《小班美术区域活动《会喷墨汁的乌贼》详细方案》属于幼儿园小班教案中比较优秀的内容，欢迎参考。
1、小班美术区域活动《会喷墨汁的乌贼》详细方案
会喷墨汁的乌贼
【材料】
蓝色的彩纸、深蓝色彩纸、剪刀、纸杯、胶棒、棉花、喷壶等
【玩法建议】
1.指导幼儿将纸杯整理干净，然后，将准备好的蓝色纸从纸杯的最下部粘合到杯壁上。
2.提示幼儿用剪刀将蓝色的彩纸，剪成条状当做乌贼的爪子，并且，将这些“爪子”向外侧翻转。
3.启发幼儿观察乌贼爪子上的吸盘，并用剪刀在深蓝色纸上，剪出圆形的小纸片，将这些小纸片粘贴到向外翻折的纸片上。
4.提醒幼儿画一对章鱼的眼睛，将眼粘到杯壁的位置，整理之后，章鱼完成。
2、小班主题教案《小班第一周教育活动方案（周二）》
小班第一周教育活动方案(周二)――高高兴兴上幼儿园
上午活动：
晨间活动：学玩桌面玩具。
晨会：(谈话)我是小班小朋友。
活动之二：《高高兴兴上幼儿园》
活动目标：
1、 继续稳定幼儿的情绪，要求幼儿能愉快入园。
2、 学习说简单的礼貌用语，如“老师早”、“老师再见”等。
3、 学会正确的上厕所和洗手的方法。
4、 幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
5、 培养幼儿勇敢、活泼的个性。
活动准备：
玩具若干。
活动重、难点：
学会正确上厕所和洗手的方法。
活动过程：
1、 稳定幼儿情绪：
让幼儿自由玩桌面玩具，对于个别哭闹的幼儿抱抱、哄哄。
2、 礼貌教育：
师：“小朋友早晨起床的时候见到爸爸妈妈会主动喊爸爸妈妈吗?那么来到幼儿园也该喊‘老师早’，如果见到其他小朋友也应该说‘××小朋友早’，放学时也应该说什么?”
幼儿学说礼貌用语“老师早”、“老师再见”。
3、 学习正确入厕、洗手的方法：
(1) 上厕所要小心，注意大小便入池，不能推也不能挤，按时按秩序入厕。
(2) 洗手：“搓搓搓，搓搓搓，搓手心，搓手背，手心手背搓一搓，甩一甩，甩三下。”
4、 幼儿学习认识自己的小椅子。
教幼儿认识的位置，认识自己的小椅子，(教案出自：快思教案网)轻拿轻放。放学时将自己的小椅子放好后跟老师说再见。
下午活动：
活动之一：《认识我们的老师》
活动目标：
1. 稳定幼儿情绪，要求幼儿高高兴兴上幼儿园。
2. 熟悉幼儿园的环境，老师激发爱幼儿园的情绪。
活动准备：
1. 各种桌面玩具。
2. 熟悉每位幼儿的姓名，了解其个性。
活动过程：
1. 稳定幼儿情绪，使幼儿能高高兴兴上幼儿园。
2. 幼儿玩玩具，并了解一些玩具的名称。
3. 引导幼儿观察班级环境。
(1) 了解厕所位置。
(2) 知道午睡室在哪，是干什么的?
4. 表扬入园不哭的幼儿，鼓励幼儿每天都高兴地上幼儿园。
活动活动之二：带幼儿到草坪上学玩玩具。
活动反思：
在活动中，教师向幼儿提供了观察、比较的材料，幼儿通过亲手实验，自己观察、分析、比较，然后教师再帮助他们得出结论。这个过程犹如幼儿在教师的指导下进行"科学研究"，为幼儿提供了积极观察和分析事物的机会，并使他们体会到"有所发现"的喜悦。
3、小班主题教案《小班第一周教育活动方案（周四）》含反思
小班第一周教育活动方案(周四)――幼儿园里真好玩
晨间活动：
1、桌面玩具。
2、晨会：点名。
活动之二：《和哥哥姐姐一起玩》
活动目标：
1、懂得上课的基本规则，能集中注意力，认真参加活动。
2、养成饭前便后洗手的习惯。
3、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备：
钢琴、录音机等。
活动重点：
懂得上课的基本规则。
活动难点：
能集中注意力，认真参加活动。
活动过程：
1、 师生问好!
2、 组织幼儿参观。
师：“请小朋友仔细看看中班、大班的哥哥姐姐是怎样上课的?”
(坐正仔细听老师讲，(教案出自：快思教案网)不插嘴，勇敢地举手发言)
3、 谈话活动：
师：“大班哥哥姐姐是怎样上课的?我们来学一学。”
“小朋友喜欢上幼儿园吗?喜欢老师吗?为什么?”
(提醒幼儿发言先举手，学习讲普通话。)
4、 卫生教育：
教育幼儿注意穿干净的衣服，养成饭前便后洗手的习惯。
5、 教师总结：
师：“大家要做个讲卫生、爱干净的好孩子。”
下午活动：
活动之一：《我会自己入厕》
活动目标：
1. 对幼儿进行常规训练，礼貌教育。
2. 继续学习正确的上厕所和洗手的方法。继续培养幼儿正确的坐和站的姿势。
活动准备：
各种玩具、铃鼓
活动过程：
1、稳定幼儿的情绪。
2、使用礼貌用语，师生互相问好。
3、复习站与坐的姿势，提醒幼儿站的时候手放在裤子的旁边，要抬头挺胸。
4、 教育幼儿玩玩具时不与同伴之间争抢玩具，要有好相处。
活动之二：组织幼儿到图书室学看图书，重点教会翻阅图书的技能。
活动反思：
在活动中，教师向幼儿提供了观察、比较的材料，幼儿通过亲手实验，自己观察、分析、比较，然后教师再帮助他们得出结论。这个过程犹如幼儿在教师的指导下进行"科学研究"，为幼儿提供了积极观察和分析事物的机会，并使他们体会到"有所发现"的喜悦。
4、幼儿园小班美术区域活动《会喷墨汁的乌贼》详细方案
会喷墨汁的乌贼
【材料】
蓝色的彩纸、深蓝色彩纸、剪刀、纸杯、胶棒、棉花、喷壶等
【玩法建议】
1.指导幼儿将纸杯整理干净，然后，将准备好的蓝色纸从纸杯的最下部粘合到杯壁上。
2.提示幼儿用剪刀将蓝色的彩纸，剪成条状当做乌贼的爪子，并且，将这些“爪子”向外侧翻转。
3.启发幼儿观察乌贼爪子上的吸盘，并用剪刀在深蓝色纸上，剪出圆形的小纸片，将这些小纸片粘贴到向外翻折的纸片上。
4.提醒幼儿画一对章鱼的眼睛，将眼粘到杯壁的位置，整理之后，章鱼完成。
5、幼儿园拼插建构区活动《大王乌贼》小班夏季区域活动方案
大王乌贼
【材料】
1.纸杯、饮乐多瓶、长条积木、圆柱积木、奶粉桶、易拉罐、蓝色长方形卡纸、乌贼眼睛嘴巴卡纸等材料，
2.在区域中张贴乌贼图片、提供大海里我最大绘本。
【玩法建议】
1.引导幼儿选择相同高度的纸杯、饮乐多瓶、圆柱、半圆、长条积木等， 利用围拢叠高、首尾相接等方法拼摆乌贼的脑袋;启发幼儿尝试利用转弯延长方法搭建大王乌贼的爪子。
2.提醒幼儿在拼摆好的积木上面放上蓝色卡纸和乌贼的眼睛嘴巴，提示幼儿接缝处要连接整齐。
3.引导幼儿在叠高时注意纸杯与纸杯间的距离，提醒幼儿要注意美观、稳固。
4.提醒幼儿游戏后有序的收拾材料，分类摆放好。
6、幼儿园活动《爱的对对碰》小班区域活动方案
科学区
《4 以内的数》
【材料】
布袋子(上有 2-4 数字或是圆点)，小动物头饰缝在布袋子上彩色蘑菇豆(做粮食)
【活动与建议】
1、出示小动物，引导幼儿能够按数取物进行点数“小猫饿了，看看他想吃几条鱼?”
2、幼儿根据布袋子上的数量提示进行喂食。引导幼儿理解 4 的含义，
3、幼儿交流自己给小动物喂食的数量，巩固练习 4 的点数。
生活区
《打开来 尝一尝》
【材料】
提供生活中常见到的有包装的食物或是干果(如瓜子、开心果等)，
【活动与建议】
1、创设情境“美食品尝会”激发幼儿参与的兴趣。
2、出示各种包装，幼儿讨论打开方式，“这些美食我们要怎样打开呢?”
3、美食品尝会：引导幼儿打开各种有包装或是有外壳的食物。
4、为美工区或是娃娃家厨房准备材料，幼儿巩固练习打开各种有包装或是有外壳的食物。
《这些事情我会做》
【材料】
系扣子、子母粘、拉链等生活区玩具
【活动与建议】
1、创设情境“帮帮小动物”，小动物生活区材料若干，激发幼儿参与兴趣
2、以“小动物需要帮助”幼儿进行系扣子、拉拉链练习。
3、幼儿交流：自己的事情自己做的感受?爸爸妈妈帮我们是因为什么?引导幼儿感受父母对自己的爱
建构区
搭建《我爱我的幼儿园》
【材料】
雪花片、积木、辅助材料等
【活动与建议】
1、幼儿交流：“我们的幼儿园什么样子?像什么?幼儿园里都有什么?”
2、帮助幼儿分配任务，如：雪花片拼插花、树等，原木积木进行搭建幼儿园主体等
3、幼儿进行搭建，教师引导幼儿组合拼插搭建的材料。
音乐表现区
《碰一碰》
【材料】
音乐及伴奏带
【活动与建议】
1、创设“碰一碰舞会”情境，激发幼儿参与的兴趣
2、播放音乐，幼儿练习演唱歌曲。
3、幼儿选择舞伴，进行表演，注意引导幼儿用相应的身体部位碰一碰替换歌词。
4、舞会开始，幼儿随音乐进行表演，可以更换舞伴、变换碰一碰的身体部位，体验与小伙伴碰一碰带来的乐趣。
语言区
《小松鼠的伞》
【材料】
故事角色的头饰或是故事的教师手绘本
【活动与建议】
1、出示小松鼠头饰，引出主题“小松鼠身上怎么都湿了?发生了什么事情?”
2、幼儿欣赏教师手绘本，感知小松鼠最初被责怪的委屈。
3、交流讨论：“小松鼠淋湿了是因为什么?你有没有帮助过别人?帮助别人以后心情怎么样?”幼儿体验帮助好朋友带来的欢乐体验。
4、小剧场：幼儿戴头饰，进行表演，鼓励幼儿大胆表现自己
美工区
《小花伞》
【材料】
小花伞作业纸、胶水、彩色纸等辅助材料
【活动与建议】
1、出示“漂亮的小花伞”范例，幼儿欣赏。
2、幼儿讨论，装饰小花伞需要什么材料以及制作材料。
3、幼儿动手进行装饰小花伞。
4、“小花伞”展览会。
7、幼儿园小班活动《甜甜的爱》各区域活动区方案
角色扮演区
亲亲热热在一起
【材料】
创设娃娃家的情景，提供餐具、家具等日常生活用品;爸爸、妈妈、宝宝的头饰和用品，如妈妈的假发、丝巾和高跟鞋、爸爸的领带和剃须刀、宝宝的奶瓶和玩具等。
【活动与建议】
1、幼儿自由选择角色，模仿爸爸妈妈做家务、哄宝宝等活动。
2、鼓励幼儿在游戏中模仿爸爸、妈妈照顾宝宝的行为。例如：做饭、洗衣服、喂饭，陪宝宝看书、玩玩具等。
3、游戏后，引导幼儿将玩具收拾好，放回原处。
4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
5、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
美工制作区
装饰妈妈的裙子
【材料】
1、纸团若干、红黄蓝绿橙紫色颜料盒子、抹布、垃圾盒。
2、印有妈妈裙子的图画纸、妈妈的裙子图片参考。
3、教师范例：规则印画、不规则印画、组合印画、中心向外印画，单一色或是混合色印画
范例。
【玩法和建议】
1、请幼儿观察范例及妈妈裙子图片，选择自己喜欢的印画方式。
2、幼儿操作，教师引导幼儿注意画面结构及画面、桌面的干净整洁。
3、作品展示，幼儿将自己作品贴到教师准备作品的展示板上供幼儿欣赏。
爸爸的领带
【材料】
1.爸爸领导的图片、教师的范例
2.水彩笔、炫彩棒及绘画垫板
3.印有爸爸领带的绘画纸和教师范例指导建议：
1、请幼儿观察爸爸领导的颜色样式和花纹。
2、欣赏教师范例，学习设计方式。
3、作品展示，幼儿将自己作品贴到教师准备作品的展示板上供幼儿欣赏。
音乐表现区
亲亲热热在一起
【材料】
提供音乐及其伴奏、音乐播放器 2、家庭成员头饰：爸爸、妈妈、孩子
【玩法和建议】
1.播放音乐，引导幼儿练习演唱。
2.为幼儿佩戴头饰，幼儿分角色演唱并表演歌曲。
3.邀请小朋友当观众或是当客人参与进去。
好妈妈
【材料】
歌曲音乐及伴奏，音乐播放器。2、歌曲中拖鞋、茶杯等物品供幼儿演唱操作。
【玩法和建议】
1.播放音乐，引导幼儿练习演唱。
2.为幼儿佩戴头饰，幼儿分角色扮演妈妈和孩子，演唱并表演歌曲。
语言阅读区
绘本：《好爸爸》
【材料】
绘本故事书《我爸爸》、《我妈妈》《妈妈发火了》《猜猜我又多爱你》
【玩法和建议】
引导幼儿认真观察绘本图书的故事画面所表现的内容，尝试用动作和语言来表达对故事的理解。
诗歌：《爱妈妈》
【材料】
1.诗歌背景图片。
2.诗歌中：小鸟、大树、蜜蜂、花儿、鱼儿、小河、小朋友和妈妈等卡片
【玩法和建议】
1.引导幼儿学习找相应的关系配对。
2.学习用好听的声音朗诵诗歌
益智游戏区
区分白天黑夜
【材料】
1、白天与黑夜的背景图片，上面附有透明的插卡袋。
2、各种白天黑夜能够做的小彩色卡片。
【玩法和建议】
1、请幼儿说一说彩色卡片上都是什么内容。
2、引导幼儿区分卡片上的内容，将卡片插到相应的透明卡袋中。
3、说一说：透明卡袋中插上了相应的内容，引导幼儿园讲一件，变成好听的故事。教师引导幼儿将