及时上报和反馈工作情况，做到守土有责、守土担责、守土尽责。
2、完善方案预案。制定了《学校新型冠状病毒疫情应急处置预案》、《春季开学工作方案》、《疫情期间学校日常管理制度》，统一思想和行动，周密部署安排，科学规范疫情应急处置流程。并随着疫情防控工作的推进，结合学校实际，及时对疫情防控工作总体预案不断修订、充实、完善，截至目前，应急处置预案已更新4版。
3、加强协调联动。我校密切关注新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控形势发展变化，及时掌握信息，获取专业指导，配合卫生健康部门严格落实疫情防扩散措施;加强联防联控，与区防控指挥部、疾控中心、定点医院、所在社区和学生家庭都已建立沟通机制，聚集校园疫情联防联控合力。
(二)抓好宣传教育，筑牢师生科学防护基础
1、抓好防护知识教育。结合学校和学生实际情况，制定《新型冠状病毒疫情防护知识手册》，并通过微信公众号、班级和家长微信群、短信等平台载体，发布疫情防控日常知识手册等信息，做到疫情防控知识宣传全覆盖，引导师生家长增强敏感性，掌握正确戴口罩、消毒、心得体会洗手等必备的防护技能。
2、抓好学生心理疏导。组织学校专兼职心理咨询老师成立抗击新冠肺炎疫情心理援助小组，制定《学生防疫生活学习心理电子手册》，组织线上亲子活动和主题班会，及时排查掌握长时间封闭生活学生思想和心理动态，帮助学生排解不良情绪，教育引导学生树立积极理性的防疫心态和战胜疫情的信心和勇气。
3、抓好校园舆情管理。积极教育引导教职工和家长朋友弘扬社会正气，不造谣、不信谣、不传谣，不转发不当言论，不传播未经官方证实的疫情信息。对于发布社会疫情信息的，严格把关审查;对涉及校园疫情报告均按要求逐级上报后对外发布，时刻维护学校形象，共同维护社会公共秩序。
4、抓好学生安全教育。针对媒体报导的疫情期间发生的学生安全事故，我校针对性开展学生居家期间消毒安全、用电安全、饮食安全、防诈骗、防坠楼等安全教育，确保学生居家期间生命安全。
(三)从严落实举措，确保防控工作取得成效
1、做好师生疫情摸排。组织以班级为单位开展2轮疫情摸底工作，准确掌握师生假期动向和身体健康状况(每日体温情况，是否赴重点疫区参加活动、探访亲友，是否接待和接触过从重点疫区回来的相关人员，是否近距离接触过有发热、咳嗽症状患者等情况)。
2、建立疫情台账档案。按照校领导包年级、年级组长包班级、班主任或任课教师包学生、中层干部包教职工的“四包”原则，建立起全校师生疫情动态“一人一档”，做好详细的信息统计，每天跟踪询问核查相关师生身体心理及情绪状况，切实做到早发现、早预防。
3、抓好防控物资保障。做好开学准备，提前备足口罩、体温**、消毒液等必要的防疫物资，学校现已配备一次性医用口罩3000个、手持红外测温仪8台、校园消毒专用喷雾器10套、抗菌消毒液122瓶，以及一次性橡胶手套、长效抗菌消毒剂等。制作并安装了勤洗手、戴口罩、“七步洗手法”等标语栏，营造校园防控氛围。
4、严格校园管理整治。为严防疫情向校园输入扩散，严格执行校园封闭式管理;设置了隔离间，学生一律不准返校，校外无关人员一律不准进校门，师生进入校门一律核验身份检测体温;开展校园环境卫生整治和消毒工作，特别是对教室、图书馆、食堂等关键部位进行消毒消杀，做到重点区域每日消毒一次、其他公共区域每两天消毒一次，切实防止了输入性疫的传播。
5、实行24小时值班制。建立自下而上的突发疫情灾害事件逐级报告制度，保障信息畅通，并确保监测和预警系统的正常运行，及时发现潜在隐患以及可能发生的突发事件。
6、入党志愿书细化开学后防护工作。研究制订13项防护措施：在每日掌握教职工及学生的健康状况基础上，增加对学生的晨午检工作;妥善保管消毒剂，避免学生误碰;对各类生活、学习、工作场所，每日要做不少于3次，每次不低于30分钟的通风;每日对学校的物品进行环境整洁及消毒;加强餐(饮)具的清洁消毒，餐(饮)具应当一人一具一用一消毒，并建议学生自带餐具;对卫生洁具进行消毒;确保学校洗手设施运行正常，并配有洗手液、肥皂等;加强垃圾分类管理，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁工作;老师授课时建议佩戴医用口罩;严格落实教职员工及学生手卫生措施;做好缺勤、早退、请假记录，对因病缺勤的教职员工和学生及时追访和上报;不组织大型集体活动;继续对教职员工、学生和家长开展个人防护与消毒等防控知识宣传和指导等等。
(四)创新线上教学，落实停课不停教的要求
疫情以来，我校在团结全体教师合力做好疫情防控的同时，始终牢记立德树人根本任务，周密组织开展延期开学期间教育教学，并结合疫情防控工作有针对性开展思想政治教育，积极引导学生深化思想认识，激发爱国热情，筑牢理想信念，确保延迟开学期间“停课不停教、停课不停学”“网络教育不间断、思政教育不断线”。
1、开办空中课堂。组织各学科15名优秀教师，面向全校学生开展线上网络教学、答疑解惑等教学服务48人次，确保延期开学期间教学工作有序开展，开学后有序衔接。
2、组织线上主题班会。组织四期以分享抗“疫”经验、讲好抗“疫”故事、学习抗“疫”典型、助力抗“疫”行动为主题的班会活动，促使全体同学互相学习实用的防护知识，增强战胜疫情的信心。
3、加强爱国主义教育。依托校园公众号、班级微信群、家长微信群等平台，组织学生及时收看抗击疫情专题新闻视频、典型事迹等方式，教育引导学生深刻认识“一方有难，八方支援”的中国精神、“快速反应，分秒必争”的中国速度和“万众一心，众志成城”的中国力量，深刻认识“祖国和人民利益高于一切”的家国情怀和舍小家顾大家、勇于担当、负重逆行的奉献精神，进一步教育引导学生厚植爱国主义情怀。
三、下步工作计划
虽然取得了阶段性胜利，但战斗还没有结束，疫情形势依然严峻，抓好防控仍是学校工作的重中之重。我们仍将保持高度警惕、毫不松懈，进一步加大工作力度，用自的行动践行初心、担当先锋，以功成不必在我的精神境界和功成必定有我的历史担当，为保障好学生身体健康和生命安全、构建平安和谐校园继续努力!
1、继续执行“一人一档，一日一报”制度，密切关注疫情防控动态，及时修订方案预案，做到科学应对。
2、在巩固防控战果的同时，不遗余力抓好教学管理，确保学科网络教学正常开展，做到防控和教学“两不误、两促进”。
3、科学研判加强督导，坚持问题导向，查找不足，认真分析防控落实和教学工作等方面存在的实际问题，研究整改措施，切实消除隐患。
4、教务处按照假前安排，制定本学期工作计划及工作考评细则，梳理新学期工作思路和重点工作，筹划好《开学第一课》，确保全年教学工作落实。
疫情预防安全教育课的教案二
安排这节《抗击新冠肺炎，我们共同努力――疫情期间缓解心理情绪》主题班会的目的就是让学生真正了解新冠肺炎，调节心理情绪，学会自我防护。
一、活动目标
1、让学生借助视频清晰的认识到新型冠状病毒的危害。
2、通过小组讨论，老师的讲解使学生掌握正确的预防知识，注重个人卫生。
3、提高学生的防范意识，安全意识。
二、活动重点
使学生掌握正确的预防措施
三、活动难点
加强学生的卫生防控意识，提高学生的自我保护能力。
四、活动过程
(一)谈话导入：
同学们，过去的一段时间，“新型冠状病毒”肆虐了整个中国。因为它的易传染性，很多人不幸中招，我们直到今天才能顺利返回校园。那同学们对它的认识到底有多少呢?今天我们就一起来深入了解一下。
(二)学习新型冠状病毒的有关知识。
冠状病毒是一大类病毒，可引起各种疾病。新型冠状病毒是一种先前在人类中尚未发现的新菌株。常见症状有呼吸道症状、发热、咳嗽、肾衰竭甚至死亡。可在人与人之间传播。
(三)预防病毒，我们这样做。
1、勤洗手并正确的洗手
2、主动防护
a、在自己咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾或袖口或屈肘将口鼻完全遮住，并将用过的纸巾立刻扔进封闭式垃圾箱内，并洗手
b、注意保持家庭和班级开窗通风，加强空气流通，环境清洁
3、避免密切接触
a、避免在未加防护情况下与养殖或野生动物近距离接触
b、避免与生病的动物和变质的肉接触
c、避免与生鲜市场里的流量动物、垃圾废水接触
d、上下学的路上一定要戴口罩
4、良好安全饮食习
将肉和蛋类彻底煮熟食用，入党申请书处理生食和熟食之间要洗手。注意食物的多样性，粗细搭配、荤素适当，多吃新鲜水果蔬菜，补充维生素与纤维素，多饮水。
6、小学生预防诺如病毒主题班会教案
小学生预防诺如病毒主题班会教案
教学目标：
1、通过教育活动，使学生了解诺如病毒,使学生了解诺如病毒的历史报告，珍惜生命增强;2、从使学生了解并掌握如何预防诺如病毒。 教学过程：
一、故事导入
《我好难受》：小狗毛毛在外面玩得满头大汗，一回到家就拿杯子接自来水喝。狗妈妈说：“毛毛不能喝自来水，你想喝就喝开水啊!”毛毛根本不听妈妈的话，继续喝着自来水。妈妈说：“你等会儿就知道了。”果然一会儿毛毛就不舒服了，它肚子疼还吐了。妈妈马上带它到山羊医生那儿去看病。山羊医生看完后问毛毛：“毛毛你是不是喝了不干净的水?”毛毛低下头轻轻地说：“是的”山羊医生说：“怪不得，自来水里不干净，里面有一种叫诺如病毒，如果诺如病毒到了你的肚子里，那你就要生病了呀!”听了山羊医生的话，毛毛表示以后再也不喝不干净的水了，要喝就喝开水。
提问：
1.故事中的小狗毛毛怎么了?
2.毛毛为什么会生病? 师小结：小狗毛毛喝了不干净的水所以生病了。诺如病毒最喜欢呆在不干净的水里，所以以后我们可不要像毛毛那样。
二、谈话：了解诺如病毒是怎么回事
1、讨论引出
——我们现在喝水为什么要自己带水呢?
——原来这是因为水里可能会有另一种细菌，它的名字叫诺如。
2、了解症状
——出示图片这个小朋友心情怎么样?
——诺如病毒悄悄的跑到了他身体里，他很难受(拉肚子，发烧等)
3、诺如的预防
——诺如真危险，那我们怎么样才能不让它到我们身体里面呢?
——出示图片讲述：喝开水、经常洗手、不到人多的地方、经常消毒、不小心
生病要及时去医院。
三、了解诺如病毒
诺如病毒感染性腹泻是由诺如病毒属病毒引起的腹泻，具有发病急、传播速度快、涉及范围广等特点，是引起非细菌性腹泻暴发的主要病因。诺如病毒感染性强，以肠道传播为主，可通过污染的水源、食物、物品、空气等传播，常在社区、学校、餐馆、医院、托儿所、孤老院及军队等处引起集体暴发。
诺如病毒遗传高度变异，在同一时期和同一社区内可能存在遗传特性不同的毒株流行。诺如病毒抗体没有显著的保护作用，尤其是没有长期免疫保护作用，极易造成反复感染。
治疗方法：目前尚无特效的抗病毒药物，以对症或支持治疗为主，一般不需使用抗菌素，预后良好。脱水是诺如病毒感染性腹泻的主要死因，对严重病例尤其是同学们及体弱者应及时输液或口服补液，以纠正脱水、酸中毒及电解质紊乱。
传播途径：感染者粪便和呕吐物中可以发现诺如病毒，可以通过几种方式感染诺如病毒：食用诺如病毒污染的食物或饮用诺如病毒污染的饮料; 接触诺如病毒污染的物体或表面，然后手接触到口;
直接接触到感染者(如照顾病人，与病人同餐或使用相同的餐具)。
食物和饮料很容易被诺如病毒污染，因为病毒很小，而且摄入不到100个病毒就能使人发病。食物可以被污染的手、呕吐物或粪便污染的物体表面直接污染，或者通过附近呕吐物细小飞沫污染。尽管病毒在人体外很难繁殖，但是一旦存在食品或水中，就能引起疾病。 [3]
有些食品在送至饭店或商店前可能被污染。一些暴发是由于食用从污染的水中捕获的牡蛎。其它产品如色拉和冰冻水果也可能在来源地被污染。
四、预防措施
由于诺如病毒感染病是一种常见的肠道传染病，容易在人群密集的场所发生局部聚集病例。因而我们应共同做好预防工作。
1.注意个人卫生，勤洗手。
2.不吃生冷食品和未煮熟煮透的食物，减少到校外的餐厅就餐，特别是无牌无证的街边小店。
3.减少外出要会和参与大型活动机会，杜绝传染渠道。
4.一有情况，立刻就诊，并报告所在单位、社区。
健康教育：加强以预防肠道传染病为重点的宣传教育，提倡喝开水，不吃生的半生的食物，尤其是禁止生食贝类等水产品，生吃瓜果要洗净，饭前便后要洗手、养成良好的卫生习惯。
病人、接触者及其直接接触环境的管理：
隔离：对病人、疑似病人和带菌者要分别隔离治疗。
突发疫情报告：责任疫情报告人发现突发疫情后，城镇于6h内，农村于12h内以最快的通讯方式向发病地的疾病预防控制机构报告。
消毒：对病人、疑似病人和带菌者的吐泻物和污染过的物品、空气、饮用水、厕所等进行随时消毒，当染菌者送隔离病房或治愈后进行终末消毒。 最后总结班会结束。
7、禁毒教育课教案毒品知识ABC
禁毒教育课教案——毒品知识ABC
【教学目标】
1、通过教学了解毒品的概念，常见毒品的种类;
2、通过教学知道毒品的来源;
【教学重点】
常见毒品的种类、来源。
【教学方法】
讲授法、讨论法
【教学过程】
导入新课
通过一组罂粟花的图片(课件展示)我们很难把毒品和眼前这么美丽的花联系起来，事实上，鸦片正是由它提炼而成的。(播放相关毒品的影视资料)全世界每年的毒品交易额已经达到8000亿至10000亿美元。相当于世界经济贸易总额的13%;超出了全球钢铁工业或石油工业的年产值。
师提问：
你知道什么是毒品吗?
师：(在学生讨论后小结)
(一)毒品的概念(课件展示各种毒品的图片)
我国刑法第三百五十七条规定：本法所称的毒品，是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
(二)毒品的来源(课件展示)
毒品有两大来源，一是从毒品原植物如罂粟、大麻和古柯叶中提炼的;二是采用有关的化学药品合成的。目前，世界上的毒品主要还是来自于毒品原植物。当今世界上的三大主要毒品产地是“金三角”、“银三角”和“金新月”，这三个地区生产的毒品占世界总量的90%以上。
(三)毒品的种类(课件展示)
据不完全统计，世界上毒品数量已达600余种，并且，随着毒品滥用范围的不断扩大和新型毒品的不断出现，毒品的种类还将进一步增多。我国法律规定列入毒品的麻醉药品和精神药品共有237种。
师提问：你知道有哪些吗?
鸦片、吗啡、海洛因、杜冷丁、美沙酮、K粉、大麻、冰毒、摇头丸等。(图片展示)
(在学生讨论、分辨的基础上给出正确答案)
1、鸦片，是从罂粟中提炼出来的。医学上它被称为“阿片”，俗名“大烟”。罂粟是一种两年生草本植物，一般株高1.5米左右。罂粟花开在绿色茎杆顶端，色彩鲜艳、美丽。当罂粟花瓣慢慢脱落后十余天，蒴果长成，其大小和形状与鸡蛋相似，在蒴果表面割开口子，就会流出一种乳白色的汁液，经过自然风化，汁液变成深褐色，这就是生鸦片。生鸦片经过加工成为熟鸦片，俗称“大烟”，这也就是曾危害旧中国近百年的鸦片烟。鸦片经过加工，可得到吗啡，在经过复杂的转化过程，可以获得海洛因。
2、吗啡，在医学上它是麻醉性镇痛药，具有镇痛及催眠作用，是解除剧痛最有效的传统止痛药。最大缺点是易成瘾，它会对中枢神经系统产生抑制作用，使大脑处于麻木状态而解除痛苦或忘掉一切。吸食吗啡，可使人体产生一系列的副作用，比如，嗜睡、性格改变、注意力记忆力和思维能力衰竭等，长期大剂量地使用吗啡，会引发精神失常，出现幻觉。
3、海洛因，与吗啡、杜冷丁同属于鸦片系列，但它的成瘾性和对人心理、生理的伤害大大超过鸦片和吗啡，戒断难度也更大。目前，海洛因被世界各国列为头号毒品，人们称之为“白色恶魔”或“白色瘟疫”。在药理上，海洛因的镇痛效力是吗啡的4—8倍，依赖性是吗啡的2.5倍。
4、摇头丸，英文缩写为MDMA，俗称“摇头丸”、“甩头丸”、“快乐丸”、“亚当”、“疯药”等等，根据其颜色、图案，又被称为“蓝精灵”、“白天使”、“鸽子”、“小鸟”、“恐龙”等等。摇头丸的片剂形状和图案达100多种，药片上刻有鸟形、五角形、菱形和LOVE等标志，也有无任何标志。摇头丸具有强烈的对中枢神经的兴奋作用，诱发治安和刑事案件。据了解，人在服用摇头丸经历了长时间兴奋期以后，往往长时间浑身瘫软无力，极度虚弱，大脑一片空白，并产生消沉、绝望等精神上的痛苦。
总结：今天，我们从概念、来源、分类这三个方面了解了有关毒品的知识。其实，相关的知识还有很多，请大家回去后搜集某一种毒品的知识、危害以及有关的案例。
8、抵制毒品 健康成长禁毒教育主题班会活动教案
“抵制毒品 健康成长”禁毒教育主题班会活动教案
【教学目标】
1、通过案例分析，学生活动，让学生了解青少年吸毒的原因。
2、让学生学会如何抵制毒品，用健康正确的观念引导自己健康成长。
【教学重点】
如何抵制毒品，健康成长。
【教学方法】
案例法、讲授法、讨论法
【教学过程】
一、导入新课
案例一：2005年末，我国有超过100万登记在册的吸毒人员，加上隐性吸毒者，估计中国实际存在的吸毒者有远超出这个数字。在册吸毒人员中，以青年人为主，近69.3%是青少年，其中16岁以下的就有1万多人，最小的不到10岁。
问：这则材料说明了什么?
生：(略)
师：我国目前吸毒人员数量较多，而且呈低龄化的趋势。通过前面的学习，我们知道毒品对我们有百害而无一利，因此，让青少年更加深刻地认识毒品的危害，对于提高青少年的抵制毒品的意识就显得至关重要。
二、讲授新课
青少年处于人生的转折期，辨别能力较弱，容易受到不良因素的。
那么，到底有哪些因素会导致青少年吸毒呢?
(一)青少年吸毒的原因漫画赏析：朋友之间的(课件展示)(请同学从中归纳原因)
生：(略)
师：交友不慎。如果在较密切的朋友中有吸毒的人，则青少年吸毒的可能性就比其他青少年要大。
案例二：据江苏某戒毒所统计，在不法分子的引诱下，因好奇而吸毒的青少年占收治人员的45%。昆明市强制戒毒所曾调查过205名25岁以下的的吸毒原因，结果因“好奇”吸毒的约占70%。
案例三：罗琦9岁时，父母离婚，她与外婆一起生活，连妈妈都很少见到。13岁喜欢上霹雳舞，辍学进了一个私人组织的歌舞团。1992年，17岁的罗琦独自到北京闯天下，很快成为一个乐队的主力歌手。第二年，因与人争执，左眼被打瞎，仅仅两个月后，她就以一首《选择坚强》，重新回到歌坛。正当她红遍全国时，在圈内朋友的影响下，她开始吸毒了。
根据这两个案例，请同学们归纳导致青少年吸毒的原因。
生：(略)
师：这两个案例体现了：盲目好奇;解除烦闷，摆脱困境这两个原因。除此以外，还有不良家庭及环境的影响;摆阔气，赶时髦;追求享乐，寻求刺激等等。青少年社会经验少，自控力差，容易轻信他人，特殊时期的叛逆心理等这些因素会使得青少年容易受到毒品的侵害。因此，青少年要学会一些方法自觉抵制毒品，健康成长。
请同学们以小组为单位，共同讨论有哪些抵制毒品的方法和技巧。
(二)青少年抵制毒品的方法
生：(小组讨论，并派代表发言，教师做适当记录)
师小结：
1、建立健康的心理防线，树立正确的人生观。
(1)青少年要正确把握好奇心。青少年应该积极地学习和了解有关毒品的知识和危害，对待毒品要有鲜明而又正确的态度，不能心存侥幸，克服自己的好奇心。
(2)青少年要有坚强的意志。面对身边不良的能说“不”，就算有叛逆心理，也要分清，摆明立场，抵制毒品的。
(3)青少年要正确对待挫折和困难。听取父母老师合理的建议，不断形成正确的人生观和价值观。在生活、学习中遇到问题和挫折是难免的，青少年可以通过与同伴沟通，向父母老师求助等办法来正确面对，而不能自暴自弃，受毒品的侵害。
2、培养良好的生活习惯
(1)青少年要树立防微杜渐的观念。有许多习惯都是从不经意间开始，不能因为“有意思”，“吸一口没事”等想法的引诱而与毒品发生“第一次的亲密接触”。因此，青少年要培养不吸烟、不喝酒、不乱交不良的朋友等良好的生活习惯。
(2)青少年培养艰苦朴素、勤俭节约的生活习惯。青少年应吃苦耐劳，艰苦奋斗，不要一味地与他人攀比吃穿，贪图吃穿，追赶时髦。当青少年过分追求物质时，容易被坏人所利用，逐步走向吸毒的深渊。
(3)青少年要洁身自好，严于律己。青少年要严格遵守有关规定，应该保持积极向上、健康有为的状态，远离歌厅、舞厅、迪厅、酒吧、游艺厅等娱乐场所，远离吸毒者，防止被引诱、欺骗而沾染毒品。
3、防范毒品小绝招。
(1)直截了当法;
(2)金蝉脱壳法;
(3)及时报告法;
(4)主动出击法;
(5)秘密报案法;
(让学生表演这些小绝招)
总结：毒品严重扰乱国家社会的安定和家庭的和谐，还会侵害个人健康的身体，因此，作为祖国的未来，我们青少年更应该远离毒品，建好坚固的心理防线，掌握一些技巧坚决抵制毒品，让自己健康快乐地成长!
9、禁毒教育主题班会教案《远离毒品 成长不烦恼》
《远离毒品 成长不烦恼》禁毒教育主题班会教案
【活动目的】
通过主题活动，让学生了解青少年吸毒的原因，并找到应对的方法，真正地远离毒品，抵制毒品的诱惑。
【活动准备】
1、准备《成长的烦恼》中迈克和同伴参加聚会，受到毒品诱惑的那一段视频。
2、找一些能反映青少年吸毒原因的案例。
3、准备一块展板，每人一张漂亮的小纸条。(4)把学生分成若干组，便于课堂讨论。
【活动过程】
主持人：《成长的烦恼》这部美国连续剧相信大家都看过，那幽默搞笑的场面让我们至今不忘。特别是剧中的迈克，调皮捣蛋，但又不乏正直。今天，就让我们重温其中的一段内容吧。
视频播放：迈克和两个朋友在闲逛，遇到了同校的一位同学，在他的邀请下参加了他们在一个同学家的聚会。在聚会中，迈克看到有人在吸食可卡因，并且这时有一位美丽的姑娘也邀请迈克一起尝试。迈克把自己的发现告诉了两个好朋友，并且表示了要走的想法。可是，两位好友禁不住诱惑要去尝试一下，另外的其他聚会参与者也在看着迈克可笑的举动。这时的迈克在犹豫着，是留下来尝试还是离开?最后，迈克不顾姑娘的引诱、好友的劝告以及在场其他人的嘲笑，毅然回了家。并且他把这件事告诉了爸爸，爸爸非常高兴迈克战胜了自己，战胜了毒品的诱惑，表扬了他。迈克也通过这件事感觉到了自己的成长。故事的结局：爸爸告诉迈克，他的朋友打过电话来，说没有碰那玩意儿，并且说迈克是对的。
主持人：这个短片从一个侧面反映了美国的现实，毒品泛滥。这些孩子手中的可卡因也是毒品的一种，对人体也有着很大的害处，吸食后也容易上瘾，无法摆脱药物的控制。今天我们班会的主题就是《远离毒品，成长不烦恼》!在平时的生活中，我们也会遇到来自多方面的诱惑，如果意志不坚定就可能会误入歧途。迈克在毒品的面前做出了正确的选择，这是值得我们每个青少年学习的。那么，为什么还有一些青少年没能抵御诱惑，被毒品所俘虏了呢?让我们来看以下的几则案例。
案例一：受家庭不良影响而吸毒(课件展示)
刘某13岁时，父亲因吸毒成瘾吸光了所有的家产，母亲因此出走。此后，刘某常看见父亲与毒友在家里吸毒，等父亲和毒友们走了之后，刘某便捡起被扔在地上的锡箔纸和吸管，模仿大人们的样子寻找“感觉”，有时他还偷了父亲的毒品来尝。一年后，刘某的父亲被公安机关抓获，刘某因此没了依靠，开始通过盗窃来筹措毒资。
案例二：争强好胜而吸毒(课件展示)
16岁的杨某某原先是班上的文体委员，校足球队队员。在与同学代某某的交往中，经常看到代和其兄弟吸毒。杨某某知道吸毒是有害的，是学校和家长所不允许的，但他并不知道危害在哪里，危害有多深。经不住朋友的劝说，再加上自己实在好奇，杨某某吸了第一口毒品，从此无心学习，常和毒友纠合在一起吸毒。多媒体——出于好奇心和无知而吸毒案例三：杨某是个有希望考取重点高中的学生。一个星期天的下午，他和几个同学去看VCD。VCD厅里乌烟瘴气，许多青年不断发出怪叫，杨某意识到他们在吸毒，就在杨某打算离开的时候，一个小伙子流里流气地问：“土老冒，见过吗?”杨某回了一句：“有什么了不起，不就是一支有毒品的破烟吗?”小伙子继续挑衅道：“不敢抽吧?”一向争强好胜的杨某经他一激，一把夺过烟抽了起来。从那一刻起，毒品便悄悄在他身上生了根，杨某因一时的好胜，不仅输掉了自己的身体，还输掉了自己的前途。
课堂大讨论：根据案例以及你所了解到的其他知识，归纳导致青少年吸毒的原因，用小品的形式展示给全班同学。
同学：(按小组进行讨论，并用小品的形式展示给全班)
主持人：同学们风趣幽默的表演给我们带来了欢笑，让我们来归纳一下导致青少年吸毒的原因。
1、交友不慎;
2、盲目好奇;
3、解除烦闷，摆脱困境;
4、不良家庭及环境的影响;
5、摆阔气，赶时髦;
6、追求享乐，寻求刺激等等。
主持人：面对毒品的诱惑，我们需要用坚定的意志去抵御。同时，也要找到一些技巧对付引诱你吸毒的人，能成功地摆脱他们。请你想一想有哪些技巧和方法呢?
同学：(小组讨论、记录)
全班交流，对于讲得又多又好的小组给予奖励。
课件展示：
抵制毒品小技巧
1、直截了当法：坚定直接地拒绝诱惑：“吸毒会上瘾，害人害己别给我。”
2、勤蝉脱壳法：情况若不许可，或者受到威逼利诱，可以借口婉拒：“我肚子痛，我要去厕所。”然后溜之大吉。
3、主动出击法：立刻提出反建议，例如一起游泳、看电影等，借以转换话题：“这东西有什么好吸的，我有两张票，不如一起去看电影。”
4、及时告知法：当有人逼你吸毒并威胁你，一定不要被他们威吓住，要第一时间告诉家长、老师或直接报警。
5、秘密报案法：如果实在无法脱身，就趁人不注意，偷偷告诉你信赖的人，或者拨打报警电话。主持人：通过今天的活动，大家又进一步了解了毒品，也掌握了对付毒品的方法和技巧。我们一定要珍惜生命、远离毒品，这样我们才能快乐地成长，没有烦恼地成长。最后，让我们把自己的感悟用一句话概括，写在小纸条上。写完以后，请同学们贴在前面的展板上，让我们一起勉励，一起抵御毒品的诱惑。
10、禁毒教育主题班会课教案《毒品人类的杀手》
班会课主题：毒品——人类的杀手
【教学目标】
通过本课时教学，使学生了解什么是毒品;毒品的种类;认识到毒品的危害，自觉的远离毒品，珍爱生命。
【教学重点】
毒品的种类;毒品的危害。
【教学方法】
典型事例讲解法、图片展示法、合作探究法等。
【教学准备】
多媒体课件、图片。
【课时安排】
1课时。
【教学过程】
一、导入新课
(多媒体课件展示几种美丽鲜花的图片)看见这些美丽的鲜花，我们总会有很多美好的联想，但是有一种花虽然美丽无比，然而人们一看到它就会不寒而栗(多媒体展示这种花的图片)。
请问：这种花叫什么名字?人们为什么一看到它就会不寒而栗?(罂粟花)(多媒体展示图片及资料)
1、吸毒致死的少年(图片)
2、吸毒青少年在戒毒所里(图片)
3、毒品对青少年的危害是无与伦比的，吸毒者中青少年占总数的85%，大多数走向吸毒的青少年都是因为好奇，没想到最终不能自拔，走上犯罪道路。青少年已成为毒品的主要受害者。
出示课题：毒品——人类的杀手
那么，什么是毒品?毒品种类有哪些?毒品又有哪些危害?
今天让我们来了解一下。
二、讲授新课
活动一：比一比，说一说。
1、什么是毒品?
2、你知道毒品的种类有哪些?
学生踊跃回答，教师多媒体出示正确答案。
(一)毒品是指出于非医疗目的而反复连续使用能够产生依赖性(即成瘾性)的药品。2007年12月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议上通过的《中华人民共和国禁毒法》指出：“毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品与精神药品”。
(二)毒品的种类
(1)鸦片(多媒体课件展示鸦片的图片)鸦片又称“阿片”，俗称“大烟”、“鸦片烟”、“烟土”等，是英文名Opium的音译，来自于鸦片罂粟。鸦片有生鸦片和熟鸦片之分，形状不一，常以球状、饼状或砖状出售。
(2)海洛因(多媒体课件展示海洛因的图片)海洛因即二乙酰吗啡，鸦片毒品系列中最纯净的精制品，是目前我国吸毒者吸食和注射的主要毒品之一。海洛因进入人体后，首先被水解为单乙酰吗啡，然后再进一步水解成吗啡而起作用。因为海洛因的水溶性、脂溶性都比吗啡大，故它在人体内吸收更快，易透过血脑屏障进入中枢神经系统，产生强烈的反应。
(3)吗啡(多媒体课件展示吗啡的图片)吗啡是鸦片中最主要的生物碱(含量约10-15%)，1806年法国化学家F·泽尔蒂纳首次从鸦片中分离出来。他用分离得到的白色粉末在狗和自己身上进行实验，结果狗吃下去后很快昏昏睡去，用强刺激法也无法使其兴奋苏醒;他本人吞下这些粉末后也长眠不醒。
(4)大麻(多媒体课件展示大麻的图片)大量或长期使用大麻，会对人的身体健康造成严重损害：
①神经障碍。吸食过量可发生意识不清、焦虑、抑郁等，对人产生敌意冲动或有自杀意愿。长期吸食大麻可诱发精神错乱、偏执和妄想。
②记忆和行为造成损害。滥用大麻可使大脑记忆及注意力。
(5)可卡因(多媒体课件展示可卡因的图片)可卡因俗称“可可精”，，属于中枢神经兴奋剂，其盐类呈白色晶体状，无气味，味略苦而麻，易溶于水和酒精，兴奋作用强，也是一种局部麻醉剂，它对人体有两种作用：
①能阻断神经传导，产生局部麻醉作用
②可卡因通过加强人体内化学物质的活性刺激大脑皮层兴奋中枢神经。
(6)杜冷丁、K粉、美沙酮、冰毒、摇头丸、咖啡因、安纳咖等。(多媒体课件展示相关图片若干幅)
(三)毒品的危害(播放VCD)
活动二：看影碟找变化
1、形式：小组
2、目标：尽可能多地找出吸毒者吸毒后本人的变化，范围包括生理、心理等各方面。
3、每个组员在小组内说出自己找到的变化之处，每组的小组长进行归纳总结，并在全班做汇报。
4、时间：3分钟
5、概括最全面，变化点找的最多的小组为优胜组。
(学生分组按要求回答后，教师多媒体展示)
温馨提醒：吸毒对吸毒者身心的危害。
身体：正常的生理技能和新陈代谢被破坏，然后免疫力下降，感染爱滋病等传染性疾病，最后可能导致死亡。
心理：行为失常、人格扭曲、精神不正常.
未来：没有未来、走向堕落的深渊。
总之，一个生理、心理正常的人如果吸毒就会逐步失去人生的重要组成部分：健康的身体、正常的心理、美好的未来，提前走向人生的终点。
案例一：在佛山妇幼保健院刚出生不久的一个婴儿，显示出一个吸毒上瘾的人具有的全部特征。这个男婴出生后不久，便开始躁动不安，打哈欠、流口水，手和脚剧烈的抽动，身上还出现红斑，精神处于高度兴奋状态。医生开始不明白发生什么事情，紧急会诊后找到了病因，这个婴儿是个被动吸毒者，他的这些特征显示他正处于毒瘾发作时期。医生向婴儿的母亲了解情况，婴儿的母亲承认，她是一个吸毒者，而且他丈夫也是个“瘾君子”，当听说刚刚出生的儿子也有毒瘾后，她非常震惊。(情境展示)
案例二：32岁的王德军是在长江上跑油运的船老大。昔日曾拥有两条400吨级的油船，价值400多万。1993年，他第一次吸毒，到了1997年，两条船便被吸光了，自已的妻子也走了。他看着满身注射毒品留下的针眼说：“全是毒品毁了我……”(情境展示)
案例三：这位母亲曾经吸毒，她万万没有想到，孩子一出生就成了这样的畸型儿，毒品这恶魔竟连这无辜婴儿也不放过。(情境展示)
活动三：说危害
结合影碟内容与上面图片及资料谈谈吸毒对家庭的危害。(学生按要求回答后，教师多媒体展示)
总结：烟枪一枝，未闻炮声震响，打得妻离子散;锡纸半张，不见烟火冲天，烧尽田地房屋。
温馨提醒：吸毒对家庭的危害家庭中一旦出现了吸毒者，家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。
活动四：谈一谈
结合影碟内容与下面图片及资料谈谈吸毒对社会的危害。(多媒体展示图片及资料)
案例四：(图片)一九九四年十一月二十五日深夜，吸毒人员周西民、白俊杰为了弄钱吸毒，闯入陕西省著名画家秦惠浪家，将其一家四口人全部杀害。
案例五：(图片)1997年，广西某县破获一起吸毒青少年团伙抢劫案。该团伙4名作案成员中年龄最大的14岁，最小的只有12岁，他们互相影响吸毒成瘾而辍学，最终走上犯罪道路。在不到一年的时间里作案70起，得到的万元赃款全部用于吸毒。
据有关部门调查，在一些地区抓获的刑事犯罪嫌疑人中，有60-70%的人与吸毒有关，在吸毒人员中有70%以上的人进行过其他犯罪活动。(学生按要求回答后，教师多媒体展示)
总结：吸毒和犯罪是一对孪生兄弟，一个吸毒者在骗光、偷光、抢光了自己的家庭和朋友之后，仍不能自拔，为了维持吸毒所需毒资，他就要开始对社会犯罪了。盗窃、抢劫、杀人、贪污、诈骗、**等，都是吸毒者最常见的行为。
温馨提醒：吸毒对社会的危害
(1)对社会生产力的巨大破坏：
吸毒首先导致身体疾病，影响生产，其次是造成社会财富的巨大损失和浪费，同时毒品活动还造成环境恶化，缩小了人类的生存空间。
(2)毒品活动扰乱社会治安：
毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安，给社会安定带来巨大威胁。试一试：你能归纳出毒品有哪些危害吗?(学生回答后，教师多媒体展示)“我思之我见”：
1、吸毒使吸毒者失去健康的身体、正常的心理、美好的未来;
2、摧残吸毒者的家庭成员，导致家破人亡、贻害后代;
3、更是社会的毒瘤，诱发犯罪，吞噬社会财富，降低国民素质。“我的收获”：请用一句话表达自己在了解了毒品及其危害后最深切的感受。(学生回答)教师寄语：请珍爱生命，拒绝毒品!!!
三、总结提升
本节课我们了解了什么是毒品，毒品的种类;认识到毒品的危害;请同学们珍爱生命，远离毒品!!!
11、禁毒教育主题班会活动教案：远离毒品 从第一口做起
班会主题：远离毒品 从“第一口”做起
【教学目标】
通过课堂活动，让学生进一步认识毒品的危害，并且了解可能遇到毒品的场所、情形，以便让学生能把远离毒品落到实处。
【教学重点】
毒品的危害、容易受毒品侵害的场所和情形
【教学方法】
案例法、讨论法、讲授法
【教学过程】
一、导入新课
播放有关吸毒者的图片、影像等(课件展示)毒品有无尽的危害，这几张图片展示了吸毒者的痛苦神情。这堂课我们要通过活动让大家了解怎样防止毒品对自己的侵害。
二、讲授新课
生物课上大家都学过人体内脏的有关知识，下面请大家看这几张图。(课件展示吸毒者的内脏)。
大家看到这些内脏都是不健康的，有的肝脏发黑溃烂了，有的心脏比正常的要大好多，有的肺部已经萎缩，这些都是吸毒者的内脏，这和毒品有着直接的关联。当那些吸毒者毒瘾发作时，就会出现戒断综合症，医学上称为“断药后产生的戒断反应”。如：流泪、打哈欠、浑身发抖、焦躁不安等症状。这种戒断反应很痛苦，以致不少吸毒者在毒瘾上来而无毒品可吸时不惜以自残、自杀的方式，来与这种难以忍受的痛苦抗争。有的用电风扇削去手指;有的用烟头烫自己的手臂;有的用牙刷从鼻孔中刺向脑颅;有的在毒瘾发作时跳楼自杀……
案例分析：万贯家产化作青烟
在上海戒毒康复中心里，有一个曾做房地产生意的青年叫肖何。他是上世纪80年代的大学生，凭借党的开放政策和聪明的头脑，短短3年的房地产生意便挣了100多万元。有了钱后，他就上饭店，泡酒吧，跑夜总会，该吃的都吃过了，该玩的也玩过了，可总觉得脑子里空荡荡的，好像缺点什么。这时，几个吸毒的朋友挑唆他：“没尝过海洛因这玩意儿就算白做人了。”“吸过后轻飘飘的，像神仙一样，别提多惬意了。”禁不住朋友的诱惑，肖何怀着当一回“神仙”的好奇，开始吸上了海洛因。刚吸第一口没有“神仙”的感觉，反而想吐。可过了一会儿，好像手脚都不是自己的了，只剩下亢奋到极点的头脑了。有了第一次，就有无数次，他深深陷入深渊，无法自拔。毒品把他摧残得没了人样，面色苍白泛青，体重锐减到30公斤，骨瘦如柴;毒品毁掉了她的锦绣前程和万贯家产，弄得众叛亲离、妻离子散。
问：
1、肖何是怎样开始吸毒的?
2、吸毒给肖何带来的是什么?从中我们受到什么启示?
3、经过这个案例的分析，你再设想一下哪些情形易使人受到毒品的侵害?
生：(讨论，并派小组代表发言)
师：(把学生的答案简略地写在黑板上，并奖励回答得最多的小组)
1、“朋友”引诱。
有的同学交往甚广，在众多朋友中有一个吸毒，其他人往往很容易受到感染而吸毒。因此，青少年要远离吸毒者。
2、谎言诱惑。
毒贩经常用一些欺骗的手段，宣称毒品能解除困乏，提神醒脑，能治病，能减肥，能带来精神上的愉悦。
3、排忧解难。
人生难免会有挫折，有些人遇到问题后不想办法去积极地解决，采取吸毒的方式来换取暂时的轻松，殊不知这是另一个痛苦的开始。
4、攀比炫耀。
有人虚荣心强，认为吸毒是时髦时尚的表现，因此，盲目吸毒来炫耀自己的身份和财富。
5、环境影响。
一些娱乐场所鱼龙混杂，也是毒贩和吸毒者经常光顾的地方，因此青少年要遵守有关的规定，坚决不去那些场所，避免与毒贩、吸毒者接触的机会。总结：青少年是非观、价值观还没有完全形成，因此，在这个关键时期，我们应该了解和认识可能接触毒品的场所和情形，杜绝与毒品的接触，从源头上保护自己。远离毒品，从拒绝“第一口”做起。
12、小学生安全教育教案
设计意图：
炎热的夏天又到来了，在这一长假中，针对小朋友们年龄小、安全意识薄弱，家居的危险事故时有发生，让小朋友们从小就认识如何防雷电、在家时如何安全用电、如何预防火灾、如何预防溺水是我们教师必不可少的教育工作。于是，我们在6月份将开展“暑期安全”这一主题的安全教育， 安全知识，理性的东西比较强，针对孩子的年龄特点。我们设计以游戏的形式，让小朋友们在玩中学，更快、更好地掌握住所学的安全知识。让孩子们过一个安全、愉快的假期。
活动安排：
活动一： 如何防雷电
活动二：危险的火灾
活动三：我不玩水
具体教育内容：
活动一：如何防雷电
活动目标：
1、通过活动，让小朋友们了解雷电的危害。
2、懂得如何来躲避雷雨，知道雷雨时尽量不外出。
3、丰富安全用电的知识。
活动准备：
1、故事图片、
2、会玩游戏“下雨了”
活动过程：
一、活动的导入：
躲雷雨闪电的情景，让小朋友们自己想办法躲避，教师在一旁观察。
二、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：
1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦?
2、你们是怎样避雷雨闪电的?躲在哪里?
三、出示故事图片。
请小朋友们自由讨论，锻炼小朋友们的语言表达能力和对事情的判断能力。
四、老师小结应该怎样防雷电。
(1)不可以跑到大树下躲雷雨闪电。
(2)不可以躲在电线杆下。
(3)不可以躲在高危的地方。
(4)不可以躲在潮湿的地方。
五、与小朋友们一起讨论应该如何安全用电。
六、老师小结该如何安全用电：
(1)不玩弄电器的插头，需要时请大人帮忙插和拔。
(2)不用湿手触摸电源开关。
(3)在没有学会操作前不能随便按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有大人才能操作，不能随便乱动。
(4)注意节约用电，要随手关灯，没人时不开灯，电视看完要及时关掉。
七、表演游戏：《下雨啦》。
情景设计：播放音乐《下雨了》，兔妈妈和兔子们随着轻快的音乐采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔妈妈和兔子们赶快躲雨，雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。
活动二：危险的火灾
活动目标：
1、懂得不玩火，知道哪些物品容易引发火灾。
2、懂得火灾时的自救。
活动准备：
1、急救的警报声，
2、课件：火灾引发的原因
活动过程：
一、播放几种急救车的警报声，请小朋友们分辨，并说出这些急救车是干什么用的。
小朋友们好!今天，老师想请大家听几种声音，说一说它们是什么东西发出的声音。
救护车是干什么用的?警车是干什么用的?消防车是干什么用的?
听说是一个小朋友的家里发生火灾了，你们猜一猜，这位小朋友的家里是怎么起火的。
二、请小朋友们发表自己的看法。
三、出示课件，请小朋友们观看火灾的原因。
家庭火灾发生的原因很多，常见的有下列几种：
(1)用火不慎。麻痹大意、消防安全意识淡薄，极易引发火灾：例如使用炉火、灯火不慎;在床上吸烟;乱丢未熄灭的火柴、烟头，因死灰复燃而引发火灾。
(2)用火设备不良。如炉灶、火墙、火坑、烟囱等不符合防火要求，靠近可燃物或因年久失修、裂缝漏火，极易引起可燃物起火。
(3)电器设备安装、使用违反安全管理规定。如电气设备及其安装不符合规格、绝缘不良、超负荷，可能发生电线短路。
(4)小孩玩火。目前不少火灾是由小孩玩火引起的。如小孩玩火柴、打火机，吸烟、烧纸、在易燃物附近放鞭炮，不仅容易引起火灾，还容易造成伤亡事故。
四、自燃起火：浸油的棉织物，新割的稻草和谷草，潮湿的锯末、刨花、豆饼、棉籽、煤堆等如通风不良，积热散发不出去，易自燃起火。
6.爆炸引起的火灾：如某些受压容器、电气设备爆炸，往往造成重特大火灾和人身伤亡事故.
五、讲述自救的方法。
(1)立即离开危险区，不要往搁楼、床底、大橱内钻。
(2)选择简便、安全的通道和疏散设施，如阳台、窗口等。
(3)准备简易防护器材，如用毛巾、口罩等捂住口鼻。
(4)自制简易救生绳索，如用被褥、衣服、床单等撕成条，拧好成绳挂在牢固的窗台、床架、室内牢固物上，然后沿绳慢慢滑下。
(5)无法逃生时，可选择远离起火点、取水、呼救方便的地方作为避难场所等待救援，如浴室、卫生间等既无燃烧物又有水源的场所。
(6)切勿盲目跳楼。
六、请小朋友们在电脑上玩游戏，谁对谁不对。
七、活动结束，教师小结。
活动三：我不玩水
活动目标：
1、让小朋友们懂得去河边、在河边玩耍很危险。
2、培养小朋友们自我保护的意识和能力。
活动准备：落水图片、救人图片
活动过程：
一、讲述解放军叔叔抢救落水儿童的故事。(边讲边出示图片)
二、进行观察，请小朋友们自由地讨论儿童落水的原因，懂得去河边或河里玩耍是很危险的。
三、游泳时该注意什么?
1、提问：
(1)为什么会落水的?
(2)小朋友在什么情况下容易落水?
在河边玩耍打闹易落水。
在小船上摇晃易落水。
翻越桥的栏杆易落水。
在结冰的河上走易落水。
到较深的河里游泳也易溺水等。
(3)落水后怎么办?
2、讨论
(1)、我们应该去哪游泳比较好。
小结：现在河里的水不干净了，都被污染了，我们不应该去。我们应该到干净的游泳池去游泳。
(2)、讨论我们去游泳应该和谁一起去。
小结：我们小朋友应该和大人一起去游泳。还要带救生圈去。
(3)、观察图片，说说图片上的小朋友在游泳池里游泳的方法对不对。
小朋友不能在游泳池边打架嬉戏，容易落到水里，有危险。
小朋友独自在游泳，要父母陪在身边。
小朋友戴着游泳圈，与爸爸一起学游泳。
3、游泳小常识
(1)进游泳池前要把身体洗干净。
(2)刚刚吃饱饭，也不能马上去游泳。
(3)爸爸妈妈喝了酒也不能去游泳。
(4)下游泳池时，我们小朋友一定要带上救生圈，与父母一起下水。
(5)请父母找水比较浅的地方游泳，如果有什么危险了马上呼救，身体有不舒服了马上与父母到岸上去休息。
教育反思
活动评价：
1、小朋友们对假期安全的知识掌握得很好，大部分小朋友们都有这方面的经验，这说明，家长们也重视了孩子在家的安全教育。
2、小朋友们对参与表演性质的游戏非常感兴趣，小朋友们在玩中学得更好、更快。教师可多创设同类游戏让小朋友们多玩几次，在以后的户外活动中，要安排插入多个游戏让孩子们玩。
3、小朋友们的想象力比以前有所进步，并且对事情的判断能力也提高了不少，这真是可喜可贺，我发觉孩子们在玩中、在动态中更有积极性，更能发挥他们自己潜在的能力，思维都变得活跃而富有前进性。