《春天的日记8篇》属于日记中比较优秀的内容，欢迎参考。
第1篇春天的日记
春姑娘身披彩虹般绚丽的五彩霞衣，迈着轻盈的步伐，笑嘻嘻地送走了白发苍苍的冬爷爷。
湛蓝的宝蓝色的天空中，漂浮着柳絮般的云朵。田间的柳树上，柔软的枝条早已抽出了嫩绿色的柳叶。小燕子是报春的使者，匆匆地从南方赶来，告诉人们春满人间的欢快。
田野中，鲜花在春天的关怀下，百花齐放，争奇斗艳，可谓是“一年春好处，不在浓芳，小艳疏香最娇软。到清明时候，百紫千红花正乱，已失春风一半。”
小河的冰在阳光的温存下，开始慢慢的融化，小小的冰凌也没有停住它融化的脚步，最后与晶莹明澈的湖水融为一体。那潺潺的流水声使人们感到了春暖花开的喜悦和依恋。
噢？那是什么？正探头探脑地在那里张望着？走近一看，原来是发芽的小草顶开了头上的泥土，正在欣赏着这个美丽的世界。
春天，既不像烈日炎炎的夏天，也不像果实累累的秋天，更不像冷若冰霜的冬天。她是那么美丽，温柔，简朴。。。。。。
第2篇春天的日记
一场雨，
在这些春天的日子里，
它会来吗？
我说：
“会来的，
只要你充满希望与等待，
一场绵绵的春雨就会降临。”
一场微风，
温柔地拂过人们的脸庞，
它会停吗？
我说：
“不会。
它会每时每刻抚摸着人们。
绵绵的春雨，
温柔的春风，
让春天的风和雨都降在我的身上吧！
让我接受春天的洗礼，
阳光的沐浴！
第3篇春天的日记
温暖的春风吹了冰雪，吹绿了树叶，吹蓝了天空，吹醒了大地，吹得河水也泛起了涟漪。
冬去春来，马路上，车来来往往，热闹级了。路边的大树在风中尽情地摇摆，换块的歌唱。
田野里，曾经在冬天枯萎的小草，已经长得很茂盛。草从中的花儿争先恐後的开放。蝴蝶和蜜蜂也赶来了，蝴蝶在翩翩起舞，蜜蜂们在辛勤的飞来飞去忙着采蜜，还发出嗡嗡的叫声。
小河里，曾经冰冻的河水也融化了。河中的鱼儿兴奋了，快活地游泳，好像在说：“欢迎，欢迎！”虾儿在清澈的河水中游来游去。庄稼的好帮手——青蛙，身手敏捷，把一只一只的小虫吃到嘴里。
春天里的鸟鸣，蛙鸣和一切充满活力的可爱的生灵。尤其是那可爱的小燕子，停留在电线上。
第4篇春天的日记
春姑娘，是四季姑娘中最美的一位，她的裙子是五彩缤纷的，有小草的嫩绿，迎春花的杏黄。她的歌声像小溪一样甜美，她的身上散发着桃花的芳香。这样美丽的春姑娘来到了我们身边，我们怎能不心动？那么就让我们拿起照相机，跟随着这位“明星”，来到她的住所——公园。
走到公园门口，细心的我便发现，一枝稚嫩的桃花把“头”伸出栏杆，正东张西望地看着车辆来来往往呢！看到了这样的画面，使我的脑海中不由地闪过叶绍翁的《游园不值》中的句子：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。“咔嚓”，我把这枝娇嫩桃枝“复制”在我的脑子里了。
门口的景色就那么美，里面还不美不胜收！我一边走进公园，一边想。果然，春姑娘领着我们到了草地，哇！草地上“一碧千里”。这些草有的是刚长出来的嫩草，有的是深绿的草，还有的是浅绿的草。
也算得上是“群草赶集”了。看着这美丽的景色，我陶醉了。不由自主地吟出《赋得古原草送别》中的诗句：野火烧不尽，春风吹又生。
这张照片一样也在我的脑子里永远地留下来“做客”了！几分钟后，我们又跟着春姑娘飘到了柳树边。柳枝往我们身边长长地飘过来欢迎我们我抚摸着软软的细长的柳叶，完全融入了春天的美景，仿佛我就是一片被人轻轻抚摸的柳叶。我情不自禁地朗诵起《咏柳》中的诗句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
最后一张照片同样也留下来“过夜”了。从公园回来后，我不停地叹道：“春天真美啊！”
第5篇春天的日记
春天到了，我们的校园充满了春天的气息在春天来临的时刻，罗村中学的校园内真是一片生机勃勃。
各种花儿、草儿争相告知老师与同学们春天的到来。校园内处处是绿意，特别是作为本校的校树——柳树，更是用它那柔嫩的枝条与灵动的绿来向同学与老师们展示出了它那顽强的生命力，让同学们在它这默默无语中吸取着它的自强不息与积极进取的精神。
第6篇春天的日记
早晨，第一阵微风拂过脸庞，刘海在风中微微扬起，春的气息如此强烈，如温柔的母亲一般，又恰似贪玩的小朋友，出来见世面。
家门外的爬山虎上，有露珠停留，却迟迟停滞在叶尖，不肯滑落，留恋这美好的春景。不肯滑落的还有春天的色彩，明亮而轻快。第一声鸟鸣，从后山中夹着晨风徐徐飘来，是春天的气息。循声望去，到处一片绿色，鸟儿隐匿在林间，发出声声鸣叫。动听的旋律伴着亮眼的青绿，让人心旷神怡！林间，不单只是绿色，他们只是为了衬托美丽而鲜艳的花朵。
娇嗔的迎春花、成蔟的牵牛花，还有各色不知名的美丽花朵儿。花儿们争奇斗艳，是春天赋予她们生命，是春天给予她们无限活力……第一棵壮硕的大树，屹立在山林中，是春天的气息。周围，小树环绕着他，如至尊的首领一般，小树们众星拱月，向着大树的目标前进前进……小树们茁壮成长，是春天赋予他们生命，是春天给予他们无限活力……第一股清泉，从山洞中汩汩冒出，是春天的气息。清澈的泉水，欢乐嬉戏、成群成对的小鱼，还有貌似逗号的小蝌蚪，跟着妈妈到处觅食，生活好不惬意。
俯下身子，合上双手，舀一股泉水，几只不听话离开大部队的小蝌蚪在我手上不安分的摆动尾巴，痒痒的，好有乐趣。观察完蝌蚪，便把他们放回春天的怀抱。是春天赋予他们生命，是春天给予他们无限的活力……春的气息，时时环绕……美好的景物，清新的空气，清澈的溪水……都是春天赋予的，都是春天赋予的。美妙的春天的气息……
第7篇春天的日记
今天，我怀着兴奋不已的心情，利用课余时间与我的表哥一同在阳光充实照着大地的环境里，走在田间的小路上急忙去采集树叶样本，我的心里说不出有多高兴了。
我们到了花儿与小草共存的田园里，那里盛开着娇艳的普兰有花红的有黄的有蓝的……各式各样，格外美丽。草丛里，有扛着两把大锯的螳螂，有四处飞蹦的蚂蚱，头顶上还有飞来飞去的大蜻蜓！……忽然，飞来一只漂亮的花蝴蝶，它穿着黄色的衣服，翅膀上长着黑色的斑点，它想故意显示自己似的，在我们面前翩翩起舞，不一会儿，它慢慢地落在一朵花上面。
我非常喜欢这只蝴蝶，我准备把它捉来作样本，我屏住呼吸，压制住心跳，伸着左手，弓着腰，蹑手蹑脚地朝它走去。慢慢的，当我的手已经离它进的不能再进的时候，我的手指已经差不多碰住它了，我的手居然抖了一下，那蝴蝶反从我的胯下溜走了，我还没准备放弃的时候，它居然又回来了，我有轻轻的向它走去，呵呵！我再捏，一下子就把它抓住了，我高兴地蹦的可高了，在高一点我的头就顶着小云啦！
我把它装进盒子里，准备回去做样本，唉！可能是我用力太猛，把那只我心爱的蝴蝶居然……居然捏死啦！
这时，只见表哥手握着一个长把儿网，正忙活着追一只好大好大的蜻蜓呢，那只蜻蜓飞得时高时低，时快时慢，时左时右，像是在故意逗弄我的表哥似的，累得他满头大汗，可还是没抓到。他有些灰心了，我急忙上去帮助我的表哥，我终于看准了一个机会，“刷”地一扣，就把那只大蜻蜓口再往里面了。谁知那蜻蜓机灵得很，我刚把网往里收的时候，它却从边框那露出点缝里又溜了，唉！
我和表哥都累得不能行，躺在花花草草中，花的香气把我们俩迷得眼睛闭了上去，小草当了我们的毛垫，像躺在棉花糖上一样，柔软的让我俩起不来了，我和表哥都忘记了时间与世界。
第8篇春天的日记
没有惊心动魄的故事，生离死别的情节，有的是一种柔美、诙谐的校园故事，它给我们以美的感受、心灵的震撼，这就是法国影片——《放牛班的春天》。一个平凡的学监和一群问题学生之间发生的感人故事是那样的扣人心弦、引人入胜。
四十八年前，主人公马修来到一间被称为“池塘之底”的学校担任学监。这里聚集了众多问题少年，打架、说谎、抽烟……对于他们来说都是家常便饭；冷酷、势利的校长：一个把“行动——反应”制度实施得淋漓尽致的人。马修用爱感化孩子，费尽心思组成一个合唱团，为他们谱曲，净化了孩子的心灵。
让我最受感动的是合唱团表演的那一幕，一个最具有音乐天赋的孩子因过错而不能加入他们的合唱，心情十分沮丧，神情也十分落寞。可当乐曲演奏完第一部分时，马修突然转向他，示意他演唱。那一刻男孩莫朗奇眼中第一次充满了骄傲、兴奋和感激……
在聆听他们音乐的同时，我也不能不想到，无论多么冥顽不化的人，他们的内心都有一扇紧闭着的大门，而缺乏的就是那把打开大门的钥匙。但是往往有许多教育者没有耐心来寻找这把钥匙，而是用严厉的制度来封锁那扇大门。
看了这部影片使我想起了雪莱的《西风颂》中的一句诗：冬天来了，春天还会远吗?永远怀着一颗仁爱之心的马修为放牛班迎来了属于自己的春天！