关于初中班干部期末工作述职报告范文

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关于初中班干部期末工作述职报告范文

1、关于初中班干部期末工作述职报告范文

  时光流逝,转眼间,八年级第一学期悄然走过,那一个个脚印,也深深印入我的心中。回首这学期,我发现了自己有许多长处,更有很多漏洞还需弥补。

  首先,我身为一班之长,时时刻刻告诉自己,赠人玫瑰,手有余香。这学期,我在这方面自我感觉还是做得不错的,但只是做到了,还没有完全积极地为大家解决难题。在下学期中,我会和同学们打成一片,不管问题有多难我都会试着帮助。

  其次,我是学习中的领头羊,就应对学习有着热忱的心,并勤奋刻苦,坚持不懈。俗话说:三人行,必有我师焉。遇到不懂或难懂的问题,先应自己思考,实在不行就向老师同学请教,一定要学会不耻下问。这学期我的成绩不够理想,或许是事情太多,或许是活动太多,但那些都是借口。我会努力改变,更上一层楼!

  在工作有困难时,就应知难而进,胆大心细地向前走,坚强地将拦路虎踢开。虽然这学期争取了不少荣誉,但我还会更努力的。在完成班级任务前,我会仔细听取老师的要求,认真听取同学的意见,全神贯注地投入工作中,努力将工作做到最好,最完美。

  最后,我希望在下学期中,我能改掉自己的不足,知难而进,取长补短;我会管好自己的学习和其他每一件事;我更会为班级争光,为同学们付出!

2、初中教师期末述职报告

  经历夏花的繁华、秋实的丰美、冬雪的宁静、春草的生机、麦粒的饱满,我与唐坊镇中学__届毕业生走过了一个充满挑战的学年。

  在这一年的工作中,我坚持以德为先,热爱教育事业,恪守教师职业道德,全身心的投入本职工作中,关爱每一名学生。在课上课下,都注意德高为师,以身为学生的表率。

  在这一年的工作中,我一贯勤勤恳恳。在整个学年我都注意认真备课,深研教材,灵活选择教法,以求达到的效果,认真对待每一个早晚自习,珍视每一个45分钟。为了让学生在体育加试中取得好成绩,今年第二学期刚开学,我们就加开了第九节课,我们九年级教师轮流在第九节课上指导学生的体育训练。在这一时期,我有4节早自习,4节晚自习,每天早来晚走,披星戴月,对此我毫无怨言,因为我多晚走两天,同事便可少晚走两天。

  在这一年的工作中,我力求精益求精。中考前的复习大课,每天4节语文课,有时还需要连排,课时不可谓不多,工作不可谓不累。在这种情况下,我仍然注意每节课的质量。课下埋头备课,课上精心教授,课后耐心辅导。我的工作轨迹一般为教室到办公室再到教室再到办公室的往返。考练阶段两天一个轮次,每次考试后我们都精心阅卷(为了不耽误时间,有时还把试卷拿回家中判阅),审卷,分析,在其中发现问题,抓住重点,找拓展,细巩固。

  在这一年的工作中,我注重方法与策略。我在学期初便制订了切实可行的计划,有条不紊的施行,因材施教,全面施教,重点指导,广泛拓展,学生成绩逐步提升,第一学期末优秀率达25%,完成了计划所订的目标。本学年的总复习,时间紧、任务重,我注意分析了中考取向,以达效果。本年度中考增加了语句排序、标点符号运用、查字典、古诗词阅读赏析等内容,对此我与春芬提早下手,找资料、精备课、有序练习、针对考查。在第一次区模拟考试中战胜了长期压制我校语文的王兰中学,越居全区的前列。中考中,也取得了喜人的成绩,我所教的班级优秀率达25%。

  热情、汗水、奋斗、艰辛在这一个学年中交织融合,我自信无愧于教师这一称谓,无愧于九年级语文教师的责任,在这一个学年我也收获了信任、尊敬与快乐。一年工作已告一段落,我也深知教育之路久长。对继往学生,我愿给他们最美好的祝愿,希望我的教育益于他们的成长;对于未来我期待我用爱心学识与人格指引学生美好的明天。

3、关于初中班干部期末工作述职报告范文

  时光流逝,转眼间,八年级第一学期悄然走过,那一个个脚印,也深深印入我的心中。回首这学期,我发现了自己有许多长处,更有很多漏洞还需弥补。

  首先,我身为一班之长,时时刻刻告诉自己,赠人玫瑰,手有余香。这学期,我在这方面自我感觉还是做得不错的,但只是做到了,还没有完全积极地为大家解决难题。在下学期中,我会和同学们打成一片,不管问题有多难我都会试着帮助。

  其次,我是学习中的领头羊,就应对学习有着热忱的心,并勤奋刻苦,坚持不懈。俗话说:三人行,必有我师焉。遇到不懂或难懂的问题,先应自己思考,实在不行就向老师同学请教,一定要学会不耻下问。这学期我的成绩不够理想,或许是事情太多,或许是活动太多,但那些都是借口。我会努力改变,更上一层楼!

  在工作有困难时,就应知难而进,胆大心细地向前走,坚强地将拦路虎踢开。虽然这学期争取了不少荣誉,但我还会更努力的。在完成班级任务前,我会仔细听取老师的要求,认真听取同学的意见,全神贯注地投入工作中,努力将工作做到最好,最完美。

  最后,我希望在下学期中,我能改掉自己的不足,知难而进,取长补短;我会管好自己的学习和其他每一件事;我更会为班级争光,为同学们付出!

4、关于初中班干部期末工作述职报告范文

敬爱的老师,亲爱的同学们:

  大家上午好!

  在这个学期中,我担任数学课代表和宣传委员,今天我就这个学期来的工作情况做个简要评价。

  作为数学课代表,在这个学期中,中午在校作业我总是不能按时交齐,拖拖拉拉到傍晚,甚至直到傍晚放学,我也无法将本子交齐,没有做好提醒同学交作业的任务。同时,身为数学课代表,我并未做好榜样,数学成绩一直不如意。若下个学期我还能就任这个职务,我一定会努力做好催促工作,努力提高自己的数学成绩。

  作为宣传委员,随着时间的流逝,我的工作变得有些懒惰,失去了以往的热情,工作起来有些应付了事,未能为班级取得好成绩,我很惭愧,若下个学期我还能担任这个职务,我将努力寻回工作热情,认真踏实地进行工作,努力设计黑板报,尽我所能为班级做出力所能及的贡献,不辜负老师和同学们对我的信任。

  作为副组长,在这个学期中我也未能做好榜样,甚至有几回学科成绩还不如组员好,在小组中,我也未能协助组长管理好小组,没能为小组做什么贡献,有几回甚至打扫卫生迟到,让小组扣了分,我感到很惭愧,如果,我还有机会担任副组长一职的话,我会努力协同组长做好组中工作。

  以上就是我本学期的述职报告,谢谢!

5、初中班主任个人工作述职报告

  六年前的我,是一个刚刚走出大学校门,站在讲台上会紧张,会脸红的青涩的大学生,六年后的我,是一个走进了神圣的教育殿堂,站在讲台上沉着从容,享受着学生每一次会意点头,每一次急切提问的老师。六年来,我始终抱着学习的态度,一步一个脚印,努力地向前走着。

  一、做一个学习型的老师

  作为一名党员,我时刻以党员标准严格要求自己,积极参加学校组织生活,注重政治理论学习,加强自身的理论修养,关心国家大事,关注国际形势,关心社会热点问题,关注身边小事,以此拓展自己的视野,提高自己的认知能力。对工作充满热情,敬业乐群,有强烈的事业心和责任感。为提高自己的专业技术水平,提升业务能力,我参加并通过了苏大在职研究生考试,并顺利完成各科学习,现已进入论文写作阶段。

  二、做一个善于发现的班主任

  作为班主任,我努力做到关注每一位学生,关心他们的学习和发展,也关心他们的身心健康。

  1、发现每一位学生的优点

  要关注每一位学生,一开始很难,我们的眼球总是被成绩好,能力强的学生吸引,后来经过实践摸索,我发现当你看到了每一位学生的优点之后,你会觉得他们每一个人都有可爱之处,那么就可以由衷地喜欢他们每一个人了。当我面对一个学生的时候,我总是先想到他的优点,所以,即使他们犯了错误,我也不会真正的生气,因为在我眼里,他依然可爱,我始终坚信他们可以变得更好,因此,在工作中我没有放弃任何一个学生。学生自然也感受到了我的善意,非常愿意配合我。

  2、发现每一位学生的问题

  我将"厚学明德"作为我们的班风,我非常注重培养学生的人生观和价值观,我经常借给学生面批作文的机会与学生谈心。对一些在作文中暴露出思想不够成熟,自律性较差,孤僻自卑或自大狂妄等缺点的学生,我进行了细致的了解,从各方面关心他们,使学生觉得老师既是一个值得尊敬的师长,又是一个可以与他们谈心的朋友,这样他们更愿意接受我的意见和建议,然后我再介绍一些有针对性的书籍给他们看,既教其作文,更教其做人,帮助他们树立正确的人生观和价值观。

  3、发掘每一位学生的潜能

  我非常注重发现与培养学生的能力。建班之初,我先通过各种途径了解,选拔那些关心集体,办事认真,有一定组织能力和特长的同学组成班委,然后针对他们的具体情况进行培训,教给他们工作方法,提出要求,并帮助他们树立威信,使他们成为同学们的榜样。为了调动班干部管理班级的积极性,我往往把大部分权力下放到他们手里,自己则从旁指导,让他们有更广阔的舞台来发挥自己的聪明才智。

  在接下来的时间里,我总是细心观察,努力挖掘其他同学的潜力,一旦发现某学生在某方面有特长,我一定会在班级为他制造机会,让他展示自己,为班级争取荣誉。这样,每一位学生都会有一种归属感,和集体意识,在我所教的班级里,同学们团结友爱,积极进取,有困难互相帮助,因为"点滴相予"是我们的班风。一个学期下来,我们班被评为普通班中唯一的"文明班"和"考风示范班",我也因此被评为"优秀班主任"。这是我们班所有任课老师和全体同学的功劳。

  三、做一个教学中的"艺术家"

  教学中,我始终把语文教学当成是一门艺术,备课是艺术作品的创造过程,上课则是艺术作品的展示。因此,每一堂课前,我都要广泛搜集材料,精心甄别,仔细润色,反复加工。课上,我把看书权,思考权还给学生,每一节课都要设计学生参与的问题,我与学生轻松地沟通,平等地交流,引导学生时而凝神思考,时而各抒己见,让学生在愉快的氛围中品味语文的魅力。

  1、艺术地开展课堂教学活动

  我不拘泥于教材这个"例子",不固守字词句段,常常在课堂上"即席创作"式地修改教案,从学生的内在求知出发,探讨一些有意义的文学话题,如"庄子思想的现实意义"等。组织学生开展了形式多样的"课前三分钟演讲活动",极大地激发了学生对文学的热爱,刺激了学生的表现欲,在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力,丰富了学生的人文素养,得到了同学们的喜爱和欢迎。

  2、艺术地唤醒学生主体意识

  在教学中,我注意从主体意识上唤起学生的觉醒,从主体精神上解放学生的思维。重视对学生阅读主体意识的训练,关注学生作文主体意识的培养,始终把学生的"学"放在教学的核心位置上,把学生的个性体验放在阅读教学的核心位置上。我相信每个学生都有各自的兴趣,特长和实际情况,其理解,分析,体验,感悟的能力也不同。在教学内容和目标的实施上,不强求"齐头并进",而是正视事实,追求"差异发展"。在课堂上我也不会"强按牛头",非要牵着学生的鼻子走,而是引导学生说出自己的想法,然后大家一起讨论。

  经过我的探索和尝试,也由于学生的配合和努力,我所教的班级语文成绩稳步上升,听到学生感谢的话语,看到学生考上理想的大学,我有一种强烈的成就感和满足感,我想,这是作为一名教师所特有的幸福。

6、初中班干部期末述职报告

  我自初一以来就一直担任班长的职务,对此也是有了一些独到心得,在此,我谈一谈一学期来的工作小结。扳着指头算一算,我为我们班,已经“处理”掉了好几张扣分单了,这是让我骄傲的资本,但这也让我有些担忧,我没有真正的尽到班长的职责,没有从源头上除去“病灶”,那么再怎么千消万消,也总会几条“漏网之鱼”,来到我们的班级中。而在这儿依稀烈的可分但中放完学离校迟永远是我们班的大头户,在此也希望同学们,放完学及时货架一面家长担心。

  再看小组管理方面,至少在我眼中每个人都有自己的进步,或是对知识的掌握,或是体育成绩,或是一些细节方面的毛病,亦或是对情绪的调控能力。不管成绩如何,每一个组员都在小组建设发展中发挥了独到的作用。但是,每当小组集体活动时,大家总会涌现出一种“组长在手,天下我有”的姿态,所以我也决定在这方面多下点功夫,想点法子。

  怎样让组员更多的思考这正是我将在剩下半学期做的,如何激发组员的思考,让小组的大脑活起来而不是将这一个个头脑的包袱砸在我的肩上。正所谓一个人的力量是渺小的,许多人的力量也是渺小的,而只有将这许多股力量拧成一股、同时发力才能爆发出无穷的力量。

  向前跑,迎着冷眼和嘲笑。

7、初中班干部期末述职报告

  大家好,我是冯艳璐,在这个学期中我担任了劳动委员。

  一个学期的时光又在我们手中溜走,但不是每个人都能在这段时间里留下成功而踏实的足迹,因而我相信每个努力过的人都不会后悔。而我在这个学期中,并不敢说自己是成功的,但是我个人认为我做到了踏实。

  其中没有做到真正的成功,是因为在同学打扫卫生时,没有很好的起到管理作用。有时候同学迟到,也没有去提醒,导致一而再再而三地犯同样的错误,有时还会影响到小组的荣誉。所以我认为没有做到满分,还希望下学期同学们一起努力。

  但是我认为我们一起打扫卫生的同学一直都很任劳任怨,也很乐意帮助别人,如果有同学生病而缺席,也都会帮忙顶替。也就是因为我身边的这些好搭档也让我们没有为班级扣一分,保持着楼道的整洁,在这里也谢谢你们的付出。

  在下一个学期中,我还是会和同学们一起努力继续为班级服务,坚持不为班级扣分。我会更加注意一些小细节,也会提高自己管理同学的能力,补足在这学期中留下的遗憾,用最最踏实的脚步迈向成功。

  也谢谢大家能给我这个的机会去发现自己的不足,并让我树立起目标去奋斗,让我能很好的完善自己。我会让自己改变,使自己更有自信,更有能力!谢谢大家!

8、初中班干部期末述职报告

  一转眼,一个学期匆匆过去,蓦然回首,才发现自己有许多不足。

  身为班中的副班长,我没有尽到应尽的责任,要成绩成绩不够突出,要活动没参加几个。只是空挂这一个副班长的名号,班级中的同学发生争执时,我没有及时地制止,导致了许多不该有的后果。没有给班级做出太大的贡献。

  身为一个组长,我没有管理好我的组员,小组经常因为纪律不好而扣分,有时候甚至会出现作业抄袭现象。在学习上,没有起到榜样作用,以至于组内成员成绩或多或少都有退步。过去二十多面的小红旗,如今只有4面。这更加让我意识到:从前的辉煌是组员们的努力,而现在的失败确实我能力的不足。

  身为一个学生,英语学的不好,语文数学学的普普普通通,科学到考又考得不好,优秀学生有一次和我挥手告别。辜负了老师对我的期望。

  展望未来,我会努力做好我应做的事,挑战对我困难的事,为班级做贡献,与大家一同携手打造出一个美满的813大家庭。

9、市场部经理述职报告范文个人述职报告范文合集

  市场部主要负责中心商务、产品销售、市场调查、市场开发市场渗透、反馈客户情况、采购信息提供、采购活动实施供应商管理等工作。

  一、负责市场推广、宣传。

  1、在公司发展战略规划的指导下,制定产品的市场推广计划和宣传计划及工程项目的推广计划,积极在xxx区各个单位推广信息化建设解决方案;

  2、积极开拓市场,并加强市场渗透,运用各种有效促销方式或商务手段,确保市场的占有率。

  3、制定市场宣传策略,监督广告投放,实施媒体传播计划,制定并实施活动方案。负责商品广告的费用预算,主持制作、策划、委托设计、发布公司产品简介,并对公司广告品等宣传材料进行审查,并及时评估广告效果,并及时做出调整;

  4、开展对外与业务和产品相关的宣传、公关活动,及时准确掌握社会公众对公司的意见,并反馈到公司,进而提出对策。

  二、负责在区内建立、健全营销网络。

  1、负责公司客户资料的建立、保存和分类管理。负责客户情况收集,客户应用情况的调查,协助质量部门进行客户满意度的调查;

  2、负责市场调研与市场预测工作,及时掌握市场行情动态、价格趋势,监控竞争对手,对重大市场变动和政策变动情况及时上报公司主管领导,并负责将市场分析情况及销售情况总结提交决策层;

  3、负责将市场调研与市场预测结果反馈到相关部门,相互沟通、探讨,并协助研发部对新产品的研制、开发、包装,提供基于行业的定制开发服务需求,以及时最大限度地满足客户需求;

  4、负责客户关系的建立,签定合同,以及合同执行中业务部门或项目组所需要提供的客户方资源协调。

  xxx区信息中心市场部****年利润指标,完成xxx万合同金额,利润完成xxx万。实施目标及计划:

  一、区内市场方面:详细调查、了解区内各委、办、局的信息化建设现状,认真了解客户需求,对已经建立局域网等设施的单位了解其应用情况,听取客户意见,建立客户档案;与其他部门合作,针对不同的行业、针对客户单位的不同情况,提出适宜的信息化建设解决方案;与其它部门合作积极推广我们的新技术、新产品;

  二、区外市场:整合信息中心已有产品和资源信息,进行同类产品比较、优劣式分析,制定推广计划,推动现有软件产品和工程产品的销售,了解市场动向,向开发部门提出方向性建议;积极和其他it企业建立联系,争取建立优势互补的合作关系,借助他们的渠道销售我们的产品和服务;把握现有的客户,随时跟踪客户对产品的使用情况,做好客户跟踪、反馈工作。

  尊敬的各位领导:

  大家好!

  2010年即将过去,在将近一年的时间里,通过自己的努力,也有一些收获,虽然不能让人满意,但临近年终,感觉有必要将自己的工作总结一下,目的在于吸取经验、教训,提高业务水平,将今后的工作做得更好。

  自今年入职以来,经过了公司多部门联动的岗前培训,后继也能积极参加公司组织的内部培训,更新知识,增长见识。并在努力寻找外部力量争取到更多的学习机会。

  七月份正式开始在市场部负责市场开发工作。截止目前,与近三百家公司采购人员直接有过电话交流,参与报价客户近四十家,成功达成合作意向并登计五家新客户,其中三家新客户已有少量交易,一家最新开发的客户,材料验证阶段,暂未交易,还有一家取得其供应商资质后,因材料及价格等原因,还未能中标;与此同时,负责了公司分配的几家老客户维护工作,其中江阴XX业务稳定,上海XX业务关系也在逐步正常化。新老客户共计拜访50多次,通过这些拜访,逐渐可以准确的把握客户需求,能良好的与客户交流,并能逐渐取得客户信任,也积累了一些宝贵的市场经验。

  到宝井市场部工作快一年了,我已经完全融入到这个集体中。同事们各有所长,但都能互相帮助,在工作上更是充满干劲、经验丰富,而我在钢材方面的知识还不是很精通,但很快我就意识到自己是销售代表,更清楚对外、对内的竞争中自己所处的位置,设身处地从不同角度分析问题,为确保在公司岗位竞争中立于不败之地,我一直在通过自己的努力提高业务水平,在工作中谨记并要求自己时刻做到“专业、研究、总结、换位思考”。

  虽然已近年终,但还有许多工作尚未能有机会开始“第一次尝试”,例如为客户预定期货、为客户申请赊销等,说明今年开发的客户过小、太少,更要求今后改进工作方法、提高工作效率、增加客户拜访量,在市场开发过程中避免操之过急,找准目标客户,尽量避免盲目开发。对待客户提出质量异议时还不能做到独自妥善处理,今后还需认真学习产品相关知识,并依据客户需求,制定正确的产品供应客户,不盲目接单,尽量避免损失。

  随着国民消费能力不断增强,钢材需求市场也在飞速扩大,带给我巨大的发展机遇,使我无比喜悦,另一方面市场竞争活动渐趋白热化,也使我倍感压力,在机遇与挑战并存的情况下,只要认真贯彻公司的路线与方针,以清醒的头脑、饱满的热情以及坚定的信念,紧抓市场开发、提升服务、促进发展,定能让我在工作中取得更多突破。力争来年通过自身的努力,并在领导、同事的帮助下,不断发掘老客户、努力开发新客户,顺利完成公司考核。